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特色描寫(xiě)提升散文的可讀性

2021-06-17 09:44
作文周刊(高考版) 2021年6期
關(guān)鍵詞:漁民秸稈

范本呈現(xiàn)

碎銀般的粼粼波光

楊志宏

車下縣道最江公路,過(guò)三河油茶嶺,前面就是湖南省第二大內(nèi)湖黃蓋湖了。群群白琵鷺飛翔在遼闊的天空上。我們繞湖而行。一只黑鸛忽地掠過(guò)車的正前方,扎進(jìn)無(wú)際的金黃蘆蕩。

“怕是有幾千只鳥(niǎo)咧,真是好多年沒(méi)見(jiàn)著了!”一進(jìn)湖垸,滿天的鳥(niǎo)兒就讓小魯感嘆不已。

“魯經(jīng)理,今天你看鳥(niǎo)是開(kāi)了眼界,可要找漁民采買野生桂花魚(yú)、大鳊魚(yú)、青魚(yú),恐怕是要竹籃打水呀!”我手握方向盤,側(cè)臉對(duì)他一笑。

小魯聽(tīng)了,似乎不信:“放心吧,臨湘這方圓百十里地,還沒(méi)有我采買不來(lái)的好食材!”

正說(shuō)著,漁民新德叔家到了。新德叔聞聲出門。一年多沒(méi)見(jiàn)面,這位曾經(jīng)風(fēng)里來(lái)雨里去的漁民,精氣神更好了!

幾句寒暄后,我向新德叔介紹了小魯和他的來(lái)意。新德叔一聽(tīng),一臉的歉意:“魯經(jīng)理,真對(duì)不住了。這長(zhǎng)江、黃蓋湖里的野生魚(yú),如今可不能捕了?!?/p>

趁小魯與新德叔交談的間隙,我朝后面的菜園走去。轉(zhuǎn)到屋后,只見(jiàn)白菜和蘿卜地里,搭起了一個(gè)個(gè)一人高的松木架子,上面掛著一串串鴨脖,估摸著該有上千根。用鹽、花椒、八角、桂皮、紅辣椒和料酒腌過(guò)的鴨脖,散發(fā)著誘人的香味。

正看著,新德叔和小魯也轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。新德叔對(duì)我說(shuō):“你的朋友好像不信我的話。政策你們應(yīng)該懂的,大江大湖禁捕退捕了,上哪兒找野生魚(yú)呀?”

我拍拍小魯?shù)募绨蛘f(shuō):“這就叫眼見(jiàn)為實(shí)。你們菜譜上‘江湖魚(yú)鮮這一條,應(yīng)該修改一下!”

小魯聽(tīng)了,對(duì)新德叔說(shuō):“大叔,您看我們來(lái)都來(lái)了,要不帶我們?nèi)ズ锟纯窗??!?/p>

“我正這么打算呢,讓你們?nèi)タ纯船F(xiàn)在的黃蓋湖,好知道我沒(méi)有騙你們。現(xiàn)在的黃蓋湖啊,真的是今非昔比。走!”新德叔朗聲笑道。

“菜地里掛了那么多鴨脖,都是您的嗎?”我問(wèn)新德叔。他聽(tīng)了,樂(lè)了:“這事待會(huì)再跟你們說(shuō)。咱們先下湖去!”

和著嘩嘩的槳聲,舢板蕩向湖心。白色鳥(niǎo)和灰色雁,在我們的頭頂盤旋。

“看,四面八方的鳥(niǎo)兒都回來(lái)了。擱前兩年,想都不敢想?!毙碌率宀[縫著眼,劃著槳。湖水下,不時(shí)還能瞅見(jiàn)褐色脊背的魚(yú)群,忽地一下,涌向幽藍(lán)的深處。

小魯望著遠(yuǎn)去的魚(yú)群,自言自語(yǔ):“好肥壯的魚(yú)啊,那大個(gè)頭的草魚(yú)能有十幾斤重!”新德叔笑著說(shuō):“好眼力!這湖里的魚(yú),現(xiàn)在是越來(lái)越多,看著就讓人歡喜。要是運(yùn)氣好,還能看見(jiàn)中華鱘和胭脂魚(yú)?!?/p>

船近湖東岸,一坡油綠的松林映入眼簾。松影后面,隱約可見(jiàn)白色的廠房屋頂。“到了,來(lái),請(qǐng)你們看看,我們漁民的轉(zhuǎn)產(chǎn)車間!”

上岸,辣香味兒飄了過(guò)來(lái)。桂花樹(shù)后面的大門上,掛著亮燦燦的食品公司牌匾。進(jìn)來(lái),只見(jiàn)3個(gè)車間左右排列,平地上晾曬著一排排鴨脖,工人們正將一箱箱成品裝上貨車。

新德叔笑著對(duì)我們說(shuō):“咱黃蓋湖水廣汊多,養(yǎng)鴨是鄉(xiāng)親們的拿手活,而且家家都會(huì)做辣香鴨脖?,F(xiàn)在不捕魚(yú)了,漁民都上了岸。大家一合計(jì),守著黃蓋湖這么大的聚寶盆,還怕沒(méi)有新路子?縣里也積極扶助咱們,于是成立了食品公司,咱干得比過(guò)去更好!”

正說(shuō)著,車間里走出來(lái)一位中年人。新德叔忙迎上去:“汪技術(shù)員,這技術(shù)質(zhì)量上的事,還有產(chǎn)品營(yíng)銷,我們是半路出家,都有勞您了!”中年人抹去額上的細(xì)汗,說(shuō):“您就放心吧。今天又接了80多單,貨都預(yù)訂到年底了?!?/p>

新德叔轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我們說(shuō):“來(lái),請(qǐng)品嘗一下咱們的食品,多提寶貴意見(jiàn)?!备S新德叔,我們走進(jìn)展示廳,各種風(fēng)味鴨制品琳瑯滿目。一位姑娘端來(lái)小碟,碟上擺著切好的鴨脖。

小魯嘗了一小塊,邊嚼邊說(shuō):“不錯(cuò),透著湖鴨的獨(dú)特香味!新德叔,今天沒(méi)白來(lái),我們酒樓先預(yù)訂80箱,銷完再買。我也在咱們餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)給你們好好宣傳一下?!毙碌率逦兆⌒◆?shù)氖终f(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,送貨上門,質(zhì)量三包!”

出廠門,上松崗,順著新德叔手指的方向望去,不遠(yuǎn)處的湖面,果然白雪般的一片,數(shù)千只湖鴨游動(dòng)覓食,間或有幾十只鴨子振翅低飛?!按謇锩考颐繎麴B(yǎng)的都有,少的百來(lái)只,多的上千只。咱們還成立了養(yǎng)鴨專業(yè)合作社,送鴨苗,包收購(gòu)。這些鴨子產(chǎn)蛋也多。咱們下一步不僅銷售鮮鴨蛋,還要增設(shè)松花蛋、咸蛋車間,鴨絨也要利用起來(lái)。這湖鴨身上能做的文章,多著呢!”新德叔瞅著遠(yuǎn)處的鴨群,美滋滋地笑著。小魯也露出滿足的笑,加重語(yǔ)氣說(shuō):“好啊,我一定再來(lái)!”

再看這一望無(wú)垠的大湖,晌午的陽(yáng)光下,泛著碎銀般的粼粼波光。碧綠的湖面,不見(jiàn)船影,靜謐遼遠(yuǎn),而那飛舞的萬(wàn)千鳥(niǎo)兒,正迎著湖風(fēng),引頸展翅,飛向煙波浩渺的遠(yuǎn)方。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年12月21日)

技法提煉

1.有波瀾的對(duì)話描寫(xiě)

密集對(duì)話的展開(kāi),能使文章波瀾起伏、避免平鋪直敘。文章有20多處對(duì)話描寫(xiě),或引入話題,或設(shè)置懸念,或拓展情境,或抒寫(xiě)真情,無(wú)不語(yǔ)由心出,貼近生活,令讀者在“傾聽(tīng)”中會(huì)心一笑,心生感悟。讀著“這就叫眼見(jiàn)為實(shí)。你們菜譜上‘江湖魚(yú)鮮這一條,應(yīng)該修改一下”這一句,你會(huì)既“聽(tīng)”出“我”爽直風(fēng)趣的個(gè)性,又感受到“我”的綠色發(fā)展理念。對(duì)話中,小魯?shù)膽B(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,由信心滿滿到抱有希望,再到有所動(dòng)搖,最后放棄原計(jì)劃,贊美湖鴨產(chǎn)品。不難看出,“我”“新德叔”“汪技術(shù)員”等人是打造綠色經(jīng)濟(jì)的踐行者、受益者,以事實(shí)轉(zhuǎn)變了“小魯”,而轉(zhuǎn)變過(guò)程的起伏波瀾,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和可讀性。

2.有溫度的景物描寫(xiě)

文中的景物描寫(xiě)特色鮮明,指向文旨。一是湖景味濃郁。開(kāi)頭描寫(xiě)飛翔在遼闊天空的白琵鷺,“扎進(jìn)無(wú)際的金黃蘆蕩”的黑鸛,展示了一幅綠色湖景的動(dòng)態(tài)畫(huà)面,讓人感受到生態(tài)文明的魅力。二是穿插恰到好處。品嘗“香味獨(dú)特”的鴨制品后,文章適時(shí)穿插湖景描寫(xiě)——“湖鴨游動(dòng)覓食”“振翅低飛”,形象展示了支撐綠色湖產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大活力。三是情景交融,意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)。結(jié)尾處,“碎銀般的粼粼波光”既是點(diǎn)題之筆,又是黃蓋湖轉(zhuǎn)產(chǎn)上岸后豐收漁民獲得感的美麗折射;“碧綠湖面”“靜謐遼遠(yuǎn)”,正是漁民對(duì)幸福新生活的詩(shī)意展望;“萬(wàn)千鳥(niǎo)兒”“正迎著湖風(fēng),引頸展翅,飛向煙波浩渺的遠(yuǎn)方”,則象征著湖區(qū)百姓?qǐng)?jiān)持“雙山”綠色發(fā)展理念、奮力奔向新目標(biāo)的矯健身影。

佳作展示

聽(tīng)柴禾燃燒

陸魏恒

我喜歡靜下心來(lái)傾聽(tīng)土灶里的燃燒樂(lè)章。

家里庭院后面有一間舊廚房,斑駁的木門上嵌著兩只暗黃色的銅門環(huán),太長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人打掃,角落里蒙了厚厚的一層蛛網(wǎng)和灰塵,但炊煙一直沒(méi)有斷。

抓一把稻草攥在手中,用膝蓋抵著對(duì)折,從滿是灰塵的火柴盒里拈起一根火柴,劃過(guò),一瞬間火苗躥起,引燃稻草,剎那間火舌吐露。

稻草的燃燒不快不慢,連聲音都很細(xì)微,只是不時(shí)發(fā)出輕微的聲響,感覺(jué)不是在燃燒,更像是在融化。

兩個(gè)季節(jié)的積累,經(jīng)不住火焰的侵蝕,不一會(huì)兒就焦了,斷了,只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的紅光,只剩下窸窸窣窣燃燒的聲音。此時(shí),我仿佛聽(tīng)到了農(nóng)民的汗水悄悄滴落田埂,仿佛看到了鮮嫩的秧苗……

大豆的莖干很耐燒。聚一束推入火焰中,最先聽(tīng)到的是豆莢炸裂的聲音,很清脆,很愉悅?!爱厔儭敝暫孟襁^(guò)年的鞭炮,又恰似年輕人的壯語(yǔ),充滿著生命力。

燒了一會(huì)兒,豆莢失去了活力。莖干上冒出拇指大小的火苗,許許多多的火苗連成一片,聲音卻極小,仿佛凝聚了一生的喜怒哀樂(lè),都只留給自己回味。

從嫩芽到掛滿果實(shí)的一株莊稼,所得之愛(ài),雨露朝陽(yáng);所受之苦,旱澇蟲(chóng)災(zāi)。就像人一樣,要想成長(zhǎng),必經(jīng)磨難。我忽然想到年逾四十的父親,他就像這豆秸,不會(huì)把苦惱表露,總是笑對(duì)生活。

燒大鍋飯時(shí),要用棉花秸稈或樹(shù)根。棉花秸稈硬實(shí),送走了雪白花朵的花萼如刺,會(huì)把手扎得生疼,但它一投入灶膛,團(tuán)團(tuán)火焰即刻爆開(kāi),讓人聯(lián)想到它盛放時(shí)的詩(shī)意柔美——那是為棉農(nóng)獻(xiàn)出的潔凈云海。這紅紅火火的氣概,是一種赴湯蹈火的壯美。樹(shù)根最樸實(shí),最忠誠(chéng),燃燒的火就像調(diào)味品,雖本身不旺,但融入火中,便立即升騰,在整個(gè)灶里發(fā)出風(fēng)一般的“呼呼”的聲音,給人以不竭的力量。

稻草用盡最后細(xì)小的聲音,成就自己的果實(shí);大豆秸稈壓低燃燒的聲音,讓豆莢出盡風(fēng)頭;棉花秸稈在為農(nóng)人描畫(huà)富足生活的多色調(diào);樹(shù)根不論什么時(shí)候,總是做最樸素盡責(zé)的工作……

這像極了父親——讀懂燃燒的柴禾的心聲,我知道了生命的不易,明白了父親的堅(jiān)忍偉岸。

將來(lái),換作我,也會(huì)甘愿在燃燒中一路高歌,譜寫(xiě)生命的華章。

【江蘇如東高級(jí)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

如果說(shuō)范文的構(gòu)思特色在于以曲折興波的對(duì)話引人入勝,那么這篇作文則是從柴禾的燃燒狀態(tài)切入,以小見(jiàn)大,由物及人,由實(shí)到虛,提取、傳輸著農(nóng)耕文化的新?tīng)I(yíng)養(yǎng)——像稻草、豆莢、秸稈、樹(shù)根燃燒那樣,甘于奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)樸實(shí)、引領(lǐng)生命……結(jié)尾“我”的誓言,點(diǎn)燃了“一路高歌”的星星之火。

【曹津源/供稿】

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