王文霞

◆摘? 要：通用技術(shù)是一門注重創(chuàng)造的學(xué)科，要求學(xué)生有一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和圖樣表達(dá)能力，技術(shù)學(xué)考和選考中都有設(shè)計(jì)分析題，對于很多學(xué)生來說很困惑，作者針對一典型案例，提出學(xué)生答題中存在的問題，并且給出一些建議和練習(xí)方法。

◆關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)分析;復(fù)習(xí)方法;建議

歷次考試中都會(huì)有設(shè)計(jì)分析題，占通用技術(shù)卷比重較大，無論是學(xué)考還是選考的學(xué)生，都是一個(gè)難點(diǎn)。以下選用一案例來談學(xué)生答題中存在的一些問題。

案例：如圖（a）所示為一款可折疊式臺(tái)燈，裝配時(shí)需要將臺(tái)燈支撐桿底部圓管與夾持在桌面邊沿的底座（虛框位置）連接。原來的底座已經(jīng)損壞，現(xiàn)需要重新設(shè)計(jì)制作一個(gè)底座。經(jīng)測量支撐桿底部圓管直徑為30mm，長50mm，側(cè)面螺孔直徑為M8（見圖（b）），螺孔中心到圓管下底面距離為30mm。底座的設(shè)計(jì)要求為：A.支撐桿能與底座連接，并采用合適方式固定;B.底座與桌子夾持牢固可靠，可適應(yīng)不同厚度的桌面，底座與桌子的連接可拆卸。;C.安裝底座前無需對桌面進(jìn)行鉆孔;D.所用材料為3mm的鋼板。請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：（1）畫出底座的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明;（2）在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注底座的主要尺寸。

學(xué)生在答題過程中，存在著一些問題：①忽略設(shè)計(jì)對象。②忽略材料。③忽略設(shè)計(jì)要求。④草圖表達(dá)能力較差。⑤尺寸標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范，或者不符合裝配要求。⑥忽視細(xì)小問題。

下圖為學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)存在的典型問題案例

針對以上問題，我認(rèn)為在設(shè)計(jì)分析題目的專題復(fù)習(xí)中，學(xué)生要注意以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真讀題，把握關(guān)鍵字

在剛開始的練習(xí)中，我要求學(xué)生讀題時(shí)劃出關(guān)鍵字。

劃出關(guān)鍵字，復(fù)習(xí)的后期過程，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的答題技巧，就不用劃出來了。

二、奇特構(gòu)思，不離設(shè)計(jì)要求

我們先來看一下本題第（1）題的評分標(biāo)準(zhǔn)：①支撐桿能與底座連接，連接可靠;②底座與桌子連接牢固可適應(yīng)不同桌面寬度;③材料符合要求;④草圖具有立體感。其中①、②、③是設(shè)計(jì)要求中所提到的，所以學(xué)生答題時(shí)一定要緊緊圍繞劃出的關(guān)鍵字：①設(shè)計(jì)對象;②給定材料;③設(shè)計(jì)要求。構(gòu)思要有理有據(jù)，不做憑空設(shè)想。

三、雖是“草圖”，卻不潦草

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真，在草圖上會(huì)體現(xiàn)出來，認(rèn)真的學(xué)生從不潦草應(yīng)付。設(shè)計(jì)分析題評分標(biāo)準(zhǔn)里有一點(diǎn)要求草圖具有立體感，所以如何劃出立體感的草圖，不僅要態(tài)度認(rèn)真，還要掌握一定的技巧，畫圖步驟參照下圖。

四、看準(zhǔn)數(shù)字，規(guī)范尺寸標(biāo)注

學(xué)生在剛開始的練習(xí)中，可能會(huì)把方案中所有的尺寸都標(biāo)出來，有沒有必要呢？我們先看一下第（2）題的評分標(biāo)準(zhǔn)：①標(biāo)出φ8——1分;②連接件連接支撐桿的螺孔中心到底部距離大于等于30mm;或者到上端距離小于20mm——1分，共2分。讀了評分標(biāo)準(zhǔn)，我們知道對設(shè)計(jì)的草圖方案不需要所有尺寸都標(biāo)出來，只需要把和裝配有關(guān)的尺寸標(biāo)出來，當(dāng)然在標(biāo)注過程中要注意尺寸標(biāo)注要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范標(biāo)注。

五、謹(jǐn)慎細(xì)微，不忽視細(xì)小環(huán)節(jié)

比如：①支撐桿與連接件連接時(shí)用哪種標(biāo)準(zhǔn)間更合適？②連接件中的圓孔應(yīng)該是通孔還是螺紋孔？③材料如果是3mm厚的鋼板，是否可以彎折成360°的圓柱形？④材料為鋁板時(shí)是否會(huì)用到焊接？

六、研讀真題，舉一反三

學(xué)生在對此專題的復(fù)習(xí)中，先要從真題開始練習(xí)，真題更能體現(xiàn)學(xué)科對學(xué)生考核的能力要求，并且洞徹出題者的出題方向發(fā)展。

七、善于總結(jié)，注重歸納

學(xué)生應(yīng)注重日常的積累，有專門的草圖練習(xí)本，每次的題目練習(xí)都可以畫在上面，多整理多歸納，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為，只要學(xué)生掌握方法，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重積累，無論題目載體如何變化，設(shè)計(jì)分析題目一定會(huì)迎刃而解。

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