尹淵淵

習總書記說，“青年最富有朝氣、最富有夢想”，“中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”。年輕教師是學校的未來，也是學校未來發(fā)展的希望！特別是近幾年來，區(qū)政府為了響應國家的號召，通過招教考試，安排了很多年輕的教師充實到了我們的隊伍里，給我們學校注入了新的活力。

步帆，一個美麗大方，又有著播音主持天賦的年輕女教師。對工作認真負責深深地打動了我的心弦。

“姐姐，今天下午放學，趙校長讓我給領(lǐng)導班子講了一遍，幾天后關(guān)工委來學校檢查的解說詞，一方面解說詞給我的晚，另一方面我們班里的事情也太多，由于時間短，沒有準備好，所以我不是很熟，我錯了?！辈椒崎_我辦公室的門，急匆匆地來到我身邊，我還沒來得及讓她坐下，她都迫不及待地給我講述了剛剛發(fā)生在她身上的事情來。我停下手中改作業(yè)的筆，扭頭看到了眼淚在她的眼眶里直打轉(zhuǎn)。

“沒事兒的，好好熟悉熟悉就好了！”看著她難受的樣子，我趕緊安慰她，并從桌子上的紙抽里抽出來了兩張紙遞到了她的手里。

“嗯！你晚走會，你監(jiān)督著我，我今天背不下來，我是不會走的。”說完，步帆從我手里接過手紙擦了擦眼淚，順勢把擦過淚的紙扔進了垃圾桶后，迅速從包里掏出了事先準備好的稿子，大聲讀了起來?？粗J真勁兒，我不由得想到了我像她這么大的時候的樣子，在她身上我找到了自己當年的影子。

就這樣，我在辦公室里一直陪她背到晚上七點多，直到她能熟練自如的進行講解為止，我們倆才回家。

李貝貝，2018年10月份，她在魏都區(qū)面向全國各大一本重點院校招聘教師的眾多人員里經(jīng)過初試，復試，過五關(guān)斬六將的艱難拼殺，并最終成為了我們建設(shè)大家庭中的一員。虛心學習態(tài)度和個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在接下來的日子里，進一步得到了彰顯。

2019年4月份的一天，學校要召開“青藍工程”拜師會，需要一個青年教師代表發(fā)言，我找到了她。她二話沒說，滿口答應下了這門差事。根據(jù)安排，她寫的稿子得有我進行審閱，才能在大會上展示。在我找過后的第二天早上，一大早，她來辦公室找到我，把自己昨晚寫了一夜的稿子，滿懷信心地交給我看。

“貝貝，你的工作態(tài)度值得肯定，很努力！不錯！但我們是要拿自己的真實情感，渴望進步，不是光說一些空話套話。你看看，你來到咱學校以前，是個大學生，進校后是一名教師，角色的換換有沒有讓你感到不適應？業(yè)務(wù)上有沒有遇到什么瓶頸？班主任管理有沒有覺得不順手？如果有了這些親身體驗的話，你是不是更加渴望學校為你安排一位為自己釋疑解惑的老師，同時也說出了很多老師的心里話。容易引起老師們的共鳴，同時也為你在全校老師面前展示了你虛心謙虛的學習態(tài)度不是？”下午會議就要開始，時間有限，我沒多想就把自己一股腦的想法說給了她。

她頓時眼睛紅紅的，不好意思地說：“尹老師，我是不是讓您失望了。我好好改，下午一上班就給你，我不會辜負你對我的期望的?！?/p>

就這樣，離開我的辦公室，她就投入到了稿子的修改當中。中午我剛吃過午飯，“嘟嘟……嘟嘟……”手機微信提示音讓我拿起了手機一看，是李貝貝老師發(fā)來的文件。我打開仔細看了看，她已經(jīng)完全領(lǐng)會了她作為年輕教師代表應該在大會上向全體應該怎樣發(fā)言。我立即回給她信息說，很不錯！她給我回了個害羞的表情包。

在接下來的會議中，她以出色的表現(xiàn)，完成了自己的任務(wù)，同時我們也看到了一個年輕教師謙虛認真的學習態(tài)度。

四年級二班語文老師兼班主任劉鶴，進入學校的第二年，因為自己出色的計算機操作技術(shù)，學校特聘她為教導處教導員，專門負責全校3000多學生的學籍、一年新生和六年級學生小升初的報名工作。教導處她的辦公桌前，經(jīng)常有學生家長圍著。如果她不在教導處辦公室，家長們也會到四年級語文組里找她。即使上課時間，家長也會在她的教室門外等她。不光是家長關(guān)于學籍的事情找她，教育局學籍檢查、均衡教育檢查等各項檢查也都壓在她的身上。繁重的學籍工作讓她忙得團團轉(zhuǎn)，在業(yè)務(wù)上她也在不斷地追求進步，幾乎每個學期學校的公開課優(yōu)質(zhì)課都有她比賽的身影。

“本次大課間各班紀律、衛(wèi)生和文明大檢查結(jié)果公布如下……。”這是德育處德育員，三（3）班語文老師兼班主任王雯斐老師，每天雷打不動的在大課間結(jié)束后，在學校官方群里發(fā)布的各班兩操、衛(wèi)生、紀律和文明的檢查信息。在學校校園內(nèi)，大課間的時間，王雯斐老師為學校學生紀律、衛(wèi)生、文明和安全樂此不疲工作的身影，我們隨處可見。

尤其是近段時間以來，她還承擔了公開課的比賽任務(wù)，在她的辦公室里根本就找不到她的身影。上課時間如果不是在課堂上，就是在三樓錄播室，下課時間她就會在學校的角角落落里來回的跑。這樣的勞動強度，如果不是年輕人的話，可能么能擔當?shù)昧?，我想都不敢想?/p>

還有陳繪錦老師、王璟賢老師……

建設(shè)就是由于這些年輕有活力的老師的注入，顯得倍加光彩。“青年強，則國強”，在我們建設(shè)這個百花園里，這一幕幕動人的畫面，讓我們倍感溫暖。辦人民滿意的教育，一直是我們建設(shè)全體老師的共同目標，我們有理由堅信，正在成長起來的這批年輕人，定會是我們學校未來發(fā)展的堅強保障。我們現(xiàn)在為學校的發(fā)展感到自豪，那日后，我們也一定會因為這些年輕教師把我們學校建設(shè)的更好而驕傲。面對建設(shè)的明天，我們正昂首闊步，一路向前……