謝玉潔

主持傳播作為一種注入了人際傳播色彩的獨特大眾傳播方式，不僅改變了以往大眾傳播符號化的傳播格局，而且有利于拆除傳播者與受眾之間無形的厚墻，可以使受眾感受到傳播雙方在傳播處境上的平等性及親密性。基于其獨特的傳播方式及明顯的傳播效果，主持傳播在我國受到了業(yè)界的關注，主持傳播者的數量不斷增加。而隨著媒介技術的革新，傳播主體及傳播平臺呈現出多元發(fā)展趨勢，受眾可選擇接收信息的途徑更加多樣，主持傳播格局發(fā)生了巨大變化。而對于傳統的主持人而言，在面臨諸多機遇的同時也面臨諸多挑戰(zhàn)。由高貴武編著的《主持傳播學概論（第二版）》一書，以傳播學、心理學及社會學的相關理論知識為基礎，并結合研究與教學實踐，對主持傳播的相關理論及發(fā)展策略進行了深入闡釋，使得該書不僅成為社會大眾了解主持傳播的普通讀物，亦可作為主持人培養(yǎng)的理論教材。

播音主持事業(yè)繼往開來。自20世紀80年代以來，中國播音主持事業(yè)已經發(fā)展了將近四十年。當前，隨著社會環(huán)境、技術條件及媒體格局的變化，我國主持傳播的發(fā)展出現新的趨向。主持傳播的主體是主持人，對象是廣大受眾。正確認識主持人與受眾之間的關系，不僅決定了節(jié)目能否有效傳播，甚至在某種程度上來講還關系到人文主義的發(fā)展觀能否有效傳播。而對于主持傳播的策略而言，不僅包括語言能動策略、符號能動策略及情感能動策略，還包括信譽能動策略及文化能動策略。主持人也唯有了解并掌握一定的傳播策略，才能吸引受眾的注意，也才能在眾多主持人中脫穎而出。該書不僅為人們研究傳統的主持傳播學理論提供了借鑒，更為研究新媒體背景下主持傳播的策略及發(fā)展提供了參考。

提升主持素養(yǎng)及專業(yè)能力。隨著網絡技術及通信工具的不斷發(fā)展，傳播主體越來越呈現出多元化的發(fā)展趨勢，甚至普通的受眾也可利用相應技術進行傳播內容的生產。所以，對于主持人而言，其要在新媒體背景下使自身的主持能力得以提升，除了具備主持表達所需的話語策略、符號策略、情感策略、文化策略等基本要求，并減少其他文化傳播中的不良傾向之外，還需專注自身素養(yǎng)及專業(yè)能力的提升。尤其在新時代發(fā)展背景下，主持人在主持實踐中可能會不斷遇到新情況、新問題、新現象及新挑戰(zhàn)，而對于主持人專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能的要求也在不斷增強。所以，要使主持傳播的收視率得以提高，主持人需不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)及技能，并在復雜多變的傳播環(huán)境中始終保持頭腦清醒，利用新時代中國特色社會主義思想來武裝自己，堅持用正確的價值觀來引導輿論。

明確受眾定位及需求。在新媒體背景下，受眾接收信息的渠道呈現多元化發(fā)展趨勢，以往的群體性受眾傳播與信息傳遞面臨著新的挑戰(zhàn)。受眾的個性化特征日益凸顯，互動性、真實性和實效性成為受眾新的信息需求。要想提升主持傳播的收視率，主持人需明確受眾的定位及需求，進而有針對性地改善傳播內容，及時搜集受眾反饋，與受眾進行傳播互動，保障受眾的參與性和個性化表達，最終使傳播效果得到改善。此外，對于傳統的主持傳播而言，其語言枯燥乏味，很難吸引青年受眾的關注，長此以往，甚至可能使傳統媒體消亡。所以，在主持傳播過程中，主持人應積極轉變話語風格、創(chuàng)新表達樣式，將具有深度的傳播內容通過大眾喜聞樂見的方式予以表達，從而使傳播效果得以改善。

開辟多元化發(fā)展路徑。主持傳播應朝專業(yè)化、人文化、個性化及創(chuàng)新化方向發(fā)展。對于在新媒體背景下主持傳播的發(fā)展而言，結合新媒體的發(fā)展趨勢，主持傳播應朝向專業(yè)化方向發(fā)展，具體包括主持人學識的專業(yè)化、技能的專業(yè)化、組織的專業(yè)化及欄目的專業(yè)化。尤其是隨著新興媒體的興起，非專業(yè)化成為未來新媒體發(fā)展的趨勢，專業(yè)化更成為包括主持傳播在內的所有傳播活動的必經之路。主持傳播應朝向人文化方向發(fā)展，不僅要實現傳播內容的貼近性，主持人的定位也要平民化，并在欄目內外對人充分尊重。此外，主持傳播還應向個性化以及創(chuàng)新化方向發(fā)展。個性化及創(chuàng)新化不僅是主持傳播在新媒體背景下的必然發(fā)展方向，同時也有利于進一步發(fā)揚主持傳播的人際性優(yōu)勢，最終使新媒體背景下的主持傳播功效得到最大限度發(fā)揮。

作者單位 中原工學院