考試分值：50 分 考試時(shí)間：45 分鐘

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（12 分）

西方國家主要是西歐和美國對(duì)契訶夫的關(guān)注與研究由來已久，英、美、法、德等國都有許多________很深的契訶夫研究專家。西方學(xué)者對(duì)契訶夫戲劇的評(píng)論多于小說評(píng)論，普遍認(rèn)為契訶夫是歐美現(xiàn)代戲劇的一位杰出先驅(qū)。如美國作家、戲劇評(píng)論家奧茨曾說過：“契訶夫是當(dāng)代荒誕戲劇的先聲?！蔽鞣健捌踉X夫?qū)W”的另一個(gè)主要觀點(diǎn)就是認(rèn)為契訶夫是一位典型的自然主義作家。這里有兩方面的原因。一方面是因?yàn)槠踉X夫發(fā)表過不少強(qiáng)調(diào)文學(xué)創(chuàng)作要客觀真實(shí)、反對(duì)主觀________、盡量減少作品中主觀成分的見解。在西方學(xué)者看來，契訶夫的這些文學(xué)觀點(diǎn)非常接近于左拉的自然主義文學(xué)觀。另一方面，契訶夫往往用自然科學(xué)的方法來解剖人物，描繪日常的社會(huì)生活。契訶夫的描寫雖然不如福樓拜、左拉那樣精細(xì)入微，但作品中滲透出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性是顯而易見的。這也使西方學(xué)者看到了契訶夫與左拉自然主義的某種________之處。另外，契訶夫主張把最平凡最________的生活搬上舞臺(tái)，西方某些評(píng)論家把契訶夫稱之為“自然主義劇作家中最自然的劇作家”。

1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （3 分）

A．雖然契訶夫的描寫不如福樓拜、左拉那樣精細(xì)入微，但作品中滲透的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性顯而易見。

B．雖然契訶夫的描寫不如福樓拜、左拉那樣精細(xì)入微，但作品中滲透出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性是顯而易見的。

C．契訶夫的描寫不如福樓拜、左拉那樣精細(xì)入微，但作品中滲透出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性是顯而易見的。

D．契訶夫的描寫雖然不如福樓拜、左拉那樣精細(xì)入微，但作品中滲透的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性顯而易見。

2．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （3 分）

A．修養(yǎng) 滲入 吻合 瑣碎

B．造詣 介入 吻合 瑣碎

C．修養(yǎng) 滲入 契合 繁瑣

D．造詣 介入 契合 繁瑣

3.依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3 分)

《水滸傳》所寫的，本來就是社會(huì)的重大問題，故必然對(duì)社會(huì)產(chǎn)生極大的影響。________。________。________。________。一批批義軍將《水滸傳》作為造反起義的教科書，從中汲取力量高舉起武裝斗爭(zhēng)的大旗。

①對(duì)于此起彼伏的造反者來說，《水滸傳》也對(duì)他們有過直接而巨大的影響

②毋庸諱言，小說的忠義思想和對(duì)招安的描寫曾經(jīng)對(duì)某些義軍的領(lǐng)袖產(chǎn)生過消極的影響

③一批進(jìn)步的文人紛紛借它來批判社會(huì)的黑暗和不平，抨擊言行不一、人性扭曲的“假道學(xué)”

④但比較起來，《水滸傳》對(duì)農(nóng)民起義的積極影響還是主要的

A.①③②④ B.①④③②

C.④③①② D.③①②④

4.下列對(duì)《促織》一文有關(guān)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )（3 分）

A.學(xué)使就是提督學(xué)政(學(xué)臺(tái))，是專管教育和考試的官。

B.東曦指日神東君，在古代漢族神話中太陽神駕著六條無角的龍拉的車子在天空馳騁。

C.童子即童生，是指科舉時(shí)代未考取秀才的青年讀書人。

D.異史氏是作者自稱，《聊齋志異》記載了許多怪異的事，所以叫“異史”。

二、現(xiàn)代文閱讀（18 分）

閱讀下面的文段,完成5—8 題。

甲

魯鎮(zhèn)永遠(yuǎn)是過新年，臘月二十以后就忙起來了。四叔家里這回須雇男短工，還是忙不過來，另叫柳媽做幫手，殺雞，宰鵝；然而柳媽是善女人，吃素，不殺生的，只肯洗器皿。祥林嫂除燒火之外，沒有別的事，卻閑著了，坐著只看柳媽洗器皿。微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了。

“唉唉，我真傻?！毕榱稚┛戳颂炜眨瑖@息著，獨(dú)語似的說。

“祥林嫂，你又來了。”柳媽不耐煩的看著她的臉，說，“我問你：你額角上的傷疤，不就是那時(shí)撞壞的么？”

“唔唔?！彼幕卮稹?/p>

“我問你：你那時(shí)怎么后來竟依了呢？”

“我么？……”

“你呀。我想：這總是你自己愿意了，不然……”

“阿阿，你不知道他力氣多么大呀?！?/p>

“我不信。我不信你這么大的力氣，真會(huì)拗他不過。你后來一定是自己肯了，倒推說他力氣大。”

“阿阿，你……你倒自己試試看?！彼α恕?/p>

柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個(gè)核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。

“祥林嫂，你實(shí)在不合算?！绷鴭屧幟氐恼f，“再一強(qiáng)，或者索性撞一個(gè)死，就好了?，F(xiàn)在呢，你和你的第二個(gè)男人過活不到兩年，倒落了一件大罪名。你想，你將來到陰司去，那兩個(gè)死鬼的男人還要爭(zhēng)，你給了誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們。我想，這真是……”

她臉上就顯出恐怖的神色來，這是在山村里所未曾知道的。

“我想，你不如及早抵當(dāng)。你到土地廟里去捐一條門檻，當(dāng)作你的替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦?！?/p>

她當(dāng)時(shí)并不回答什么話，但大約非?？鄲灹?，第二天早上起來的時(shí)候，兩眼上便都圍著大黑圈。早飯之后，她便到鎮(zhèn)的西頭的土地廟里去求捐門檻。廟祝起初執(zhí)意不允許，直到她急得流淚，才勉強(qiáng)答應(yīng)了。價(jià)目是大錢十二千。

乙

老栓聽得兒子不再說話，便出了門，走到街上。沒有多久，又見幾個(gè)兵，在那邊走動(dòng)；一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進(jìn)；將到丁字街口，便突然立住，簇成一個(gè)半圓。

老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項(xiàng)都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會(huì)，似乎有點(diǎn)聲音，便又動(dòng)搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。

“喂！一手交錢，一手交貨！”一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。

老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說：“這老東西……”

5.下列對(duì)小說內(nèi)容分析與概括不正確的一項(xiàng)是( )（3 分）

A.祥林嫂之所以反復(fù)向他人講述阿毛的故事，是想獲得人們的關(guān)注和安慰。

B.柳媽關(guān)心祥林嫂額頭的傷疤，并由此論及祥林嫂再婚的問題，主要是為了表現(xiàn)流淌于底層民眾之間的溫情，與黑暗的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)照。

C.祥林嫂認(rèn)為自己是一個(gè)罪人，所以才回到土地廟求捐門檻，供千人踏、萬人跨，借此洗脫內(nèi)心的恐懼和愧疚。

D.柳媽對(duì)于再婚婦女將要到陰間被鋸的迷信說法堅(jiān)信不疑，提出了捐門檻贖罪的方案。這番話足可說明柳媽深受禮教摧殘。

6.下列對(duì)小說理解與鑒賞不正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）

A.“微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了”推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，并暗示祥林嫂的命運(yùn)又將“雪上加霜”，遭遇新的不幸。

B.作者用“蹙縮得像一個(gè)核桃”“干枯的小眼睛”將柳媽令人生厭的形象刻畫得淋漓盡致，同時(shí)作者也對(duì)底層民眾飽受艱辛的生活寄寓深切的同情。

C.文中運(yùn)用了豐富的人物描寫手法來刻畫祥林嫂的形象。如“她臉上就顯出恐怖的神色來”一句運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出了祥林嫂在禮教重壓下的悲慘遭遇。

D.作者將祥林嫂的故事安排在“祝?！钡墓?jié)日氛圍中，小人物的不幸經(jīng)歷與“祝?！钡男[形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而增強(qiáng)了人物的悲劇性。

7.魯迅先生說“要極儉省地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛?！边@段文字中，哪些描寫能夠反映魯迅的這一主張，這些語句對(duì)刻畫人物有何作用？（6 分）

8.《祝福》和《藥》都運(yùn)用了通過對(duì)幾個(gè)典型人物的刻畫，“以點(diǎn)帶面”的方法來刻畫人物群像，請(qǐng)分析兩篇文本如何通過對(duì)某個(gè)具體人物的刻畫，實(shí)現(xiàn)對(duì)人物群像的刻畫？（6 分）

三、微作文（20 分）

9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（10 分）

“寂寞”因人而異，請(qǐng)仿照示例，運(yùn)用比喻，寫出下列兩個(gè)人物的寂寞。要求：符合人物身份或思想性格；不超過30 字。

示例：卡夫卡是一只寒鴉，寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飛翔。

（1）魯迅________________________

（2）蒲松齡______________________

10.馬克思指出：“人同自己的勞動(dòng)產(chǎn)品、自己的生命活動(dòng)、自己的類本質(zhì)相異化的直接結(jié)果就是人同人相異化。當(dāng)人同自身相對(duì)立的時(shí)候，他也同他人相對(duì)立?！贬槍?duì)《變形記》反映的“異化”的主題，寫一段簡(jiǎn)要評(píng)論，表明你的觀點(diǎn)。（10 分）