河清

高三時(shí)，班上最好的朋友就坐在我的斜后方，雖然隔了一條過(guò)道，但這并不妨礙我稍稍偏過(guò)頭就能和她交流。在緊張的生活節(jié)奏和巨大的學(xué)習(xí)壓力下，有好朋友的陪伴無(wú)疑是一種幸運(yùn)。

可是，高考?jí)毫λl(fā)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)可以在任何互為對(duì)手的同伴間產(chǎn)生，哪怕是親密朋友間也不例外。每一次成績(jī)與排名都明明白白地告訴我們，我們所面對(duì)的是一場(chǎng)需要爭(zhēng)搶名額與資源的戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，我和她之間或相互觀察，或暗自較勁，在這樣一轉(zhuǎn)頭滿是彼此的視野中，競(jìng)爭(zhēng)若隱若現(xiàn)。

每天中午下課鈴響起，她不會(huì)跟其他同學(xué)一樣立馬收拾書(shū)包回去，而是會(huì)繼續(xù)坐在位置上寫(xiě)一會(huì)兒上午課堂留下的作業(yè)。我看到她這樣，自己也不會(huì)立刻去食堂吃飯，同樣在位置上算算寫(xiě)寫(xiě)。待同學(xué)們走完，教室中只剩下我倆伏案的身影和窸窸窣窣寫(xiě)字的聲音。我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊偶爾用余光看她。她坐得筆直，高馬尾靜靜垂下，專注寫(xiě)題。只用一兩眼，我就會(huì)收一收心中的浮躁，繼續(xù)瘋狂刷題?？傊?，我常常跟隨她的腳步踏出教室門(mén)，看十月秋風(fēng)鋪一地銀杏，滿面清爽。

競(jìng)爭(zhēng)是相互的，關(guān)注也是相互的。我后來(lái)才知道，在我默默關(guān)注她，向她學(xué)習(xí)的時(shí)候，她也在關(guān)注著我，暗暗跟我較勁。一場(chǎng)緊張的測(cè)驗(yàn)過(guò)后，她自然地談及自己對(duì)我的關(guān)注：“你做得好快呀，我第一面還沒(méi)有做完就看到你已經(jīng)翻頁(yè)了……”自習(xí)課后趴在欄桿短暫休息時(shí)，她會(huì)跟我說(shuō)：“我看你上節(jié)課做了數(shù)學(xué)作業(yè)，我有道題想不出來(lái)，你呢？”我也會(huì)因?yàn)樽约河蓄}目解不出，拿過(guò)她的答案，先壓在書(shū)本下，自己反復(fù)思考演算，推敲出更精妙的方法，再對(duì)照她的答案。后來(lái)，四月槐香彌漫，體育課也成了默認(rèn)的戶外自習(xí)課，我們約定好拿相同的作業(yè)在學(xué)校銀杏樹(shù)下的石凳上奮筆疾書(shū)。我去看她有沒(méi)有比我答得更快，她也湊過(guò)來(lái)看我的演算步驟，目光對(duì)視然后會(huì)心一笑。

高考時(shí)命運(yùn)般的巧合，她和我分到了同一個(gè)考場(chǎng)，連位置安排也和在學(xué)校教室的相似。后來(lái)她說(shuō)她考試的時(shí)候?yàn)槲夷罅税押?，因?yàn)榭吹轿疫€剩四十五分鐘的時(shí)候還沒(méi)有翻頁(yè)寫(xiě)作文。就算是在緊張的考場(chǎng)上，我們也習(xí)慣了互相關(guān)注，互相賽跑，又互相在心里幫助對(duì)方。

我們?nèi)缃襁h(yuǎn)隔千里，“內(nèi)卷”在大學(xué)校園里愈演愈烈，我不禁回想起高中生涯，我和她也是被“卷”進(jìn)了這種競(jìng)爭(zhēng)中，有攀比，有較勁，但更有互相促進(jìn)。當(dāng)時(shí)，因?yàn)榭吹綄?duì)方都很拼，所以自己認(rèn)為簡(jiǎn)單的題目做多少遍都不為過(guò)，付出的時(shí)間再多也不為過(guò)，懷揣小心思默默關(guān)注對(duì)方的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這些都是所謂的“內(nèi)卷”引起的，但也是競(jìng)爭(zhēng)壓力下的一種進(jìn)步動(dòng)力，更是一種督促和陪伴。誰(shuí)說(shuō)“內(nèi)卷”就一定要“不是你死就是我亡”，一定是壓力倍增，令人窒息的呢？你可以主動(dòng)選擇“卷”到惡性競(jìng)爭(zhēng)里，也可以主動(dòng)“卷”到良性競(jìng)爭(zhēng)里，相信我，良好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系會(huì)讓你受益無(wú)窮。

《求學(xué)》點(diǎn)津：

“內(nèi)卷”可能貫穿于我們?nèi)松母鱾€(gè)階段，高三或許只是一個(gè)演練場(chǎng)，被“卷”入的只是考大學(xué)這件事。而到了大學(xué)，被“卷”入的事會(huì)更多，績(jī)點(diǎn)、升學(xué)、求職、人際交往等。我們要提前做好進(jìn)入更大的“內(nèi)卷化”環(huán)境的準(zhǔn)備，注意思考以下這些問(wèn)題。

1.選擇。大學(xué)畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是求職？這是每一位大學(xué)生需要面臨的最大的選擇，選擇不同，努

力 的方向就不同，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不同。當(dāng)然選擇還需要細(xì)化，比如考哪個(gè)學(xué)校，求職目標(biāo)是哪里，等等。選擇越細(xì)化，方向越明確，你心里的假想敵越少，你也就越不會(huì)被別人影響。

2.時(shí)間安排。大學(xué)的時(shí)間相對(duì)自由，往往會(huì)出現(xiàn)這種情況：一個(gè)宿舍的人在同一時(shí)間段做的事都不一樣，有的在學(xué)習(xí)，有的在追劇，有的出去實(shí)習(xí)……合理安排好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，不要輕易被別人左右。

3.社交。從高中相對(duì)單調(diào)的生活開(kāi)始步入大學(xué)多姿多彩的生活，我們難免放開(kāi)自己，什么事、什么人都想接觸。但過(guò)一段時(shí)間就會(huì)明白，有些社交是無(wú)益于我們的，只會(huì)讓我們迷失方向，倍感壓力，所以要減少無(wú)效社交，提升社交質(zhì)量，把時(shí)間放在對(duì)的人和事身上。

大學(xué)的生活很豐富，我們將遇到的問(wèn)題也會(huì)很多，除了上面提到的注意事項(xiàng)，我們還有很多要注意的地方?？傊?，要明確一點(diǎn)：認(rèn)清自己的目標(biāo)和實(shí)力，做與之相符的事。相信經(jīng)過(guò)高三演練的大家，能在大學(xué)里機(jī)智應(yīng)對(duì)“內(nèi)卷”，有所追求，有所收獲。

“內(nèi)卷”說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是競(jìng)爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。有人的地方就有江湖，有江湖就有競(jìng)爭(zhēng)，不是“內(nèi)卷”讓我們的競(jìng)爭(zhēng)更激烈，而是我們?cè)絹?lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)引發(fā)了“內(nèi)卷”。所以不要總覺(jué)得我們被“內(nèi)卷”裹挾著，跳出這個(gè)思維，或?qū)λ暥灰?jiàn)，按照自己的想法和節(jié)奏繼續(xù)生活，或把它轉(zhuǎn)化成一種前進(jìn)的動(dòng)力，奮勇前行。把決定權(quán)交給自己吧！