丁云
春天里,似乎有很多事情等著我去做,賞花、看花、踏青、春游……還有一件,那就是周末和孩子們?nèi)シ棚L(fēng)箏。天藍(lán)藍(lán)的,風(fēng)輕輕的,小朋友仰著笑臉,看風(fēng)箏在飛,看白云在飄,萬(wàn)物變得可愛起來(lái)。
放完之后,我會(huì)和孩子們圍坐在一起聊聊放風(fēng)箏的感覺。馬雨軒說:“我覺得風(fēng)箏就是會(huì)飛的電視機(jī)?!?/p>
那一定是在放映影片,放映什么呢?
“動(dòng)畫片,一會(huì)兒是《喜羊羊與灰太狼》,一會(huì)兒是《貓和老鼠》,一會(huì)兒是《熊出沒》……”
哈哈,仰起頭來(lái)放風(fēng)箏,看到是流動(dòng)的電視機(jī),也是動(dòng)物園??!
鐘思杰說:“我覺得風(fēng)箏膽子特別小。因?yàn)轱L(fēng)一吹,他就搖搖晃晃的,好像一不小心就會(huì)摔下來(lái)?!睕]有放過風(fēng)箏,哪里會(huì)有這樣真切的感受呢?孩子的感覺是開放的,他們對(duì)周遭的事物充滿了好奇,更愿意親身感知這個(gè)世界。
風(fēng)箏膽子小,還能從哪里看出來(lái)呢?鐘思杰說:“不管他飛得多高,都會(huì)緊緊地抓著我的手?!?/p>
于是,第一首詩(shī)就出來(lái)了:
風(fēng)箏你害怕嗎?
風(fēng)一吹,
你就搖搖晃晃的,
好像一不小心就會(huì)摔下來(lái)
風(fēng)箏你別害怕
不管你飛多高
我都會(huì)緊緊地抓住你的手
不松開
讀著這樣一首充滿情感的小詩(shī),孩子們似乎也和風(fēng)箏一樣,飛翔在廣闊的天空中。
陳灝宇說:“我覺得風(fēng)箏是一架免費(fèi)客機(jī),這個(gè)客機(jī)里載有螞蟻、七星瓢蟲,還有蜜蜂、蜘蛛、蝸?!焙⒆觽兌夹α似饋?lái),好想自己能變得小小的,這樣就可以到天上去看一看了。
這時(shí)李奕霏把小手舉得高高的:“我來(lái)補(bǔ)充一下,我覺得螞蟻不敢坐,因?yàn)樗锌指甙Y呢!”好可愛的想法。
兩個(gè)小朋友合作的詩(shī)出來(lái)了:
小昆蟲們
一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)
乘坐風(fēng)箏客機(jī)
小甲蟲上去了
小蜜蜂上去
只有小螞蟻不敢上
因?yàn)?/p>
他有恐高癥呢!
聽著孩子們新奇的想法,我覺得可以把視角再拓寬一點(diǎn),讓孩子們換一個(gè)角度來(lái)觀察和想象。我啟發(fā)道:如果我們給風(fēng)箏拍一張照片,再把這張照片倒置過來(lái),你們覺得風(fēng)箏像什么呢?
鄭理元說:“我覺得風(fēng)箏就是一條小魚,藍(lán)天就是一條小河。”換了一個(gè)視角,果然有不一樣的感受。
那都是些什么魚呢?
“有蝴蝶魚,有蜜蜂魚,還有老鷹魚……”
劉心悠說:“我覺得天空是游泳館,白云是老板,就讓大家都體驗(yàn)體驗(yàn)……”天空游泳館?那風(fēng)箏就成了游泳館的第一批客人哦。
天空游泳館的
白云老板
可急壞了
怎么沒人來(lái)呢?
他請(qǐng)小朋友幫忙
宣傳宣傳
小朋友就帶來(lái)了風(fēng)箏們
來(lái)游泳
可是
為什么來(lái)的都是風(fēng)箏呢?
多角度,多維度的思考,孩子的思維的火花在碰撞,那些平時(shí)不太開口孩子也交來(lái)各具個(gè)性的作業(yè):
風(fēng)箏在玩蹦極
從白云上往下跳
“哇!”
幸虧有我在
不然的話
可就把腰
給折斷了
——周貝熙《蹦極》
我給藍(lán)天寫了
好多好多的信
可是
天空太高了
碰不著
我就請(qǐng)風(fēng)箏做快遞員
給藍(lán)天送去
——葛軒承《快遞員》
姐姐,你在干嗎呢
我在遛狗呢
你遛的是博美,還是金毛,還是泰迪
我遛的是天狗
你看,它都到天上去了
——譚語(yǔ)晗《遛風(fēng)箏》
讀著一首首充滿情趣的小詩(shī),我贊嘆,也欣慰。
我常常想,十幾年來(lái),我為什么癡迷于童詩(shī),并執(zhí)著于帶孩子們讀詩(shī)寫詩(shī)。當(dāng)飛鳥飛過天空,當(dāng)花朵在眼前綻放,當(dāng)大多數(shù)人匆匆而過熟視無(wú)睹,我希望孩子們能夠停下腳步,給螞蟻?zhàn)屄罚阄伵I⒉?,為一朵花驚嘆。我希望大自然給予的禮物,他們能夠完完全全接納。春日里,陽(yáng)光下,放飛一次風(fēng)箏,讓孩子的心靈與自然對(duì)話,跟著童詩(shī)一起成長(zhǎng)的孩子內(nèi)心豐盈,柔軟善良;我也相信,詩(shī)歌給予他們的,必將陪伴著他們度過美好的童年、漫長(zhǎng)的一生。
編輯 喬可可 15251889157@163.com