何捷

【圖解】 孔子見南子

【資料故事】

孔子帶著弟子周游列國期間來到衛(wèi)國。當時衛(wèi)國實際的掌權(quán)者是衛(wèi)靈公的夫人南子。南子長得很漂亮，是舉國數(shù)一數(shù)二的美女，但是名聲不好，不過她十分仰慕孔子，當她得知孔子來到了衛(wèi)國，便命人代表自己很恭敬地去邀請孔子?？鬃尤ッ嬉娔献拥氖聝簠s“惹翻”了脾氣本就不好的學生子路。子路幾乎忘記了師生禮儀，直接沖著他的老師說：“您不能去見南子，您就不怕自己的名聲受損嗎？”孔子認為自己決不會去見違禮放蕩的人，否則老天爺也會厭棄自己。但是孔子到底還是去見了南子，最終也并沒有像子路擔心的那樣損壞了自己圣人的名聲。

【原文】 子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰‘思無邪?！?/p>

【釋文】 語出《論語·為政》?？鬃诱f：“《詩經(jīng)》中三百多首詩，用一句話來概括，就是思想純正?！?/p>

第七講：思無邪——保持天真最好

有一句話讀書人都很熟悉，那就是《論語·為政》中的：詩三百，一言以蔽之，曰：思無邪。這句話的大意是，詩經(jīng)三百首，用一句話概括，那就是天真無邪，不虛假。

說到“虛假”，我們都知道，作文還是寫“真”好。我們整部書中所倡導的寫作，也強調(diào)真、善、美，說這三樣才是“正”好。其中的“真”，大家的理解就是“真實”，而這一次，我們再和大家談一個話題，也和“真”有關(guān)，就叫“天真”。

小朋友寫作，就圖個天真無邪。天真，最好。

語言，就是樸素天真好。作文，自然也是天真的好。原本小朋友就是天真的，如今要寫出天真的作文，屬于“本色寫作”，不難。但是，在寫作全過程中保持天真，一直純真地寫下去，倒不是件容易的事。很多小朋友寫著寫著，就走樣了，就成了“為老師滿意而寫”“為大人喜歡而寫”，文章中有了假，有了夸大，有了虛空的內(nèi)容，不著邊際。如何保持天真呢？有三句話，請大家記在心里：

第一句：直接表達，文字中有一點天真。天真，就是很直接、很純粹的感覺。寫作中的天真，就可以直接一點，純粹一點。所以，在寫作的時候，不要試圖疊加使用各種的修飾手法來美化語言，也不要堆積各種優(yōu)美的句子，生造美文。請小朋友直截了當?shù)貙?，表達出心里最希望表達的意思。比如說課文《頤和園》，其中的第一句就寫道：頤和園是個美麗的大公園。瞧，這句話普普通通的，很直接，能讓讀者在第一眼就知道頤和園的特點。倘若繞來繞去，寫得云山霧罩、遮遮掩掩，甚至有意識地讓讀者去揣摩，那就費勁了。

第二句：個性表達，文字中天真多一點。什么是個性呢？個性就是小朋友們各自的本性。原本什么樣，就是什么樣;有什么特點，就展示出什么特點。你的文字，就和你的人差不多。稀里糊涂的小朋友，文字中就多一份混沌;簡約干凈的小朋友，文字和你的衣領(lǐng)一樣。問題是，在文字中如何展示自己的個性特點呢？秘訣也很簡單——不要學著別人說話。請大家用自己的習慣、自己的詞匯、自己的風格來說自己想說的話。比如說，何老師是南方人，因此在我的話中，常常帶有南方人喜愛用的語氣助詞。例如，我會寫“寶貝，你一定要乖乖的哦”，這是文中爸爸對孩子說的話。這里的“哦”字，就是我們南方人說話時的語氣詞，我這么說，也就這么寫，寫出我的溫和的個性來了。如果來了個愛好古典文學的爸爸，同樣的叮囑，他可能會這么說：“兒啊，務(wù)必聽話，否則……”瞧，“務(wù)必聽話”四個字，寫出來的同時，就讓人感覺到有那么點生硬的味道，同時“兒啊”“務(wù)必”兩個詞也體現(xiàn)了爸爸的閱讀對說話帶來的影響。小朋友們寫作，個性就來源于生活，就源于自己的語言習慣，源于表達中的細節(jié)。也就是說，天真地寫，就是用語言還原你生活中每一天最真的狀態(tài)。

第三句：持續(xù)表達，讓文字中天真久一點。有時候，寫一篇、兩篇的，保持天真不難，但寫下的每一篇文章，都堅持寫真話，都呈現(xiàn)天真的境界，就有點困難了?？墒?，越是困難的事，做成了才越是有價值。因此，值得堅持天真地寫啊，值得堅持寫天然而真實的話啊。堅持吧，把第三句話當作何老師的一份鼓勵。

當然，天真不是傻，不是讓你的寫作水平待在原地，保持不進。天真，也希望你引經(jīng)據(jù)典，適當引用一些名人名言;天真，也希望你博古通今，能夠具有真的知識、真的本領(lǐng)、真的修養(yǎng)。這一切，其實也共同構(gòu)成了你的個性、你的風格，也就是你天真的另一面哦。

【見賢思齊·佳作】

孵蛋記

林文楷

童年就像一只小船，在茫茫的記憶長河中悠悠前進著。當我們回首小時候做的那些傻事時，自己都可能會笑掉大牙。

還記得那是我上一年級時的一個周末，我在奶奶家看書。當看到母雞孵蛋生出雞寶寶的故事時，我也忍不住想試一試。于是，趁著奶奶不注意，我就偷偷地跑到冰箱旁，從里面拿了兩個雞蛋，藏在了我的被窩兒里，準備晚上睡覺的時候“孵”小雞。一吃完晚飯，我就急急忙忙地要去睡覺。奶奶奇怪地問道：“今天是不舒服嗎？怎么這么早就乖乖上床睡覺啦？”我連忙說不是，就是想睡覺了，還特意叫爺爺奶奶不要來“打擾”我。奶奶摸摸我的頭，半信半疑地看了我一眼，就放我睡覺去了。

我關(guān)上門，立刻鉆進被窩兒，把那兩顆蛋小心地抱在懷里。我一邊緊張地看著雞蛋，一邊想我到底會孵出怎樣的小雞呢？可是左等右等，也沒見雞蛋有任何動靜，不知不覺地，我就迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)。在睡夢中，我夢見自己孵出了一只胖嘟嘟的小雞，那只小雞和我在一起快樂地舞蹈，那場面和動畫片里的夢境差不多。正高興著，突然，我被奶奶巨大的驚叫聲給吵醒了，“我的小祖宗，你這是耍什么花招啊？”我揉揉眼睛，正不明所以，突然，感覺到自己的身上有一片莫名的冰涼與黏稠。我低頭一看，啊！雞蛋破了！那些白的黃的混在一起的蛋液糊得到處都是。我一急，立馬放聲大哭起來：“嗚嗚嗚嗚……我的雞蛋破了，我的小雞完蛋了。”

奶奶剛開始也被我嚇了一大跳，連忙安慰我別哭了。后來一聽我是要孵小雞，她就忍不住大笑了起來，說：“傻孩子，你是人，怎么能孵蛋呢？只有母雞才能孵小雞??！”后來，爸爸媽媽知道了這件事，就充滿關(guān)懷地安慰我，并且耐心地告訴我，這小雞能從雞蛋里孵化出來，需要長時間穩(wěn)定的溫度，母雞媽媽孵小雞，可是要不吃不喝好多天的。我們?nèi)祟愐膊皇遣荒芊醯?，但是畢竟不能像母雞媽媽那么有耐力，即便是能做到，那也要在很大程度上依賴與借助科學的環(huán)境和技術(shù)了。

看著爸爸媽媽給我細致而耐心地講解母雞媽媽孵小雞的知識，我恍然間覺得，母雞媽媽不容易，我的爸爸媽媽也一樣不容易啊。

這件事成了我們家的一個大笑話，可在我自己心里，這卻是童年的一個美好回憶。童年做過的囧事、糗事、傻事，到最后，都會讓你重新體會到快樂，甚至讓你學習到新的知識，感受到不一樣的美好與幸福。所以，已經(jīng)處在畢業(yè)班的我們，更應(yīng)該好好珍惜當下的美好時光，因為，我的這艘童年的小船，也要抵達更大的港灣了。

【必有我?guī)煛ぴu點】

保持天真，就要讓表達自然流暢，不加過多的斧鑿和修飾。林文楷同學的這篇文章就符合這樣的要求，沒有過多的修辭與描寫，但文字讓人覺得足以表達自己的態(tài)度和概念。這讓他的文章最大程度地保留了童心與天真，也讓文章行云流水，通順連貫。

除此之外，個性化的表達也有助于體現(xiàn)作者的天真無邪。林同學在文章里的口吻和語氣，以及描述自己一年級時的狀態(tài)，都保有最原始的那份童真，這也讓文章里的人物形象十分自然與貼合。所以，兒童的文字就是該有兒童的特色。

正如何老師所說，這樣的天真，需要不斷地練習、積累和保持，在老師的鼓勵下，讓我們繼續(xù)用童心去寫作，讓天真流淌在我們的字里行間。

【學而時習·任務(wù)】

小朋友們，看完林文楷同學的這篇《孵蛋記》，你是不是也露出了會心一笑？相信在你自己的童年時光里，也做過不少類似的囧事、糗事、趣事。這些事情一定都給你留下了美好的記憶和深刻的印象，一定都蘊藏著你的天真無邪和寶貴的童真童趣。請試著用筆將這樣的一件事記錄下來，讓我們也感受你當時的這一份快樂。