童年的記憶是美好的、難忘的，像一張泛黃的老照片，雖然模糊，卻牢牢占據(jù)著我們心底最柔軟的地方。對(duì)魯迅而言，百草園充滿了無(wú)限美好，即便是三味書屋的生活，也同樣是新鮮且充滿快樂(lè)的。

同是回憶童年生活的文章，下面這兩位作者的立足點(diǎn)又有所不同——

閱讀訓(xùn)練一

母愛(ài)濃濃柿子香

晚秋時(shí)分，我回到家鄉(xiāng)看望年老的父母，正趕上柿子成熟。母親知道我愛(ài)吃柿子，見(jiàn)我風(fēng)塵仆仆地歸來(lái)，就挎上小筐，到園里摘柿子。

園子不大，但柿子樹(shù)卻種了六棵，在整個(gè)園子里很顯眼。母親說(shuō)，娘知道你們都愛(ài)吃柿子，所以就和你爸多種了幾棵，預(yù)備你們回來(lái)好好吃。

抬眼望去，柿子樹(shù)上掛滿了黃澄澄的柿子，點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間，恍惚之中燦若星辰。我伸出手，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望著母親摘柿子的身影，我仿佛受到極大的觸動(dòng)，頃刻就將自己記憶的閘門打開(kāi)。悠悠童年里的一切鮮活情境就都展現(xiàn)在了眼前。

我的童年是在農(nóng)村度過(guò)的，那時(shí)物資相對(duì)匱乏，蘋果、鴨梨這些看似普通的水果還很少見(jiàn)。稱得上水果的東西，恐怕只有園子里的柿子了。那時(shí)的陜西老家，家家戶戶都有一個(gè)小菜園。園子里種著茄子、辣椒、黃瓜等，但最顯眼的還是柿子。

隨著時(shí)間的變遷，柿子吸收陽(yáng)光雨露、日月精華，慢慢地到了成熟期。剛到成熟期的柿子雖然也可以吃，但還沒(méi)有熟透，有些澀口。如果心不急，還可以等上一段時(shí)日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好時(shí)節(jié)。熟的柿子口感面而甜，有點(diǎn)起沙，適合生吃。

童年時(shí)期柿子樹(shù)僅有一棵，但那有限的一點(diǎn)柿子卻是我賴以成長(zhǎng)的好東西，如今想來(lái)，它是那么的彌足珍貴。

記得母親曾用一只筐裝柿子，掛在高高的房梁上，清香四溢，充滿了誘惑。但我們只有眼饞的份，卻夠不著。這只筐子高高在上，只有父母能夠掌控。母親的用意非常明顯，她教我們五個(gè)孩子查數(shù)，誰(shuí)查得好，查得多，誰(shuí)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品當(dāng)然是一枚好吃的柿子了。

她教我們讀書認(rèn)字，用她那本四角號(hào)碼字典，教我們字的讀音和筆畫。為了吃柿子，我們哥幾個(gè)八仙過(guò)海、各顯其能，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最先吃到裝在筐子里的柿子。在這樣的激勵(lì)下，我們?cè)谖慈雽W(xué)時(shí)就學(xué)著查數(shù)、認(rèn)字，學(xué)習(xí)速度各個(gè)精進(jìn)，還沒(méi)上學(xué)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，甚至可以磕磕絆絆地讀報(bào)紙了。

柿子是我童年時(shí)期最為喜歡的果品。它營(yíng)養(yǎng)豐富，含有胡蘿卜素和維生素C;它甜膩可口，擺在面前就有一股清香撲鼻而來(lái)。冬季吃凍柿，更是別有一番味道。

其實(shí)，柿子用途并不單一，除供鮮食外，母親還制成柿餅、柿干、柿汁蜜、柿葉茶、柿醋、柿脯等，偶爾也加工成糕點(diǎn)和風(fēng)味小吃。母親總像變戲法一樣，花樣翻新，讓我們健健康康地度過(guò)了那段有些艱難的歲月。

相比之下，鄰居家的孩子就沒(méi)有我們幸運(yùn)，很難吃到柿子。但是，父母很好心，總是拿出自家院子里產(chǎn)的果蔬接濟(jì)大家。像我一般大的孩子，也都吃過(guò)我家的柿子。這讓我一度引以為豪。

歲月倏忽而逝，如今，我已邁入中年的門檻。柿子還是那個(gè)柿子，我依然百吃不厭，視若珍寶。母親為了讓我吃到新鮮的沒(méi)有打農(nóng)藥的柿子，總是不顧勞累，在園子里忙忙碌碌。柿子剛剛成熟，她就忙不迭地通過(guò)客車或委托城里親朋用私家車給我捎柿子。

我感恩于母親，是她讓我擁有了一個(gè)美好的童年，給了我很多關(guān)愛(ài)，在我步入中年后還能讓我一飽口福，圓我未了的柿子情緣，充實(shí)我的人生。

（作者李忠元，選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年5月14日，有刪改）

思考

1.對(duì)魯迅而言，百草園的美好不言而喻;而在作者筆下，柿子樹(shù)帶給他的回憶，更是難以忘懷。第六段中，作者說(shuō)童年時(shí)期的柿子“是那么的彌足珍貴”。這里，“彌足珍貴”僅僅指的是柿子嗎？

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2.結(jié)合上下文語(yǔ)境，品析文中的畫線句子。

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3.除了關(guān)愛(ài)兒女外，文中的母親還有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

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閱讀訓(xùn)練二

在月光下砌座小塔

在月光下砌座小塔，砌一座小小的塔來(lái)迎接那圓圓的中秋明月。我對(duì)每一個(gè)佳節(jié)，都會(huì)預(yù)先以好幾天歡樂(lè)興奮的心情來(lái)等待那個(gè)節(jié)日的來(lái)臨，最特別的是中秋節(jié)，我除了以一顆躍動(dòng)的心等待外，還會(huì)有所行動(dòng)。我費(fèi)了不少力氣去尋找磚塊和瓦片，然后很小心地用這些材料在我家門口的廣場(chǎng)上，砌了一座與我差不多同等高度的小塔。在當(dāng)年小孩的眼里，這座塔像是很高、很大。

小塔往往中秋前三天就砌成了。塔尖遙遙望著碧空，似乎在期待著天上的月亮快點(diǎn)變得更大、更圓。中秋節(jié)砌小塔這個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣，我不知起于何時(shí)，也不知這個(gè)習(xí)慣的流行面有多廣，但是在我的故鄉(xiāng)潮汕一帶，卻是早就有之，而且十分普遍。

砌小塔本來(lái)多數(shù)是由男孩子來(lái)帶頭，女孩子一般只是在一旁協(xié)助。而我的童年，不單很戲劇化，同時(shí)也有點(diǎn)男性化，我不甘向男孩子們示弱，于是，我獨(dú)自砌我的塔。人小塔小，但也玲瓏通透，儼然像一座真塔。中秋晚上，孩子們愉快地拿著木柴、干草，由小塔的塔門放進(jìn)塔的中央，然后點(diǎn)上火，燒起塔來(lái)。

熊熊的火光從磚塊與磚塊的間隙冒出來(lái)，有時(shí)我又抓了一把一把的鹽，向紅彤彤的小塔撒去。噼啪作響的聲音從塔里傳出，跟著便升起陣陣青藍(lán)色的火焰。燒得通紅的瓦片，使小塔顯得更加明亮，更加美麗了。我鼓著掌在塔前雀躍、蹦跳，兩條辮子輕輕地在我的肩上左右搖晃。

愉快的時(shí)間隨著月亮西沉而逝，小塔也寂靜暗淡下去。

? 中秋節(jié)過(guò)后的兩三天，我跟別的孩子一樣，悵然地拆去了小塔。自己砌成的小塔自己拆！難免心有不甘，但總存有一個(gè)希望——明年的中秋節(jié)，我又可以再重新砌一座小塔。

有一次，我的小塔提前被人毀去了！不知道是哪一個(gè)男孩子惡作劇，他拿了幾個(gè)大鞭炮，丟進(jìn)我的小塔里，“嘭！嘭！嘭！”幾聲震耳的鞭炮聲響起，過(guò)后，接著便“嘩啦嘩啦”地……?。∥业男∷?！我的小塔的大部分驟然倒塌下來(lái)了。我噙著滿眶眼淚，塔碎了，我的心也碎了！我怨恨那個(gè)毀掉我的小塔的男孩子。

但是，我沒(méi)有哭出聲，也沒(méi)有罵出聲來(lái)，我只痛在心里。一個(gè)小女孩自己辛辛苦苦砌成的小塔，竟也有人忍心一揚(yáng)手就把它毀了！

童年的時(shí)光過(guò)去了。我踏上了迂回曲折、陰霾四布的人生旅途。幸福、快樂(lè)，對(duì)我是何等陌生！我在“秋月春風(fēng)等閑度”中過(guò)著一段漫長(zhǎng)的歲月，在那段時(shí)間里，我怕看到天上的明月，怕它給我?guī)?lái)內(nèi)心的激蕩，尤其是“一年明月今宵多”的中秋月。

天上月圓，而我心中卻有幾許殘缺。我怕見(jiàn)月圓，一見(jiàn)月圓，便會(huì)勾起很多悲痛的往事……

雖然現(xiàn)在我的心境已經(jīng)好些了，但對(duì)于中秋月，我還是不敢多看……

至于兒時(shí)在故鄉(xiāng)的中秋月下砌成的小塔被毀的往事，如今回憶起來(lái)，倒覺(jué)得很有趣。對(duì)那個(gè)拋擲鞭炮、故意毀掉我的小塔的小男孩，我一點(diǎn)兒也不記恨。我想，假如有一天我有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到那個(gè)男孩（如今，該是個(gè)中年漢子了吧），我們可能會(huì)有很多話要談，我倒想問(wèn)問(wèn)他：如果我再砌一座屬于我的小塔，你還會(huì)把它毀掉嗎？

（作者夢(mèng)莉/泰國(guó)，選自《心祭》）

思考

1.為什么童年時(shí)砌的小小的塔，當(dāng)時(shí)在小孩的眼里“像是很高、很大”？

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2.童年時(shí)，“我”對(duì)毀掉“我”的小塔的男孩是“怨恨”的，如今，“我”對(duì)那個(gè)小男孩卻一點(diǎn)兒也不“記恨”?！霸购蕖焙汀坝浐蕖笨刹豢梢哉{(diào)換一下位置？為什么？

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（參考答案見(jiàn)下期）