涂宏濤 王浩波

摘 要：該文簡述了云南觀音山國家森林公園的基本概況及其生態(tài)文化資源，在遵循規(guī)劃原則的基礎(chǔ)上，提出了以森林景觀文化、生態(tài)科普文化、森林康養(yǎng)文化為主的生態(tài)文化建設(shè)重點和布局，通過展示園、科普長廊、展覽園、展示區(qū)、科普園以及科普宣教的標(biāo)識、標(biāo)牌、解說牌等生態(tài)文化設(shè)施建設(shè)，以實現(xiàn)森林公園集旅游、休閑、觀光、體驗、科教融于一體的生態(tài)功能，為探索森林公園的生態(tài)文化建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞：森林公園;生態(tài)文化;建設(shè)規(guī)劃

中圖分類號 S759文獻標(biāo)識碼 A文章編號 1007-7731（2021）12-0054-04

Study on Ecological and Cultural Construction Planning of Yunnanguanyinshan National Forest Park

TU Hongtao et al.

（Kunming Survey & Design Institute of State Forestry and Grassland Administration， Kunming 650216， China）

Abstract： The basic situation， forest and ecological and cultural resources of Yunnanguanyinshan national forest park are briefly described. Based on the principles of planning， the key points and layout of ecological and cultural construction focusing on forest landscape culture， ecological science popularization culture and forest health culture are put forward. Through the construction of ecological and cultural facilities such as exhibition garden， science popularization corridor， exhibition garden， exhibition area， science popularization garden， and the signs， signs and explanation plates of science popularization and education， the ecological functions of forest park integrating tourism， leisure， sightseeing， experience and science and education are realized， which provides reference for exploring the ecological and cultural construction of forest park.

Key words： Forest park; Ecological culture; Construction plan

森林公園作為森林景觀的主體，是將地形、地貌、森林植被和良好生態(tài)環(huán)境等自然景觀與人文景觀融為一體的載體[1]，經(jīng)科學(xué)的保護與合理的開發(fā)建設(shè)，為人們提供游憩觀光、森林旅游、科普教育、拓展體驗、休閑娛樂等多功能旅游的場所。同時，森林公園是進行森林生態(tài)文化宣傳教育的科普基地，是林業(yè)面向社會、聯(lián)系社會的主窗口，是人們認(rèn)識、了解森林的重要途徑，是弘揚森林生態(tài)文化的重要場所[2]。本文以云南觀音山國家森林公園為例，探究了森林生態(tài)文化建設(shè)的重點、布局、設(shè)施規(guī)劃等，對于構(gòu)建森林公園生態(tài)文化的內(nèi)容體系，探索森林公園的生態(tài)文化建設(shè)等都具有重要意義[3]。

1 公園概況

云南觀音山國家森林公園（以下稱觀音山森林公園）由原國家林業(yè)局于2017年12月批準(zhǔn)設(shè)立，位于紅河哈尼族彝族自治州瀘西縣的白水、三塘、中樞3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，觀音山主峰大埡口距離縣城15km。觀音山森林公園總面積2367.07hm2，地理坐標(biāo)為東經(jīng)103°45′25″～103°55′04″，北緯24°27′01″～24°37′57″，由觀音山和小石龍2個片區(qū)構(gòu)成。

目前，觀音山森林公園的生態(tài)文化建設(shè)主要體現(xiàn)在森林景觀文化、生態(tài)科普文化、森林康養(yǎng)文化等方面。（1）森林景觀文化方面：觀音山森林公園內(nèi)有豐富多樣的植被資源，有裸露型、覆蓋型、埋藏型的喀斯特景觀，有多姿多彩的花海、景色壯麗的陡崖森林、巖溶漏斗及地下森林等。（2）生態(tài)科普文化方面：觀音山森林公園內(nèi)有維管植物160科，587屬，1047種。其中，蕨類植物20科，52屬，116種;裸子植物4科，5屬，11種;被子植物136科，529屬，920種，種類豐富的植被為開展科普宣教奠定了基礎(chǔ)，此外，觀音山森林公園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了大量的古生物化石，以魚類化石居多，植物化石也比較常見，這些化石大多保存較為完整，對于研究森林公園所在地區(qū)的區(qū)域地質(zhì)發(fā)展演化和古生物進化具有十分重要的保護價值和科普宣教價值。（3）森林康養(yǎng)文化方面：觀音山森林公園吾者水庫旁森林茂密、景色宜人、空氣清新，特別適合開展森林康體養(yǎng)生活動，此外，該處有一股溫泉，其水質(zhì)好，含多種稀有元素，出水口水溫可達77℃，日出水量605m3，是一處絕佳的養(yǎng)生之地。豐富的森林文化資源為觀音山森林公園森林生態(tài)文化的規(guī)劃建設(shè)提供了良好的基礎(chǔ)。

2 規(guī)劃原則

2.1 符合國家森林公園總體規(guī)劃 規(guī)劃應(yīng)符合和滿足國家森林公園總體規(guī)劃的規(guī)程規(guī)范，在充分考慮規(guī)劃功能分區(qū)和資源分布現(xiàn)狀的前提下，進行森林生態(tài)文化建設(shè)的結(jié)構(gòu)布局、項目布局和具體建設(shè)[4]。

2.2 生態(tài)優(yōu)先，并滿足公眾休閑需求 以保護生態(tài)環(huán)境為先的理念，把森林生態(tài)文化建設(shè)放在首要地位，將生態(tài)文化與森林公園保護、建設(shè)、旅游發(fā)展融為一體[5]。同時，規(guī)劃必須以滿足公眾需求、培養(yǎng)公眾意識、引導(dǎo)公眾參與的目的，寓教于樂，滿足大眾親近森林，親近自然的需求，并培養(yǎng)大眾尊重自然、熱愛自然、保護自然的理念[6]。

2.3 因地制宜發(fā)展多元文化 緊密結(jié)合觀音山森林公園自然、人文資源，充分挖掘和發(fā)揮當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)文化特色，形成地區(qū)獨特的風(fēng)格和本地特色，將森林公園建設(shè)成弘揚森林生態(tài)文化的最佳場所。并將旅游、休閑、觀光、體驗、科教融于一體，森林與旅游結(jié)合，森林與文化結(jié)合，森林與科教結(jié)合，以發(fā)展多元化的森林生態(tài)文化場所[7]。

3 生態(tài)文化建設(shè)重點和布局

3.1 建設(shè)重點

3.1.1 森林景觀文化 據(jù)實地調(diào)查，觀音山森林公園共有公園資源植物653種，其中，主要用材植物59種，藥用植物412種，食用植物58種，觀賞植物93種，保護和特有植物31種。豐富的植被資源為觀音山森林公園的森林景觀、森林文化建設(shè)奠定了一定的基礎(chǔ)，但目前森林文化開發(fā)力度還不強，仍需要進一步開發(fā)，規(guī)劃加強特色植物資源保護、森林養(yǎng)生、森林美學(xué)和森林藝術(shù)建設(shè)，策劃森林旅游活動，豐富森林文化內(nèi)涵，提升森林旅游價值。

3.1.2 生態(tài)科普文化 觀音山森林公園擁有大片闊葉林和針葉林，為生態(tài)科普方面奠定了一定的基礎(chǔ)。目前存在的主要問題是缺乏對森林深入研究的科研機構(gòu)和一個集中展示各類生態(tài)文化，實行大眾生態(tài)科普教育的設(shè)施，規(guī)劃建設(shè)森林生態(tài)文化體驗設(shè)施，提升各植物園區(qū)特別是樹本園的科普文化內(nèi)涵，增強植物園區(qū)的主題性，豐富園區(qū)變化，使生態(tài)教育進一步提高。

3.1.3 森林康養(yǎng)文化 觀音山森林公園具有豐富的森林資源和良好的生態(tài)環(huán)境，以其優(yōu)美的森林景觀、沁人心脾的空氣環(huán)境、內(nèi)涵濃郁的生態(tài)文化等，開展以修身養(yǎng)性、調(diào)試機能、延緩衰老等為目的的森林游憩、度假、療養(yǎng)、保健、養(yǎng)老等活動。通過精心設(shè)計森林康養(yǎng)體驗活動項目，大幅增強景區(qū)接待能力和服務(wù)水平，建設(shè)高質(zhì)量高品位的觀音山森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，將觀音山打造成為地區(qū)重要的森林康養(yǎng)福地。

3.2 建設(shè)布局 生態(tài)文化建設(shè)是展現(xiàn)森林生態(tài)文化，同時讓游客欣賞森林景觀，感受生態(tài)文化的內(nèi)涵。規(guī)劃在公園范圍內(nèi)建設(shè)多種形式的生態(tài)文化展示場所，以此來加強生態(tài)文化建設(shè)。其建設(shè)布局為在觀音山森林公園小石龍片區(qū)建設(shè)1個古生物化石展覽園、1個原始森林科普園、1個民俗文化展示園;在觀音山片區(qū)建設(shè)1個特色主題植物宣教園，1個森林生態(tài)文化宣教長廊。通過景觀、標(biāo)本、解說牌、多媒體、圖片等多種形式展示生態(tài)文化，充分發(fā)揮森林公園的觀賞、宣教、游憩等功能，讓游客切身體驗森林帶來的幽靜愜意，向游客展示多彩的森林文化、自然文化與民俗文化。

4 生態(tài)文化設(shè)施規(guī)劃

加強觀音山森林公園森林資源展示功能，通過特色植物資源展示、科普長廊、古生物化石展覽園、民俗文化展示區(qū)以及科普宣教的標(biāo)識、標(biāo)牌、解說牌等生態(tài)文化設(shè)施建設(shè)，進一步完善生態(tài)文化建設(shè)的配套設(shè)施，不斷強化其科普教育功能，為人們了解森林、認(rèn)識生態(tài)、探索自然提供良好的場所和條件。

4.1 古生物化石展覽園建設(shè) 建設(shè)地點：小石龍片區(qū)一般游憩區(qū)。建設(shè)思路：20世紀(jì)60、70年代曾在小石龍片區(qū)發(fā)現(xiàn)了古生物化石，近年又多次發(fā)現(xiàn)。在此處發(fā)現(xiàn)的化石以植物化石為主，魚類化石也比較常見且大多保存較為完整，此外一種不知名的動物化石，形態(tài)極似1978年在小石龍片區(qū)所在的三塘鄉(xiāng)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)并現(xiàn)存于北京地質(zhì)博物館的“瀘西廣西幻龍”，被當(dāng)?shù)厝朔Q為小石龍。規(guī)劃建立古生物化石展覽園，對于研究森林公園區(qū)域地質(zhì)發(fā)展演化和古生物進化具有十分重要的意義，且具有十分重要的保護價值和科普宣教價值。

4.2 原始森林科普園 建設(shè)地點：小石龍片區(qū)核心景觀區(qū)。建設(shè)思路：小石龍片區(qū)核心景觀區(qū)西南部天然植被資源豐富，含有大量的常綠闊葉林，其分布著高山栲原生性群落。常綠闊葉林在森林公園是演替水平較高的群落植被，是森林公園植被演替頂級類型，體現(xiàn)本域的氣候地理特征。此外，高山栲群落的喬木層高16～20m，胸徑20～40cm，最大約60cm，郁閉度0.7～0.8，層間物種以少量藤本植物為主，形成了較高的觀賞游憩和研究保護價值。因此，依托小石龍片區(qū)高山栲群落植物資源為平臺，建立原始森林科普園，不僅能讓游人體驗大自然的魅力，更可實現(xiàn)觀音山森林公園可持續(xù)發(fā)展。

4.3 民俗文化展示園 建設(shè)地點：小石龍管理服務(wù)區(qū)。建設(shè)思路：依托周邊民族建筑樣式、民俗活動等載體，充分表現(xiàn)觀音山民俗文化特色。通過充分研究和挖掘當(dāng)?shù)貧v史文化特色、文化內(nèi)涵，收集名人文化、飲食文化、曲藝文化、手工藝、生活民俗等材料，在小石龍管理服務(wù)區(qū)規(guī)劃民俗文化展示區(qū)。通過將本地典型歷史事件進行場景還原，形成富有趣味、娛樂性的景觀，也可組織極具地方特色的花燈歌舞，彝族的大三弦、霸王鞭、虎舞、鼓舞，苗族的蘆笙舞，壯族的神木銅鼓舞，瀘西花鼓等來展示區(qū)域豐富多彩的民俗文化。此外，還可展示剪紙、彝族刺繡、苗族刺繡、民族織布印染、民族服飾等民間工藝，開展火把節(jié)、白彝祭山等可供旅游開發(fā)的民族節(jié)慶活動。因此，建立民俗文化展示區(qū)，為研究觀音山地區(qū)民俗文化，保護和探討民俗文化及傳統(tǒng)文化提供了平臺。

4.4 特色主題植物展示園 建設(shè)地點：觀音山片區(qū)核心景觀區(qū)。建設(shè)思路：據(jù)實地調(diào)查，觀音山片區(qū)核心景觀區(qū)南部，分布著小喬木層以滇青岡、滇石櫟為主;灌木層以云南含笑、馬纓杜鵑、云南山茶為主;草本層以牛膝菊、西南水蘇、百脈根等構(gòu)成的半濕潤常綠闊葉林。依托現(xiàn)有豐富多樣植物資源，在觀音山片區(qū)核心景觀區(qū)南部規(guī)劃建設(shè)特色主題植物展示園，構(gòu)建特色植物資源交流平臺，開展特色植物的遷地或近地保護，體現(xiàn)其生態(tài)保護與科普教育的功能。讓游覽者深切體會保護植物資源的重要性，同時體驗人與自然和諧相處的樂趣，從而實現(xiàn)觀音山森林公園可持續(xù)發(fā)展。

4.5 森林生態(tài)文化宣教長廊 建設(shè)地點：觀音山管理服務(wù)區(qū)。建設(shè)思路：依托生態(tài)露營、禪意主題苑等項目的建設(shè)，在觀音山管理服務(wù)區(qū)南部規(guī)劃建設(shè)森林生態(tài)文化長廊，以宣傳森林生態(tài)文化科學(xué)知識和環(huán)境保護教育為目的，以多媒體、圖片和文字介紹的形式展示多樣化的觀音山森林公園特色，豐富的生物資源、適宜的氣候資源、多彩的景觀資源等，并積極開展科普教育型森林生態(tài)旅游活動向公眾加以展示，以進一步促進觀音山森林公園生態(tài)文化的建設(shè)發(fā)展。

5 解說系統(tǒng)規(guī)劃

解說系統(tǒng)是連接生態(tài)文化與游客的重要媒介，專業(yè)科學(xué)的解說是森林公園進行宣傳教育和生態(tài)旅游的重要載體。通過科學(xué)的解說系統(tǒng)，使游客充分了解森林公園的自然地理、歷史與風(fēng)土人情、景觀資源特征、旅游資源價值、服務(wù)設(shè)施、道路交通等。觀音山森林公園解說系統(tǒng)主要由向?qū)胶妥詫?dǎo)式2種解說系統(tǒng)組成。其中，觀音山片區(qū)主要以向?qū)綖橹鳌⒆詫?dǎo)式為輔，而小石龍片區(qū)主要以自導(dǎo)式為主、向?qū)綖檩o。

5.1 向?qū)浇庹f系統(tǒng) 向?qū)浇庹f是一種以能動的專門導(dǎo)游人員向旅游者進行主動的、動態(tài)的信息傳導(dǎo)為主的解說方式。以觀音山片區(qū)景區(qū)為核心，建立綜合性導(dǎo)游中心。導(dǎo)游服務(wù)采取定點、定線和點線結(jié)合等服務(wù)形式。在觀音山管理服務(wù)區(qū)設(shè)立固定導(dǎo)游點，并配備相應(yīng)數(shù)量的專業(yè)導(dǎo)游人員，全面負(fù)責(zé)導(dǎo)游解說工作。導(dǎo)游人員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，其中應(yīng)有具備國際交流能力的具體人員，以滿足國外游客的旅游需求。

5.2 自導(dǎo)式解說系統(tǒng) 所謂自導(dǎo)式解說是由書面材料、圖式、語音等無生命設(shè)施設(shè)備向游客提供靜態(tài)的信息服務(wù)，游客被動地接受信息，但在獲取信息上沒有時間限制。觀音山森林公園自導(dǎo)式解說系統(tǒng)主要包括牌示解說、交通導(dǎo)引解說、出版物解說、影像圖文與播放解說等。

5.2.1 牌示解說 森林公園的解說牌類型較為齊全，主要包括景點說明型解說牌、方向?qū)б徒庹f牌、公園全景導(dǎo)覽解說牌、安全警示型解說牌、公園管理規(guī)章制度解說牌等。全景牌示：在觀音山片管理服務(wù)區(qū)、吾者管理服務(wù)區(qū)的大門及小石龍管理服務(wù)區(qū)大門處各設(shè)置1塊（共3塊）全景導(dǎo)覽圖示牌，主要是將整個森林公園道路、景點、服務(wù)設(shè)施等的空間分布狀況以地圖、示意圖等形式表現(xiàn)出來，幫助游客快速了解公園內(nèi)各景點和設(shè)施的空間位置以及游客的所在位置。安全警示牌：在觀音山森林公園的陡坡處、水溝旁、山體邊緣以及威脅游客及公園安全的地方設(shè)置30塊警示牌，以提醒、告誡或督促游客行動的功能，以保證游客安全、保護景區(qū)環(huán)境以及維護公園正常秩序。景點解說牌：在觀音山森林公園內(nèi)的主要景點入口處或景點旁設(shè)置23塊解說牌，包括中英文等介紹，主要介紹景點的性質(zhì)、歷史淵源、文化內(nèi)涵等相關(guān)信息，幫助游客對該景點特色有一個大致的了解。方向?qū)б甘九疲涸谟^音山森林公園人流密集處、景區(qū)交叉口、重要景點、主要休息處及公共廁所點等設(shè)置20塊指示牌，為游客提供合理及時的方向和服務(wù)設(shè)施指引。制度管理解說牌：在森林公園的景區(qū)大門處、重要景點旁設(shè)置20塊制度管理解說牌，如禁止隨地吐痰、亂扔垃圾、采摘花枝等行為，目的在于告知游客公園景點內(nèi)不允許哪些情況存在，游園時需要注意的一些制度管理及行為規(guī)范要求等。

5.2.2 交通導(dǎo)引解說 觀音山國家森林公園位于紅河州瀘西縣彌瀘高速的東側(cè)，目前通往公園方向的道路僅為鄉(xiāng)道和村道，但觀音山森林公園北側(cè)正實施建設(shè)一條彌瀘高速二期高速公路，待通車后將大大提高森林公園對外的交通能力。但由于觀音山森林公園相比較大都市生活的人群來說仍顯生疏和偏遠，因此，在石林、彌勒等相鄰縣城以及石瀘、彌瀘、瀘丘、召瀘高速路等交通要道設(shè)立大型景區(qū)交通導(dǎo)引指示牌，有助于游客熟悉觀音山森林公園所在地的大交通，使游客合理的規(guī)劃自己的出行計劃，從而帶動景區(qū)發(fā)展。

5.2.3 出版物解說 觀音山森林公園應(yīng)盡可能開發(fā)包括公園的文字說明、景觀圖片、研究史料及文獻和歷史典故等多種信息的出版物，如制作觀音山國家森林公園旅游宣傳手冊2000冊及制作畫冊1000冊，其內(nèi)容主要包括公園概況、主要景點及其介紹、游覽路線、文化活動、旅游產(chǎn)品、風(fēng)景圖片集、導(dǎo)游圖5000冊等，通過在景區(qū)所在的酒店、賓館、交通出入口等客源集散中心免費發(fā)放給游客，幫助其加深對森林公園的認(rèn)識和了解。

5.2.4 影像圖文與播放解說 制作全面反映觀音山國家森林公園景觀資源和旅游服務(wù)的音像、影像制品1000套，包括森林公園的基本情況介紹、氣象氣候、地質(zhì)地貌、野生動植物等自然地理環(huán)境特征、獨特的自然景觀、人文歷史遺跡、主要景點介紹、不同季節(jié)的森林景觀等。通過在公園入口處設(shè)置游客自助咨詢系統(tǒng)，游客可自行選擇查閱，并在主要景區(qū)、景點處設(shè)置二維碼并建立與數(shù)據(jù)庫的鏈接，游客可通過手機掃碼獲取相關(guān)的詳細(xì)解說，同時在觀音山管理服務(wù)區(qū)游客管理服務(wù)中心設(shè)置1套沙盤展示系統(tǒng)播放景區(qū)相關(guān)介紹資料。

6 幾點建議

6.1 加強森林資源保護，提高生態(tài)保護意識 森林資源是森林公園的發(fā)展之本和生存之基，離開森林談生態(tài)文化，無異于無源之水，無本之木。因此，必須在強化森林資源保護，提升森林質(zhì)量上下功夫[8]。一是堅持生態(tài)環(huán)境保護優(yōu)先的原則，在項目建設(shè)中建立生態(tài)影響評價制度，凡生態(tài)影響評價不合格的項目堅決叫停;二是加強森林資源保護宣傳力度，通過發(fā)放環(huán)保宣傳手冊、設(shè)置環(huán)保標(biāo)識標(biāo)牌，增強游客環(huán)境保護意識;三是建立參與互動、寓教于樂的機制，讓游客在游玩、科普體驗的過程中親近自然、了解森林的重要性，以增強其環(huán)境保護意識。

6.2 深入挖掘文化內(nèi)涵，提升旅游文化體驗 依托觀音山森林公園內(nèi)優(yōu)美的森林景觀資源、良好的生態(tài)環(huán)境和豐富的物種多樣性，深入挖掘森林公園的森林景觀文化、康體養(yǎng)生文化、拓展體驗文化、科普宣教文化、休閑娛樂文化等文化內(nèi)涵，突出地域性特色，提升旅游文化體驗品質(zhì)，以滿足游客對森林公園的旅游需求和對自然親近的愿望[9]。

6.3 強化人才隊伍培養(yǎng) 觀音山森林公園生態(tài)文化人才嚴(yán)重不足，尤其缺乏導(dǎo)游、解說員及管理人員，通過聘請培訓(xùn)大中專、高等院校相關(guān)專業(yè)人才，以建立起一支生態(tài)文化素質(zhì)高、技術(shù)過硬的人才隊伍;聘請專家、教授等擔(dān)任森林公園生態(tài)文化建設(shè)規(guī)劃的顧問。通過人才隊伍建設(shè)，讓人們親近自然、了解森林生態(tài)文化知識，并使得觀音山森林公園成為知名傳播和弘揚森林生態(tài)文化的重要場所[10]。

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（責(zé)編：張宏民）