彭昀蕾

小伙伴們好！今天，初初還要給大家介紹的一本名著是日本作家夏目漱石的《我是貓》。夏目漱石本名夏目金之助，可能是覺(jué)得這個(gè)名字太俗了，在22歲那年，夏目金之助給自己取了筆名夏目漱石。“漱石”兩字出自《晉書(shū)·孫楚傳》，可見(jiàn)他對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)。小伙伴們可以在課后查閱資料，了解一下“漱石”兩字的豐富文化內(nèi)涵。

夏目漱石在日本文學(xué)史上具有重要地位，被譽(yù)為“國(guó)民大作家”。我們今天要讀的這本《我是貓》，是他的小說(shuō)處女作。1905年，《我是貓》發(fā)表于《杜鵑》雜志，最初篇幅不長(zhǎng)，但因太受讀者歡迎，便又連載多期，最終成為一部著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

初見(jiàn)“我是貓”這個(gè)題目，有的小伙伴一定會(huì)認(rèn)為這是一本寫(xiě)貓的書(shū)。其實(shí)，這本書(shū)就是借一只貓的口吻，講述并嘲笑了以苦沙彌、迷亭、寒月等人為代表的知識(shí)分子的自命清高、無(wú)所事事和平庸無(wú)聊。除此之外，這只貓還特別討厭靠高利貸起家的“實(shí)業(yè)家”金田老爺和他的“大鼻子”夫人，以及視財(cái)如命的鈴木等人。這只沒(méi)有名字卻聰明絕頂?shù)呢垼床焓朗?，用幽默諷刺的口吻，批判了明治時(shí)代日本社會(huì)日益盛行的拜金主義，以及在物質(zhì)文明急速發(fā)展下的人類價(jià)值觀。

《我是貓》是一部特別的小說(shuō)，它沒(méi)有完整的情節(jié)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有一個(gè)貫徹始終的具備開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的故事。就如作家本人所言：“這部作品既無(wú)情節(jié)，也無(wú)結(jié)構(gòu)，像個(gè)海參一樣無(wú)頭無(wú)尾?！币虼?，讀這部像海參一樣的小說(shuō)，我們不能過(guò)于關(guān)注情節(jié)，而要把重點(diǎn)放在書(shū)中塑造的典型形象上。下面，初初就用思維導(dǎo)圖的方式，給大家梳理一下這本書(shū)中的重要形象及其個(gè)性特征吧！

看了這幅思維導(dǎo)圖，大家是不是對(duì)書(shū)中紛繁復(fù)雜的角色有了一個(gè)初步的印象呢？下面，就請(qǐng)小伙伴們跟著初初的腳步，一起來(lái)細(xì)細(xì)品味《我是貓》吧！

為了更好地幫助同學(xué)們了解、品味《我是貓》這頓“海參”大餐，初初想出了如下步驟，供大家在閱讀時(shí)參考：

第一步：了解“海參”

要想充分吸收“海參”的營(yíng)養(yǎng)精華，我們就必須先了解它，知道它的最佳“吃法”。下面，初初為大家做了一個(gè)逐步了解“海參”的閱讀計(jì)劃表。

第二步：解剖“海參”

“海參”是沒(méi)頭沒(méi)尾的，要想了解它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們可以用一些專業(yè)的工具對(duì)“海參”進(jìn)行“解剖”。

第三步：品味“海參”

吃“海參”時(shí)，我們要仔細(xì)品味;吃完之后，還要認(rèn)真回味，這樣才能有更多的收獲。在進(jìn)行了專題探究之后，我們可以通過(guò)畫(huà)思維導(dǎo)圖、與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，以及寫(xiě)讀后感等形式進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)整部小說(shuō)的理解。

批注是一種很好的讀書(shū)方法，它能幫助大家培養(yǎng)獨(dú)立的思想和創(chuàng)意的品質(zhì)。批注的位置可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書(shū)頁(yè)右側(cè)），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用的批注符號(hào)有：（1）· 生字、難字;（2）? ? ? ? ? 總括句、重要句;（3）? ? ? ? ? 佳妙句;（4）○ 段序（圈內(nèi)寫(xiě)數(shù)字，放在句首）;（5）△ 要注意處，發(fā)表感想處。下面，初初就以書(shū)中的經(jīng)典段落為例，給大家提供一個(gè)批注的參考。

第十一章（節(jié)選）

①這次，本貓耐著性子，忍了又忍，終于將一杯啤酒喝完了。可就在此時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。起初，舌頭上麻辣辣的，嘴里像是收到了來(lái)自外部的壓迫似的，十分難受?？珊戎戎褪娣耍瑳](méi)費(fèi)什么工夫就將第一杯喝完了。（旁批：這一句采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了貓第一次喝啤酒的感覺(jué)，循序漸進(jìn)，筆觸細(xì)膩。）本貓心想：料也無(wú)妨。緊接著，第二杯也輕松拿下，隨帶著將灑在托盤(pán)里的也舔了個(gè)一干二凈。之后，為了看看自己會(huì)有什么反應(yīng)，本貓一動(dòng)不動(dòng)地干等著。慢慢地，覺(jué)得身上暖洋洋的，眼眶泛紅，耳朵發(fā)燙，特別想唱歌，特別想跳“喵喵”舞，想對(duì)主人、迷亭和獨(dú)仙說(shuō)：“去吃屎吧！”想抓撓金田老頭兒，想將他老婆的大鼻子啃掉一塊兒。這也想做，那也想做。（△旁批：這段文字細(xì)膩地寫(xiě)出了貓逐漸喝醉的狀態(tài)，自然地將貓性與人性合二為一。貓喝醉后想罵人、撓人等心理活動(dòng)，屬于“酒后吐真言”。作者借貓的想法，生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)知識(shí)分子和資本家的嘲諷。）反正想做的事情非常多。最后，本貓搖搖晃晃地站起身來(lái);站起來(lái)后，又晃晃悠悠地開(kāi)步走。這可真有趣啊——本貓想出去了。月亮姐姐，你好啊?！鋈ズ缶拖敫铝链騻€(gè)招呼。啊啊，真暢快啊?。ㄅ耘罕揪鋵?xiě)出了貓喝醉酒后飄飄然的狀態(tài)，為下文失足跌入水缸做鋪墊。）

②所謂“陶陶然，飄飄然”大概說(shuō)的就是這種感覺(jué)吧。本貓毫無(wú)目的，毫無(wú)方向，信馬由韁（旁批：本意是騎馬閑逛，此處形容貓喝醉了隨意走走。）地走著，像是在散步，又不像在散步?？刹恢獮槭裁?，覺(jué)得直犯困。后來(lái)就連本貓自己也不知道到底是睡著了，還是仍在走著。眼睛應(yīng)該是睜著的，卻又覺(jué)得眼皮十分沉重。

（尾批：本段文字出自小說(shuō)的最后一個(gè)章節(jié)，寫(xiě)的是貓因受好奇心驅(qū)使而喝醉酒的樣子。作者用“起初”“緊接著”“之后”“慢慢地”“最后”等詞語(yǔ)，細(xì)膩生動(dòng)地寫(xiě)出了貓逐漸醉酒的狀態(tài)。特別是對(duì)貓的豐富心理活動(dòng)的描寫(xiě)，直斥平庸無(wú)聊的知識(shí)分子和貪婪兇惡的資本家，讀來(lái)既有貓性，又有人性，令人回味不已。）

夏目漱石的著作以想象豐富、文辭精美見(jiàn)稱。早年所著，登在俳諧雜志《子規(guī)》上的《哥兒》《我是貓》諸篇，輕快灑脫，富于機(jī)智，是明治文壇上新江戶藝術(shù)的主流，當(dāng)世無(wú)與匹者。

——魯 迅

《我是貓》與《鶉籠》里的一篇《哥兒》，我自己很喜歡讀，也常勸學(xué)日文的朋友讀。因?yàn)檫@是夏目漱石的早期代表作，而且描寫(xiě)日本學(xué)生生活及社會(huì)，都很可以增加我們的見(jiàn)識(shí)了解，比別的書(shū)要更為有益。

——周作人

夏目漱石的思想比較復(fù)雜，他深受東西方兩種文化的影響，自小學(xué)習(xí)漢學(xué)，對(duì)儒家和老莊思想都有所吸收，并且表現(xiàn)在他的行動(dòng)和文章中，表現(xiàn)在他筆下的人物身上。

——何少賢

我覺(jué)得這本書(shū)最值得學(xué)習(xí)之處，就是用貓的視角講述人的故事。這只貓既是人界的旁觀者，也是參與者，更是人類行為的評(píng)判者。冥頑不靈的教師苦沙彌、玩世不恭的美學(xué)家迷亭、木訥的寒月，以及世故的資本家金田老爺?shù)刃蜗?，在貓的敘述中躍然紙上，令人覺(jué)得幽默滑稽。

——江蘇省張家港市梁豐初級(jí)中學(xué)九（18）班 柳思宇

小說(shuō)以一只貓的視角看盡人間百態(tài)，說(shuō)盡人生故事。這是一只聰明絕頂?shù)呢?，既能看透知識(shí)分子的無(wú)奈，也能看透資本家的虛偽。它用一種獨(dú)特的智慧看透了人類社會(huì)，帶著一些嘲諷，也帶著一些同情。

——江蘇省張家港市梁豐初級(jí)中學(xué)九（18）班 由子玥

喜歡這只貓順其自然的“人生態(tài)度”。哪怕是面對(duì)死亡，它也能心態(tài)平和，坦然接受。我們也應(yīng)該如這只貓一樣，智慧地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，平靜地面對(duì)生活的困厄。這只貓，給了我許多生活啟迪。

——江蘇省張家港市梁豐初級(jí)中學(xué)九（18）班 孫媛媛

小伙伴們，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨和品味之后，我們終于讀完了這部名著！大家或許還有不解之處，我們可以通過(guò)制作思維導(dǎo)圖的方法，來(lái)重新梳理一遍全書(shū)，解決這些疑惑?！皽毓识拢梢詾閹熞?。”相信在重溫后，我們可以對(duì)《我是貓》有更加直觀、清晰的認(rèn)識(shí)。

提示：我們既可以繪制關(guān)于整本書(shū)的導(dǎo)圖，也可以繪制關(guān)于部分章節(jié)的導(dǎo)圖。導(dǎo)圖既可以展示情節(jié)，也可以展示人物特點(diǎn);既可以歸納諷刺手法，也可以反映社會(huì)問(wèn)題……

【仿寫(xiě)范本】

然而，她的鼻子卻大得出奇，簡(jiǎn)直就像是將別人的鼻子偷來(lái)后安在臉部正中一般，就好比招魂社里巨大的石燈籠移到了一個(gè)只有三坪大小的小院子里一般，盡管獨(dú)得八面威風(fēng)，卻給人一種沒(méi)著沒(méi)落的感覺(jué)。該鼻子就是所謂的鷹鉤鼻，其造型先是盡力拔高，而中途似又有所反窺下方嘴唇之態(tài)。由于該鼻子太搶眼了，故而她在說(shuō)話時(shí)，似乎不是嘴巴在說(shuō)話，而是鼻子在說(shuō)話。為了對(duì)那個(gè)“偉大”的鼻子表示敬意，本貓決定今后用“鼻子”一詞來(lái)稱呼該女士。

【范本分析】

范本文字主要描寫(xiě)了金田夫人，濃墨重彩地渲染了她的“偉大”的鼻子。范本抓住了人物的典型特征，并借助這一典型特征展現(xiàn)了金田夫人蠻橫、虛榮的特點(diǎn)。作者采用了夸張、比喻的修辭手法，說(shuō)這個(gè)鼻子就像是把巨大的石燈籠移到了一個(gè)只有三坪的小院子里，借此諷刺金田夫人的威風(fēng)傲慢。然后，又細(xì)膩地描繪了“鷹鉤鼻”的狀態(tài)，“先是盡力拔高，而中途似又有所反窺下方嘴唇之態(tài)”，生動(dòng)展現(xiàn)了這只大鼻子的特點(diǎn)。最后，用“偉大”一詞來(lái)修飾鼻子，更加凸顯出鼻子的大，極盡諷刺之能事。在書(shū)中，金田夫人是唯利是圖的資本家的代表，作者采用漫畫(huà)式勾勒，只通過(guò)描繪一個(gè)超乎尋常的丑陋鼻子，就令金田夫人那副金錢至上的面孔躍然紙上。

【仿寫(xiě)要求】

1.仿照范本，寫(xiě)一段話;

2.抓住人物的某一特點(diǎn)展示人物形象。