“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，共產(chǎn)黨他辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)……”音樂(lè)課上，當(dāng)我和隊(duì)員們一起大聲合唱這首歌時(shí)，作為輔導(dǎo)員的我不禁思緒萬(wàn)千。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，全國(guó)上下掀起了學(xué)習(xí)“四史”的熱潮。這正是一個(gè)讓紅色基因植根于廣大隊(duì)員血脈中的大好時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定以“‘西小紅娃心向黨 紅色基因代代傳”為主題，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。

紅色電影大家看

“你喜歡的明星都有誰(shuí)？”隊(duì)課上，我剛拋出這個(gè)問(wèn)題，隊(duì)員們就神采飛揚(yáng)地討論起來(lái)。

“我喜歡小岳岳，他不僅幽默可愛(ài)，還讓我們理智追星?！?/p>

“我喜歡賈玲，她憑實(shí)力走紅，拍的電影好感人?！?/p>

“我喜歡朱婷，她大力扣殺的樣子，太帥了！”

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的偶像。隊(duì)員們的偶像的確富有吸引力，但那些在黨史上永放光芒的恒星，不應(yīng)被忘記。

我打開(kāi)課件向隊(duì)員們介紹：“小時(shí)候，我從父輩師長(zhǎng)那里聽(tīng)到了他們的名字，英雄少年潘冬子、機(jī)智勇敢的張嘎子、不畏犧牲的劉胡蘭……潘冬子7歲加入兒童團(tuán)，小小年紀(jì)與胡漢三斗智斗勇……”

聽(tīng)著聽(tīng)著，隊(duì)員們安靜了下來(lái)。

“他們永遠(yuǎn)不過(guò)氣，是天空中最亮的星。”說(shuō)完，我點(diǎn)擊播放鍵，播放了電影《閃閃的紅星》。之后的隊(duì)課上，我又播放了《小兵張嘎》《雞毛信》等經(jīng)典電影。

這一系列隊(duì)課引發(fā)了隊(duì)員們的思考，他們對(duì)明星的認(rèn)知悄然發(fā)生改變——

隊(duì)員何鈺涵說(shuō)：“我還是很喜歡賈玲，但跟潘冬子比起來(lái)，她似乎少了些什么。我們擁有比潘冬子多得多的東西，但似乎也缺少些什么。是什么呢？我一直在思考?！?/p>

隊(duì)員唐慧婷這樣寫道：“少先隊(duì)員要像潘冬子一樣，時(shí)刻不忘自己的使命。我們要成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，現(xiàn)在就要在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，做新時(shí)代好隊(duì)員。”

隊(duì)員徐亦玎是個(gè)小男子漢，他說(shuō)：“眼下，我們雖然不需要像小英雄那樣流血犧牲。但等我長(zhǎng)大了，如果祖國(guó)需要，我一定聽(tīng)從祖國(guó)的召喚。我更希望那天到來(lái)時(shí)，小岳岳能跟我一起并肩作戰(zhàn)?！?/p>

聽(tīng)到這些，看到這些，我不禁釋然——我的隊(duì)員們絕不會(huì)成為“腦殘粉”，同時(shí)也替小岳岳們捏了一把汗，想當(dāng)少先隊(duì)員的明星，可沒(méi)那么容易哦。

紅色歌曲大家唱

澎湃的熱情積聚在胸中，不得不發(fā)——隊(duì)員們通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，號(hào)召全校隊(duì)員開(kāi)展“紅色歌曲大家唱”比賽，把那些說(shuō)不完的、不知道怎么說(shuō)的感觸化為激昂的贊歌。

看到隊(duì)員們自主開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)一路綠燈，全力支持。

《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》《我們走在大路上》《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》等多首紅色歌曲在課間滾動(dòng)播放的同時(shí)，音樂(lè)老師也在各班教唱。

“紅色歌曲大家唱”比賽活動(dòng)開(kāi)始了：低年級(jí)隊(duì)員以《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》《我愛(ài)北京天安門》熱情開(kāi)場(chǎng)，中高年級(jí)隊(duì)員演唱了《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》《我愛(ài)你中國(guó)》等歌曲。

那一首首高亢激昂、催人奮進(jìn)的紅歌，唱出了隊(duì)員們對(duì)黨和祖國(guó)的依戀與祝福，也展現(xiàn)了新時(shí)代隊(duì)員奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

紅色詩(shī)歌大家誦

對(duì)少先隊(duì)員特別是小學(xué)階段的少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，不同形式的重復(fù)，是引發(fā)其入腦、入心的教育策略。

繼紅歌比賽之后，學(xué)校大隊(duì)部發(fā)起“‘西小紅娃心向黨 紅色詩(shī)歌大家誦”比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈：隊(duì)員李曉的一首《我心中的英雄——武漢》展現(xiàn)了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民同心抗“疫”的中國(guó)力量;隊(duì)員俞穆宜深情吟誦《清澈的愛(ài)，只為中國(guó)》，讓所有人更加深刻地感受到，我們能過(guò)上幸福生活，是因?yàn)榭傆腥嗽谔嫖覀冐?fù)重前行……

一首首紅色詩(shī)歌，蘊(yùn)含著紅色基因的豐富內(nèi)涵，從隊(duì)員們的口中說(shuō)出，又回到了他們的內(nèi)心深處。不只參賽的少先隊(duì)員們，現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾都經(jīng)受了一次精神洗禮。

紅色電影、歌曲和詩(shī)歌，形成了紅色基因的主旋律，縈繞在隊(duì)員們的心間。就這樣，在建黨百年之際，一粒粒飽滿的紅色種子被深深地播撒到隊(duì)員們的心中，也融入到他們的中國(guó)夢(mèng)里。