劉希

女兒剛升學(xué)，前幾次考試成績(jī)都不怎么理想，家里人很心急，建議給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我覺得，升學(xué)后壓力變大了，孩子肯定有些不適應(yīng)，這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該急著給她加碼，而應(yīng)該給她一些時(shí)間“摸爬滾打”。

于是我對(duì)女兒說：“學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，學(xué)習(xí)壓力也大了，所以學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有些波動(dòng)，這很正常。我想，你對(duì)你現(xiàn)在的成績(jī)肯定也不滿意，對(duì)吧？不過不要怕，我相信你一定能學(xué)好。我給你一段時(shí)間，讓你自己摸索一下，實(shí)在不行，我們?cè)僖黄鹣朕k法，比如報(bào)補(bǔ)習(xí)班。你看，行不行？”聽我這樣說，她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著我和她約定，以兩個(gè)月為期，兩個(gè)月后我們根據(jù)她的學(xué)習(xí)成績(jī)來做決定，看如何進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

女兒制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，剛開始還能嚴(yán)格執(zhí)行，后來就慢慢放松了，沒再按計(jì)劃實(shí)施。特別是一拿起手機(jī)，她就舍不得放下來，我好幾次發(fā)現(xiàn)她偷偷在手機(jī)上看網(wǎng)文。但我克制住自己，在兩個(gè)月內(nèi)，沒有對(duì)她進(jìn)行任何干預(yù)，只是提醒她，兩個(gè)月期限馬上就要到了。終于，，約定的時(shí)間到了，她的成績(jī)沒有提高。我問女兒，是去補(bǔ)習(xí)還是由我輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)？她選擇了讓我輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。

因?yàn)椴皇潜е懦獾男睦韺W(xué)習(xí)，也清楚知道了自己的短處，所以女兒對(duì)我的輔導(dǎo)很是接受。兩個(gè)月后，女兒的成績(jī)明顯有了進(jìn)步。

前陣子，一個(gè)同事的孩子因?yàn)榕懦庋a(bǔ)習(xí)班而造成厭學(xué)情緒，經(jīng)常逃學(xué)，令同事頭疼不已。我慶幸自己給了孩子一些時(shí)間“摸爬滾打”，讓她意識(shí)到了自己的不足，讓她明白了，光憑自己的能力是沒辦法改變現(xiàn)狀的，從而心甘情愿地接受了我的幫助。

給孩子一點(diǎn)兒時(shí)間“摸爬滾打”吧，讓孩子主動(dòng)接受幫助，而不是被逼著接受，這種教學(xué)方式，應(yīng)該值得推薦！

（編輯旦旦）