本報駐韓國、英國特約記者　夏雪 紀雙城

今年北京中考首次實施“兩試合一”，即初中畢業(yè)考試和升學考試（中考）合二為一。這便導致幾家歡樂幾家愁——一些學生認為，中考或許因此變得更容易，更容易出好成績；也有學生認為，分數(shù)線下降反而會導致升入高中的難度增強，競爭變大。在大多數(shù)國家，高中仍未被納入義務教育階段，進入一個好的高中就意味著未來更有機會進入好大學。雖然一些國家的高中升學率非常高，但是能否進入“精英高中”，才是學生和家長更關注的。

韓國教育開發(fā)院發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2020年高中升學率達到99.7%。韓國高中分為普通高中、特殊目的高中、自主型高中和職業(yè)高中四大類別。其中，只有16%的學生升入職業(yè)高中。在韓國，特殊目的高中和自助型高中也被稱為“精英高中”，只招收全國4%的生源。這一現(xiàn)象源于2002年韓國制定的《英才教育促進法》生效，旨在給天資聰穎的學生以特殊教育。自那時候起，各種科學類高中、外國語高中等“精英高中”開始出現(xiàn)。

“精英高中”的招生方式不同于普通高中。普通高中通過轄區(qū)內抽簽分配的方式招生，而“精英高中”可以通過面試、筆試等各類自主方式篩選出“尖子生”。由于“精英高中”的師資力量和教學質量比較高，畢業(yè)生們更容易進入“SKY”（即首爾大學、高麗大學、延世大學三所韓國頂尖學府）等名牌大學。據(jù)韓國媒體報道，首爾大學2019年入學的新生中超過四成畢業(yè)于精英高中。在這一大環(huán)境下，申請精英高中的人數(shù)持續(xù)增加，入學難度也越來越大，這就迫使很多學生和家長從小學開始做準備。

不過，為了提高高校招生的公平性，韓國教育部于2019年宣布，2025年起廢除所有“精英高中”，統(tǒng)一轉為普通高中，收回其全國招生權，僅可在轄區(qū)內抽簽招生。同時政府計劃在未來五年，投入超過2萬億韓元用于提高普通高中的教育質量，于2021年普及高中義務教育。

在英國學生11歲小學畢業(yè)后，都可以進入仍然是義務教育的初中階段學習，高中則不包括在義務教育之內。但和小學階段相比，初中的學習階段顯然要更忙碌且更具競爭性。學術成績優(yōu)異的孩子會被優(yōu)秀高中錄取，成績平平的則會前往排名靠后的高中學習，或進入職業(yè)技能培訓為主的中學。在大學錄取時，只有半數(shù)左右的高中畢業(yè)生能有機會去大學深造。

英國初中有五年——從7年級一直到11年級。前三年主要是打基礎，而后兩年則是為備考忙碌，初中最后兩年參加英國的中考（GCSE）。

通常到了11年級，英國高中便開始招生。私立中學一般會要求看學生的成績單、個人簡歷，還會有入學考試（必然包括寫作和數(shù)學），有時還有邏輯思維測試。學校通常會根據(jù)學生計劃在高中階段選讀哪些課程，設置入學考試科目。重點公立中學最看重的是學生成績單以及初中老師給出的預估成績。

GCSE的考試成績從A*（最高）到 G（最低），分級評定。要想進入好的高中，需要至少6門以上的GCSE課程達到B以上成績。如果學生想在高中學習自己想學的課程，相應的課程成績則至少要達到A。GCSE考試結束后，英國學生就可以決定是繼續(xù)留在中學讀書直到18歲，去?？茖W校、職業(yè)學校或任何中等專業(yè)校學習兩年，還是直接工作。

英國的高中分為學業(yè)路線和職業(yè)路線，學業(yè)路線著重培養(yǎng)學術研究方面的人才，職業(yè)路線則結合社會各層面的職業(yè)需要，培養(yǎng)在各種行業(yè)中具有專門技能和知識的人才。英國私立學校在學術教育方面保持著顯著地位，在私立學校學習的學生，每20人中會有一名考入牛津或劍橋大學，而在公立普通中學的比例可能只有1%。考入由19所英國研究型的大學組成的羅素集團大學的學生比例，英國私校為普通公立中學要多3倍。

也正是因此，好的高中，無論是私立還是公立，對于在英國學習的孩子們來說，都是需要面臨激烈競爭的。像是坐落在倫敦英國國會旁的威斯敏斯特公學（如圖），是被公認的英國一流中學。這所學校建校歷史可以追溯到14世紀，每年都有大批畢業(yè)生前往牛津和劍橋大學深造的學校就讀，學生需要在小學6年級時就要排隊申請考試，才能知道自己是否有機會在9年級的時候獲準進入其初中部學習?！?/p>