張自龍

“床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩……”2021年3月24日下午，唐河縣祁儀鎮(zhèn)第二小學(xué)三年級(jí)的孩子們用清澈的歌聲和嫻熟的舞蹈，征服了現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教師們?！昂⒆觽兊谋砬?、動(dòng)作真到位，焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校老師指導(dǎo)得真棒！”孩子們的表現(xiàn)讓參與觀摩的教師們贊不絕口。這是焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2020）”貧困地區(qū)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目中的一個(gè)片段。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校自2010年承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)以來(lái)，已累計(jì)承辦102個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，先后共培訓(xùn)中小學(xué)教師13769人，形成了具有焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校特色的“國(guó)培”經(jīng)驗(yàn)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提質(zhì)賦能。

營(yíng)造時(shí)不我待、奮勇?tīng)?zhēng)先的培訓(xùn)氛圍

焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校黨委高度重視中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，在體制機(jī)制、人力財(cái)力、場(chǎng)地設(shè)備等各方面給予充分支持。

一是頂層設(shè)計(jì)合理。學(xué)校成立有“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師校長(zhǎng)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;在繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)立“國(guó)培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;健全校、院二級(jí)辦培體制，各項(xiàng)目承辦單位成立項(xiàng)目執(zhí)行辦公室，由學(xué)院院長(zhǎng)或首席專(zhuān)家負(fù)責(zé)，保證“國(guó)培計(jì)劃”事有所管、人盡其責(zé)。

二是管理團(tuán)隊(duì)健全。焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)揮黨支部在開(kāi)展培訓(xùn)中的先鋒模范作用，建立黨員“一對(duì)一”聯(lián)系服務(wù)承訓(xùn)單位機(jī)制，各項(xiàng)目均建立首席專(zhuān)家、學(xué)科班主任、生活班主任及其他保障服務(wù)人員隊(duì)伍。例如，針對(duì)2020年疫情防控常態(tài)化工作要求，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制訂《焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校2020年中小學(xué)教師線(xiàn)下培訓(xùn)活動(dòng)新型冠狀病毒防控工作指南》及訓(xùn)前、訓(xùn)中防控方案，為各項(xiàng)目培訓(xùn)班專(zhuān)門(mén)設(shè)置了健康班主任，專(zhuān)職負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間疫情防控工作。

三是學(xué)員管理規(guī)范。焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校每年均根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際編印《“國(guó)培計(jì)劃”文件匯編》《“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施指南》，為學(xué)員提供貼心、暖心、細(xì)心的服務(wù)，統(tǒng)籌落實(shí)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化、課程安排、網(wǎng)絡(luò)研修、信息統(tǒng)計(jì)、氛圍營(yíng)造、學(xué)員考勤、宣傳簡(jiǎn)報(bào)等過(guò)程性工作。

保持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、周密周到的培訓(xùn)態(tài)度

始終將需求調(diào)研放在首要位置。一是各項(xiàng)目訓(xùn)前調(diào)研充分。焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷星、郵寄問(wèn)卷、電話(huà)調(diào)查、實(shí)地調(diào)研等線(xiàn)上線(xiàn)下多種方式，圍繞培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)方式等內(nèi)容進(jìn)行了多輪深入調(diào)研分析，為各項(xiàng)目培訓(xùn)方案制訂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是訓(xùn)前通知周到?！皣?guó)培計(jì)劃”各項(xiàng)目班主任切實(shí)做到了將每期學(xué)員參訓(xùn)《報(bào)到通知書(shū)》、培訓(xùn)課程表分別于開(kāi)班前15天、開(kāi)班前5天發(fā)送至河南省“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目執(zhí)行辦公室，提前15天安排專(zhuān)人通知聯(lián)絡(luò)學(xué)員。

反復(fù)論證培訓(xùn)方案。一是不斷完善培訓(xùn)方案。在歷年“國(guó)培計(jì)劃”申報(bào)過(guò)程中，學(xué)校采取分項(xiàng)目聘請(qǐng)校外專(zhuān)家評(píng)審、校內(nèi)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)集中評(píng)審等方式，對(duì)所有申報(bào)方案進(jìn)行多輪評(píng)審、修改、完善，確保各項(xiàng)目主題制訂明確、內(nèi)容聚焦、目標(biāo)清晰、課程科學(xué)。二是高度重視課程設(shè)置。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)分層分類(lèi)培訓(xùn)要求，圍繞不同階段教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，精準(zhǔn)設(shè)置培訓(xùn)課程，嚴(yán)格保證所有項(xiàng)目實(shí)踐性培訓(xùn)、案例式教學(xué)和參與性培訓(xùn)課程比例高于50%。

打造事無(wú)巨細(xì)、精益求精的培訓(xùn)模式

培訓(xùn)方式成熟多元。一是同步異步、線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合。焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校利用學(xué)習(xí)通、釘釘、騰訊會(huì)議等教育平臺(tái)，精心研制培訓(xùn)方式。例如，在“國(guó)培計(jì)劃（2020）”——幼兒園教師職業(yè)行為準(zhǔn)則培訓(xùn)中，北京師范大學(xué)檀傳寶教授以視頻直播的形式，開(kāi)展了題為《做一名配享幸福的幼兒園教師》的線(xiàn)上報(bào)告，有效解決了疫情對(duì)師資的制約問(wèn)題。二是強(qiáng)化教育聯(lián)動(dòng)共同體作用。學(xué)校還多途徑激發(fā)市縣教育局、中小學(xué)積極參與教師培訓(xùn)積極性，不斷豐富“高校+基地”的培訓(xùn)內(nèi)涵，在歷年的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，共到300余所基地學(xué)校、單位開(kāi)展跟崗實(shí)踐。三是實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。在培訓(xùn)方式上突出教師參與，學(xué)校采用專(zhuān)題講座、參與式、互動(dòng)式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、網(wǎng)絡(luò)研修等多種形式，強(qiáng)化教師實(shí)踐，促進(jìn)教師學(xué)用結(jié)合，不斷提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。例如，“國(guó)培計(jì)劃（2020）”法制教育教師培訓(xùn)班曾到焦作市中級(jí)人民法院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，受到了參訓(xùn)學(xué)員廣泛好評(píng)。

師資課程結(jié)構(gòu)合理。一是師資隊(duì)伍配備合理，確保省域外師資比例不低于25%，一線(xiàn)優(yōu)秀教師和教研員比例高于50%。二是注重專(zhuān)家授課課堂效果。為提高專(zhuān)家授課效果，確保培訓(xùn)效果，焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校修改完善“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施方案。例如，邀請(qǐng)教學(xué)主題契合培訓(xùn)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)員需求、教學(xué)形式豐富多樣、教學(xué)語(yǔ)言符合學(xué)員特點(diǎn)的授課專(zhuān)家。三是開(kāi)發(fā)特色鮮明的多元課程資源。立足學(xué)校學(xué)前教育、全科教師等優(yōu)勢(shì)學(xué)科和黃河文化研究中心、太極文化研究所等校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)，學(xué)校開(kāi)發(fā)太極文化、覃懷文化等具有地域特色的傳統(tǒng)文化課程資源。例如，2020年焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校開(kāi)展的太極拳、家庭教育指導(dǎo)師等“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目特色鮮明、資源豐富，深受學(xué)員好評(píng)。

訓(xùn)后跟蹤切實(shí)有效。焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校制定《“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)辦法》，建章立制、責(zé)任到人，每個(gè)培訓(xùn)班均建立微信或QQ聯(lián)系群，由學(xué)習(xí)班主任負(fù)責(zé)線(xiàn)上跟蹤指導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)各項(xiàng)目班主任根據(jù)線(xiàn)上指導(dǎo)情況，根據(jù)需要以實(shí)地走訪、座談會(huì)等形式開(kāi)展線(xiàn)下走訪，強(qiáng)化與學(xué)員的緊密聯(lián)系，持續(xù)跟蹤指導(dǎo)。

下一步，焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校將抓好河南省中小學(xué)教師校長(zhǎng)研修院建設(shè)工作，錘煉更加過(guò)硬的“國(guó)培計(jì)劃”氛圍、態(tài)度和模式，精心開(kāi)展培訓(xùn)工作，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提質(zhì)賦能，為河南省中小學(xué)教師培訓(xùn)事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

（作者系焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院黨支部副書(shū)記）

（本欄責(zé)編 桑 濤）