郭漪

去年年底，市教委啟動部署全員導(dǎo)師制試點(diǎn)工作任務(wù)。半年多來，本市各級學(xué)校在推進(jìn)全員導(dǎo)師制方面呈現(xiàn)了很多溫暖的故事。

“育人錦囊”為導(dǎo)師“賦能”

在松江一中日前舉行的首屆全明星導(dǎo)師節(jié)上，學(xué)校巧妙設(shè)計(jì)了“賦能門”“智慧窗”，還為教師們送上了一份“育人錦囊”，其中包括了30個教育案例，為導(dǎo)師開展工作提供借鑒。在分享環(huán)節(jié)，10對老師通過日常情景模擬，開展“師生交流”，分享導(dǎo)師智慧。

自從去年10月份開始，松江一中就著手進(jìn)行了導(dǎo)師結(jié)對工作。導(dǎo)師選擇雙向制，如果學(xué)生有喜歡的導(dǎo)師，可以主動去選這個導(dǎo)師結(jié)對;如果學(xué)生不主動選擇導(dǎo)師，那么由導(dǎo)師選學(xué)生結(jié)對。目前，所有老師都已經(jīng)與學(xué)生結(jié)對，導(dǎo)師和學(xué)生比例約1：9，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生指導(dǎo)全覆蓋。

提起自己的導(dǎo)師，高一學(xué)生朱玥開心地告訴記者，“我的導(dǎo)師是我的‘女神王燦老師，是我自己選的，她不僅關(guān)心我的成績，更關(guān)心我的生活，像一個知心好朋友?，F(xiàn)在我上學(xué)都更加開心了，也更加幸福，學(xué)習(xí)有了動力。”朱玥表示，倆人之間的關(guān)系十分密切，自己學(xué)習(xí)和思想上一有“風(fēng)吹草動”，倆人就會談心。

對于廣大教師來說，導(dǎo)師制的施行不僅僅是多了一個身份，更多了一份責(zé)任。教師郇玲說：“有了導(dǎo)師的身份后，肩上多了一份責(zé)任感和使命感，因?yàn)榻Y(jié)對學(xué)生是自己教的，所以比較了解，平時上課時會密切觀察學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，課下師生交流也很密切。”

美食面前，心與心溝通得更好

在四月的最后一周，暖暖的風(fēng)吹過奉賢中學(xué)的校園，“我們都是干飯人”四月導(dǎo)師特色活動順利進(jìn)行著。

老師們從第一天早上就開始陸陸續(xù)續(xù)收到學(xué)生們的“干飯”邀請函。下課鈴一響，辦公室各個座位上立馬涌現(xiàn)一群學(xué)生，和導(dǎo)師們一起奔向食堂。

和老師一起共進(jìn)午餐，師生之間的聊天內(nèi)容無所不包。學(xué)習(xí)壓力大，成績總是無法提高怎么辦？未來的大學(xué)專業(yè)如何選擇？老師們的學(xué)生歲月是什么樣的？老師們喜歡哪個明星？……在愉快輕松的氛圍中，同學(xué)們順勢向老師吐槽，老師們也分享了自己的人生經(jīng)驗(yàn)，回憶了自己的年輕歲月。有同學(xué)感慨：“和有趣的人一起做有趣的事，然后發(fā)現(xiàn)彼此變得更有趣了。”在那一刻，校園生活節(jié)奏仿佛被按下了暫停鍵，師生們都從這高強(qiáng)度的沖刺階段中短暫地解脫出來。

每一個中午，都充滿期待。每一個時刻，都充滿喜悅。一張綠色的邀請函，一句親切的“一起吃飯吧”，一頓和樂融融的午餐，一次輕松自在的散步。在教室以外的地方，在美食的面前，在怡人的春光里，放下拘束與羞澀，心與心的溝通，讓師生之間的關(guān)系更加密切。每一句貼心的話語，都化作我們面對各種挑戰(zhàn)和困難的勇氣。每一個快樂的瞬間，都釀成記憶里香甜的蜂蜜。這也許正是導(dǎo)師制開展的意義所在吧！