●安 寧

下課后，跟班里的團(tuán)支書阿芮，坐在操場高高的天藍(lán)色看臺上，聊起她最近的煩惱。

阿芮的煩惱，集中在大二時(shí)因重新競選班委而跟班長習(xí)習(xí)結(jié)下的矛盾。兩個(gè)女孩都美麗聰慧，是我非常喜歡的學(xué)生，偏偏因?yàn)榇耸?，以及日常工作分配的問題，產(chǎn)生隔閡，以至于幾天前，阿芮因宿舍重新分配產(chǎn)生的問題，想跟習(xí)習(xí)當(dāng)面好好聊聊的時(shí)候，習(xí)習(xí)在微信里一口拒絕，說不用聊，沒有什么好聊的。

阿芮給我看習(xí)習(xí)發(fā)來的因沒有表情包而顯得非常生硬的微信留言時(shí)，眼圈紅紅的?！捌鋵?shí)我非常喜歡習(xí)習(xí)，我覺得她是班里最漂亮的女孩，我真的很想跟她聊聊，哪怕不聊班里的事務(wù)，像普通同學(xué)一樣輕松地閑聊一會兒也好。我不希望以這樣尷尬的關(guān)系，結(jié)束我們的大學(xué)時(shí)光。而且，我也不想爭什么榮譽(yù)，如果習(xí)習(xí)高興，我甚至可以將這個(gè)團(tuán)支書的職位讓給她?？墒?，習(xí)習(xí)卻連可以坦誠聊聊的機(jī)會也不給我……”阿芮說到這里，眼淚滑落下來。

最終，我決定國慶節(jié)后，我們選擇一個(gè)合適的時(shí)間，三個(gè)人坐在一起吃一頓飯，或者喝一杯咖啡。不聊工作，不聊矛盾，只是開心地度過一個(gè)下午。

當(dāng)然，在此之前，我還要與習(xí)習(xí)做一次心理溝通。

起身時(shí)，一個(gè)男孩將球踢到高高的看臺上，恰好落在我們腳下。阿芮撿起球，拋出一個(gè)優(yōu)雅的弧線。球在地上發(fā)出清脆的聲響，好像一顆負(fù)累的心，終于輕松地落地。

晚飯后，學(xué)生阿桑忽然從微信上發(fā)來很長的一段話，問我是否還記得她，并為上個(gè)學(xué)期頂撞過我道歉。因?yàn)榇耸吕_了她整整一個(gè)學(xué)期，而今她才忽然明白，當(dāng)初我對她所作的課題是否有價(jià)值的質(zhì)疑是正確的，課題已經(jīng)完成，但因選題失誤，而以失敗作結(jié)。她因此重新反思當(dāng)時(shí)跟我爭得面紅耳赤的自己。

我當(dāng)然記得阿桑。但作為她的班主任，在跟她食堂吃飯之前，我其實(shí)并不怎么了解她。但從學(xué)生口中，知道她學(xué)習(xí)努力，處事干練，喜歡獨(dú)來獨(dú)往。果然，一開口說話，極快的語速便印證了她有很強(qiáng)的邏輯思辨能力。聊天中，我們談到阿桑正跟一個(gè)老師所做的課題，課題有些跟風(fēng)迎合，答辯時(shí)就有老師質(zhì)疑這一課題的意義，我也直截了當(dāng)問她，為什么選擇這樣一個(gè)并無太大學(xué)術(shù)價(jià)值的課題？阿桑急于護(hù)佑自己導(dǎo)師，滿臉通紅地跟我爭執(zhí)，認(rèn)為這是一個(gè)非常有價(jià)值的選題。我并未多談，而是用一句“真正的藝術(shù)應(yīng)該為人類的靈魂服務(wù)”結(jié)束了討論。當(dāng)然，之后那頓飯變得索然無味，似乎有什么東西，橫亙在了我和阿桑中間。

但我并未跟阿桑做更多的探討，因?yàn)闊o意中打開她的朋友圈后，發(fā)現(xiàn)她對導(dǎo)師到了膜拜的程度，認(rèn)為導(dǎo)師說的一切都是對的。我想，她應(yīng)該需要更漫長的時(shí)間，才會想明白真正的學(xué)術(shù)是什么，應(yīng)該關(guān)注怎樣的問題。

還好，阿桑用了一個(gè)學(xué)期，通過課題的失敗，明白了這一問題。我也告訴她，真正的學(xué)術(shù)、文學(xué)藝術(shù)應(yīng)該是怎樣的；同時(shí)指出，她能在事后反思這些問題，已經(jīng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。藝術(shù)應(yīng)該關(guān)注的是復(fù)雜的人性，關(guān)注人與自然、人與人之間的關(guān)系，關(guān)注人類在世間的悲歡離合。

哪天去你的故鄉(xiāng)安徽，一起看黃梅戲吧。我這樣對即將畢業(yè)的阿桑說。

窗外，烈烈大風(fēng)又開始呼嘯，吹走我作為老師的一天，也吹走阿芮和阿桑茂密叢生的煩惱。