摘要：教學應使用不同來源和類型教學資源，計算機教學應該重視廠商第一手的產(chǎn)品資源。以微軟公司為例，先介紹產(chǎn)品資源涉及的計算機學科領(lǐng)域，再介紹軟件工具和服務、標準和技術(shù)文檔、示例項目和源代碼、產(chǎn)品討論區(qū)、課程資源等不同類型的產(chǎn)品資源。重視和使用廠商資源將有助于提升教學水平和效率。

關(guān)鍵詞 計算機;教學;產(chǎn)品;資源

引言

在教學中，課程資源與課程存在著十分密切的關(guān)系，沒有課程資源也就沒有課程，而課程必須有課程資源作為前提。教材不是唯一的課程資源，課程資源按功能特點分為素材性課程資源和條件性課程資源。課程實施的范圍和水平取決于課程資源的豐富程度、開發(fā)和應用水平。[1]

在計算機教學中，同樣需要豐富的教學資源，除了教材和參考書，教師還需要相關(guān)計算機廠商第一手的產(chǎn)品和課程資源。

一、計算機教學需要重視廠商資源

計算機教學不能僅僅局限于教材和書本，還是需要更多的教學資源。

首先，計算機教學通常具有很強的實踐性，需要各種硬件設備和軟件工具的支持。教學中，師生經(jīng)常需要從廠商獲得軟件和文檔資源，構(gòu)建環(huán)境，完成實驗，解決問題。其次，計算機教學同樣需要讀經(jīng)典、學原文，而廠商資源就是教學中不可缺少的原文。再次，信息技術(shù)日新月異，教師只有熟悉廠商資源，才能夠保證教學內(nèi)容的新穎和有效。最后，在教學中使用廠商資源，這也是引導學生獨立解決問題和進行終身學習有效辦法。

信息技術(shù)廠商不僅為直接客戶和潛在客戶提供的各種產(chǎn)品資源，對教師準備教學很有幫助，教師可以選擇使用，融入自己的教學活動;有的廠商還會以教師和學生為對象提供教學產(chǎn)品和服務。

二、微軟是具有代表性的教學資源廠商

目前國內(nèi)廠商的教學資源和服務，進步明顯，在中小學和云計算領(lǐng)域領(lǐng)先，但在高等教育和更廣泛的工程技術(shù)領(lǐng)域仍有差距。特別是在IT領(lǐng)域，國外著名廠商歷史較長，產(chǎn)品線完整，以課程和認證考試為主要類型的教育資源質(zhì)量較高、知識體系完整，具有明顯優(yōu)勢。

Microsoft、IBM、Oracle等著名IT廠商都提供教育服務，其中微軟軟件和文檔的中文化程度高、易用性好，教學資源和服務類型豐富，較為國內(nèi)師生所熟悉，市場占有率高，具有代表性。

三、微軟教學資源涉及的計算機學科領(lǐng)域

微軟的產(chǎn)品線較為完整，可以為諸多的計算機學科領(lǐng)域的教學提供支持，有的甚至難以替代的。

1.計算機信息基礎(chǔ)：生產(chǎn)力工具Office，

2.網(wǎng)絡和系統(tǒng)：Windows Server操作系統(tǒng)和Mail、Web等服務器，

3.數(shù)據(jù)庫技術(shù)：SQL Server數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫、基于Azure的大數(shù)據(jù)解決方案，

4.程序設計：.Net Framework上的多種語言和Visual Studio開發(fā)工具，

5.軟件工程和測試：Visual Studio生命周期管理和Team Foundation Server團隊協(xié)作，

6.虛擬化和云計算：Hyper-V平臺和Azure服務。

四、微軟軟件教學資源的類型

微軟提供的產(chǎn)品資源不僅是軟件工具，還有多種類型的文檔和服務，教師可以選擇這些產(chǎn)品資源設計自己的課程，下面以Web程序設計課程為例，說明可用的教學資源類型和內(nèi)容。

1.軟件工具和服務

程序設計課程必須使用開發(fā)工具進行演示和實驗，微軟開發(fā)工具Visual Studio本身是商業(yè)軟件，但具有多個版本，根據(jù)教學內(nèi)容，既可以選擇免費的Express和Community 版本，也可以選擇商業(yè)版本Professional和Enterprise 試用。從官方網(wǎng)站下載軟件工具，不僅有更多選擇，還可以跟蹤軟件工具的發(fā)展變化，更重要的是有助于培養(yǎng)學生的版權(quán)意識。

2.標準文檔

Web應用和程序設計涉及多個標準，比如HTML、HTTP等，微軟作為領(lǐng)先廠商，參與了一些標準的制定，了解標準原文，對于學習技術(shù)、產(chǎn)品有著重要意義，比如《C#語言規(guī)范5.0》是基于C#語言的程序設計課程最重要的參考資料。

3.技術(shù)文檔、示例項目和源文件

如今越來越多的幫助和技術(shù)文檔，不再隨安裝程序發(fā)布到本機，而是通過網(wǎng)站發(fā)布，既可以及時更新保證文檔的有效性，也可以適應越來越大的文檔發(fā)布需求。學習語言和程序設計的一個方法就是閱讀示例代碼，運行，模仿解決類似問題。

基于Visual Studio開發(fā)工具的Web程序設計課程所需的Web程序設計知識和Visual Studio工具技能都可以在Microsoft Developer Network（MSDN）網(wǎng)站[2]找到，其中的演練尤其適合學生動手實驗。通過MSDN文檔的使用，有助于培養(yǎng)學生自學習慣和解決問題的能力。

4.產(chǎn)品討論區(qū)

今天互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為技術(shù)服務、學習和求助的重要途徑，官方的產(chǎn)品討論區(qū)可以提供更為及時、專業(yè)、有效的幫助。基于.net的Web程序設計課程中遇到問題，開發(fā)工具的問題可以在Visual Studio中通過發(fā)送反饋，查詢問題、報告問題、提供建議;如果MSDN文檔的問題，可以在頁面中反饋，也可以聯(lián)系作者。

5.微軟的課程資源

教師還可以直接使用微軟的課程資源。微軟的教育培訓產(chǎn)品和服務以課程為中心，課程為認證和考試提供支持，包括公開免費的虛擬學院課程，也包括知識體系完整、制作精良的官方課程。微軟的課程資源包括：認證和考試、授權(quán)培訓課程、課程資源包、課程實驗環(huán)境和免費虛擬學院課程。

結(jié)束語

以微軟公司為例可見，信息技術(shù)大廠商提供了豐富的產(chǎn)品資源。為了提高計算機專業(yè)和課程的水平，在學校的計算機教育中，應該充分使用軟件工具產(chǎn)品資源，將有助于提升教學水平和效率，培養(yǎng)學生完整的知識結(jié)構(gòu)、勇于實踐的動手能力、較強的自學能力和知識產(chǎn)權(quán)意識。

參考文獻

[1] 吳剛平. 課程資源的理論構(gòu)想 [J]. 教育研究，2001（9）：59-63.

[2] Microsoft.Microsoft Developer Network[OL].http：//msdn.microsoft.com/，2020-08-16.

作者簡介：薛進，1976年5月，男，漢族，工程碩士，正德職業(yè)技術(shù)學院講師，研究方向：軟件工程和云計算應用。

（正德職業(yè)技術(shù)學院?江蘇?南京?211106）