徐伍青

◆摘? 要：中小學校長對學校的管理和引領有著重要作用，對于有效發(fā)揮全校職工的職能、價值導向引領以及規(guī)劃學校的發(fā)展方向有著關鍵性意義。因而，作為中小學校長，要仔細分析當下管理中面臨的困境，充分結(jié)合新時代先進的教育理論，創(chuàng)新管理觀念，完善管理體系，促使中小學管理水平和教育水平的雙向進步。基于此，本文對中小學校長加強教育管理的必要性展開分析，提出了相應的策略，致力于提升中小學管理效率，實現(xiàn)中小學的可持續(xù)發(fā)展。

◆關鍵詞：中小學;校長;教育教學管理

當下中小學管理中，校長加強教育教學管理應該從創(chuàng)新出發(fā)，充分發(fā)揮自身的引導作用，及時發(fā)現(xiàn)學校管理中存在的問題，比如某些教師的教學水平尚未達標，對學生的學習效率產(chǎn)生較大影響，再比如學校的管理體制不完善，導致教育體系出現(xiàn)較大漏洞。因而，校長身為一校之長，要以身作則，及時轉(zhuǎn)變管理思想和理念，充分發(fā)揮出自己的帶頭引領作用，實現(xiàn)學校教育教學管理的科學化、現(xiàn)代化，為新時代培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合應用人才。

一、中小學校長做好教育教學管理的必要性

1.有利于學生的良性成長。要想實現(xiàn)中小學高效、快速的發(fā)展，就需要校長樹立優(yōu)秀的教學理念，讓校內(nèi)的每一位在職人員都關注學生的成長，無論是所謂成績好，還是成績壞的學生，都應該一視同仁，在校長的引領下，幫助學生朝著更加好的方向發(fā)展。

2.有利于激發(fā)全體師生的積極主動性。現(xiàn)代化背景下各級院校的教育方略發(fā)生了顯著變化，校長要充分意識到這一點，需要在管理方面進行創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的帶頭作用，構(gòu)建出一個積極向上的教學環(huán)境，讓教師充滿教學激情，讓學生不再“死氣沉沉”的將心思全面放在課本當中，構(gòu)建出一個活潑的校園氛圍。

3.有利于更好的實現(xiàn)對學校的管理?，F(xiàn)代化教育能夠把地方經(jīng)濟發(fā)展和教學培養(yǎng)目標結(jié)合起來，在學校的具體管理當中，也有很多方面都沒有落實，這時候就需要校長挺身而出，根據(jù)學校建立的規(guī)章制度，將每一項符合校內(nèi)實際情況的政策落實，讓學校更好的實現(xiàn)管理和更好的發(fā)展。

二、中小學校長做好教育教學管理的路徑

1.堅持科學辦學理念，引領學校管理創(chuàng)新。學校管理制度需要根據(jù)時代的變化進行適當?shù)膭?chuàng)新和改革，特別是在實際管理過程中，更應該因地制宜。具體而言，首先需要發(fā)揮出校長的引領作用，積極改變傳統(tǒng)的管理模式，探尋出新的管理模式，引導學校朝著更加長遠的方向發(fā)展。在實踐當中，校長要對學校的實際情況有一個系統(tǒng)化了解，然后根據(jù)實際制定出符合校況的發(fā)展戰(zhàn)略。校長作為學校的主要管理者，不能遵從自己的主觀意識盲目和其他學校進行攀比，摒棄本校的實際情況最終偏離自身的發(fā)展道路。其次，校長應該要全面引進現(xiàn)代化管理模式，為實現(xiàn)學校的“高效”管理而努力。學校從傳統(tǒng)的管理模式到現(xiàn)代管理模式是一個質(zhì)的飛躍，校長只有具長遠的戰(zhàn)略眼光和領導風范，將學校的事務清晰的梳理出來，才能有條不紊的解決校內(nèi)管理存在的問題。當下的學校管理體制和在很多方面都沒有落實到實處，學校要找出這些尚未落實到實處的點，結(jié)合眾多的客觀因素，將體制全面落實，并要勇于面對學校發(fā)展中的困難，引導學校更加穩(wěn)定、高效的發(fā)展。

2.學科內(nèi)部的管理體制科學化。現(xiàn)階段的中小學管理更加重視在科層制的管理，讓學校教育建立出一個更加完善的體系機構(gòu)，讓校內(nèi)的每一位成員都要為自己的行為負責。在中小學學校管理中，這種科層制度能夠明確每一位人員的分工，從而更好的實現(xiàn)對學校的管理。在該模式的運行中，可以通過制定相應的規(guī)章制度來對其進行限制和約束，讓校內(nèi)的各項業(yè)務都融合到制度當中，實現(xiàn)全校師生的自我價值。通過這種管理模式，不僅提升學校的管理效率，還能為學校注入新的活力。因此，在新時代背景下，中小學校長要勇于面對時代的變遷，并在管理過程中不斷提升管理能力，充分發(fā)揮出自身的引領作用，極大的提升管理效率。

3.教學管理創(chuàng)新推動課程改進。新課程改革給學校提出了更多的課題，從近些年中小學的發(fā)展情況來看，許多教師的思想較為陳舊，在教學教育方面缺乏一定的創(chuàng)新意識，并未擺脫掉傳統(tǒng)的追求升學率的需求，管理過程仍是自身起著絕對的主導作用，學生一味的捧著課本，全然沒有對新課程的實踐態(tài)度。這在一定程度上違背了學校教書育人的宗旨。因此，中小學校長應該將重心置于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念、全面推行新的管理模式上面，讓全體員工都積極參與到新課程改革當中來，體現(xiàn)出現(xiàn)代教學管理的價值。

4.積極采用現(xiàn)代管理技術，構(gòu)建出優(yōu)秀的教師隊伍。中小學校長要積極采用現(xiàn)代化管理和教學工具，實現(xiàn)教學管理、財務管理和事物管理的信息化，實現(xiàn)教學手段的信息化，讓中小學各項管理事務規(guī)范化。然后要構(gòu)建出一只先進的教師隊伍，給予教師更好的待遇，吸納年輕教師隊伍，確保教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)的平衡。在優(yōu)秀教師隊伍的構(gòu)建方面，校長要加強對教師的培訓，讓教師快速成長，且要積極組織校本研修，和教師共同制定出完整的校園教育管理體系，實現(xiàn)校園內(nèi)部各個方面的優(yōu)化。

三、總結(jié)

中小學學校的管理是一件較為復雜的工程，它包括學生和老師等多方面的工作，所以，學校管理并非校長一個人能夠?qū)崿F(xiàn)，需要教師、學生、校長方面的積極配合。中學校校長應該改變傳統(tǒng)的管理理念，銳意革新，建立起嶄新的學校管理模式，讓學校步入一個全新的軌道，實現(xiàn)學校的創(chuàng)新發(fā)展，堅持“因地制宜”“實事求是”的方針，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化，為促進校園的可持續(xù)化奠定基礎。

參考文獻

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