在烈士紀(jì)念日公祭、抗戰(zhàn)勝利日等日子，婁塘學(xué)校的學(xué)生總會(huì)聚集在江抗婁塘游擊隊(duì)紀(jì)念碑前，舉行瞻仰紀(jì)念活動(dòng)。除此外，學(xué)校還會(huì)組織課堂、社區(qū)等各種資源，深入推進(jìn)“四史”教育，厚植家國(guó)情懷。

除了課程研討、視頻學(xué)習(xí)，婁塘學(xué)校還曾開展“行走中的古鎮(zhèn)史”小隊(duì)研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生走過小東街的紀(jì)念坊、麻石路、印氏住宅，回眸一段戰(zhàn)爭(zhēng)史、生活史和文化史，深刻感受歷史情懷和人文底蘊(yùn)。學(xué)生們還走近了軍烈屬，傾聽革命烈士的故事，深切感受中國(guó)的強(qiáng)大離不開先輩們的浴血奮斗，充分學(xué)習(xí)不怕苦、不畏難的奮斗精神。

“暖陽教育”是王志榮校長(zhǎng)傳承性提出的婁塘辦學(xué)理念?！啊且磺薪逃枷牒徒逃袆?dòng)的準(zhǔn)則和參照，‘陽是構(gòu)建陽光校園、培養(yǎng)陽光學(xué)子、建設(shè)陽光教師隊(duì)伍?！蓖踔緲s校長(zhǎng)如是說。傳承先輩們艱苦拼搏、自力更生的精神，堅(jiān)持“五育”并舉，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的重視，實(shí)施“理論+實(shí)踐+評(píng)價(jià)+拓展延伸”的勞動(dòng)教育課程，培育全面發(fā)展的“暖陽學(xué)子”，成為了婁塘的一個(gè)鮮明特色。

王志榮校長(zhǎng)介紹，立足實(shí)際與“食婁塘”古鎮(zhèn)的地域文化特點(diǎn)，婁塘學(xué)校確立了以“食文化”為突破口的特色發(fā)展項(xiàng)目，將“食文化”課程化、體系化，在傳承發(fā)展“食婁塘”非遺傳統(tǒng)技藝的同時(shí)，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，具備一定的勞動(dòng)技能，將“自食其力”及“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的理念根植于心，厚植家國(guó)情懷的同時(shí)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力，從而培養(yǎng)德智體美勞五育并舉、全面發(fā)展的人。

“求索自強(qiáng)，成就棟梁，奮飛桃溪——奮飛桃溪！”正如悠揚(yáng)的校歌所唱，從艱苦歲月和紅色史跡中走來的婁塘，在新時(shí)代黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正以嶄新的面貌和氣魄，發(fā)揚(yáng)“勤、信、博、和”的校風(fēng)，培育奮飛勇進(jìn)、斗志昂揚(yáng)、自強(qiáng)不息的時(shí)代新人。