要點講解

口語交際是聽與說雙方的互動過程，是在具體情境下人與人之間的信息交流過程，是學生傾聽、表達和應對能力的具體實踐，是學生展示交際能力、文明程度、語言素養(yǎng)的平臺。

“提出合理建議”是口語交際活動中較為常見的一種題型，它不僅考查同學們分析和解決問題的能力，還考查大家的語言運用能力。

解答這類題目，同學們應做到以下幾點：（1）讀通材料或情境內(nèi)容，抓住主題或中心;（2）結(jié)合生活實際，從不同方面提出合理、有效的建議或做法;（3）語言應簡潔明了。

例題解析

1.目前，中學生將手機帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此，某校九年三班將以“正確使用手機，爭做守紀學生”為主題召開一次班會。請你針對如何正確使用手機提出兩條合理化建議。

解析：這類題目要求大家認真審題，但注意你提出的建議要有一定的可行性，不能空喊口號。

答案：示例一：學生不帶手機進校園 示例二：如果帶入手機，請及時交給老師保管。

2.自全國全面啟動“億萬學生陽光體育運動”工程后，許多學校積極響應并認真落實。面對升學的壓力，一些學生因忙于學業(yè)，而疏于體育鍛煉;同時仍有些學校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對畢業(yè)班的學生來說，體育課往往只是一種回憶……

假如有機會代表同學與校長面對面提出兩點建議，你打算怎樣說？

解析：提建議類的題目，只要稱謂恰當、建議合理、理由充分、切實可行即可。

答案：示例：校長，您好！我謹代表同學向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節(jié)體育活動課;第二，定期舉辦一些趣味性體育活動。

這樣的話，我校學生的身體素質(zhì)和學業(yè)成績都會大大提高的。

專項訓練

1.根據(jù)對話情境，完成下面的題目。

班 長 大家注意啦！這里有一個通知：校學生會準備在本周五舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會……

學生甲 （性急地插話）現(xiàn)代詩歌朗誦會？喜歡詩歌的人并不是非常多，沒有必要專門舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會??！

學生乙 可是，現(xiàn)在不正提倡“高雅藝術(shù)進校園”嗎。舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會，能讓大家更充分地感受現(xiàn)代詩歌的美，這種形式很不錯啊。

學生丙 我也覺得挺好的。我對現(xiàn)代詩歌很感興趣。我讀過泰戈爾的《飛鳥集》，喜歡舒婷的《致橡樹》，余光中的《鄉(xiāng)愁》我也背得挺熟……

班 長 （提高聲音）你們慢點爭論！聽我把話說完。文藝部的小張還要求各班在本周三之前將有關(guān)現(xiàn)代詩歌朗誦會的活動建議匯總到校學生會呢。

學生乙 （興奮地）好！我建議……

假設(shè)你就是學生乙，請接著把對活動的建議說完整。

2.今年是中國共產(chǎn)黨建黨一百周年。重慶，這座歷史名城，一度匯集了眾多國內(nèi)外風云人物。他們的舊居或一些重要活動場所都作為重慶的抗戰(zhàn)文化遺產(chǎn)被保留了下來。

時至今日，我們應該如何向中外游客展示重慶厚重的歷史文化呢？請就此提出兩條建議。