朱曉慧

習近平總書記指出：“偉大出自平凡，平凡造就偉大。”麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅從平凡到偉大的生命歷程，感人肺腑、直抵心靈、催人奮進，蘊藏著強大的精神和榜樣力量，是激勵廣大黨員干部踐行初心使命的寶貴財富，是滋養(yǎng)新時代廣大教師精神生活的源頭活水。我們應該把張桂梅作為一面鏡子，見賢思齊、反復鏡鑒，不斷提升思想覺悟、精神境界、師德修養(yǎng)和專業(yè)能力，爭做新時代“四有”好老師。

以張桂梅為鏡，做堅守初心的踐諾者。張桂梅說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民?！睆埞鹈酚脤嶋H行動，把教師這份光榮的職業(yè)變成了光輝的職業(yè)，她堅守初心、矢志不渝，讓理想信念、高尚人格、師道尊嚴在黨和國家、社會、個人等不同層面得到生動展現(xiàn)。作為一名普通教師，以張桂梅為鏡，自覺不自覺就會反省自問：我是一名合格的教師嗎？我是一名合格的共產(chǎn)黨員嗎？為什么選擇做一名教師？當初許下的諾言做到了嗎？躬身自問，必有所得。只有把堅定的理念信念融入教師職業(yè)生涯，像張桂梅那樣堅守初心、不懈奮斗，弘揚高尚品格，做踐諾者而不是旁觀者，腳踏實地、克勤小物，把工作中的每件小事做好，才能讓平凡的職業(yè)擁有不平凡的人生歷程。

以張桂梅為鏡，做克己助人的奉獻者。受功利主義、享樂主義的沖擊，部分教師忘卻了敬業(yè)奉獻的傳統(tǒng)，失去了克己助人的品質，甚至極少數(shù)教師道德淪喪、斯文掃地，成為教師隊伍中的害群之馬。以張桂梅為鏡，就是要學習她甘為人梯、無私付出的奉獻精神，學習她“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的大愛精神，用她一心照亮別人、燃燒自己的為民情懷涵養(yǎng)內心。把克己作為教師專業(yè)成長道路上的一種本真情懷，把助人作為提升教師生命體驗的道義力量，做樂于助人、善于教人、勤于育人的奉獻者，在偉大的教育事業(yè)中貢獻自己的青春和力量，在奉獻社會、教書育人中書寫無愧于時代的教育人生。

以張桂梅為鏡，做迎難而上的奮進者。艱難困苦，玉汝于成。張桂梅的“難”，是明知不可為而為之的難，是明知山有虎、偏向虎山行的難，是越是艱苦越向前的難，更是有苦不言默默堅強的難，是一身病痛仍堅韌不拔的難。在這個偉大的時代，作為一名基層教育工作者，如果缺乏銳意進取、迎難而上的勇氣和擔當，又何談做一名“四有”好老師呢？以張桂梅為鏡，就是要勇于面對現(xiàn)實教育中存在的各種問題，用真心和實干破解難題，迎難而上、知難而進，咬定青山不放松，用奮進者的姿態(tài)書寫平凡人生的壯麗篇章。

以張桂梅為鏡，做愛生如子的教育者。張桂梅“膝下無兒女，桃李遍天下”，她把所有的愛，都給了自己的學生，被學生親切地稱為“張媽媽”。以張桂梅為鏡，就是要學習她對學生的無私大愛，學習她根植于內心深處的深沉情感，學習她愛生如子的教育情懷。我們要遠離功利主義的教育觀，把愛沒有區(qū)別地播撒向每一名學生，用至高至純至濃的師愛溫暖學生、感染學生。教育者只有對學生報以真誠的愛、深沉的愛、熱烈的愛，才能激活學生內心深處的情感力量，走進學生內心，拉近師生心靈的距離，讓學生沿著教師指引的方向不斷前行。

以張桂梅為鏡，做潛心育人的筑夢者。習近平總書記強調：“今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊的筑夢人。”以張桂梅為鏡，就是要學習她始終堅守一線、沖在最前的實干擔當，學習她為大山女孩筑夢、扣好人生第一?？圩拥挠饲閼选＝逃咧挥徐o下心來教書、潛下心來育人，以高度的社會責任感投身教育，把學生的前途命運掛念于心，才能真正成為引領學生人生航向的筑夢人，點亮學生深藏于心的夢想。

作者系昆明市體育學校（昆明市春城中學）教師