李鵬

距離元旦還有兩天，課間操的時候鄒旺雪同學(xué)突然找到我說她明天上完課，后天就要回老家重慶了。她以為自己可以在陜西參加高考，但是剛剛得知，按照最新的政策，她必須回重慶參加高考;而那里的高考試卷跟陜西的又不一樣，所以她必須立刻回那邊插班備考，否則時間就來不及了。

除了驚訝和不舍之外，作為班主任，我第一時間想到這是一個非常好的教育契機(jī)。我告訴她，明天語文課會安排她給大家說幾句臨別贈言，要她稍微準(zhǔn)備一下。然后，我馬不停蹄地為送別儀式做準(zhǔn)備。

打開電腦，找到高二文理分科后班級的照片、視頻，把和她有關(guān)的全部找出來。稍做剪輯之后配上合適的字幕和音樂，做成了一個三分鐘的小視頻。然后，我又利用課間找到各位任課老師，說明了情況，請他們給鄒旺雪錄制幾句話。老師們對鄒旺雪印象都特別好，所以都很樂意，贈言也是意切情真。

第二天，下午，語文課，距離鄒旺雪離開這個班級還有兩個多小時。我提前安排班里專門負(fù)責(zé)攝像的同學(xué)做好準(zhǔn)備，將這節(jié)課全程記錄下來留作紀(jì)念。

為了營造氛圍，我是這樣開場的：“最近我們復(fù)習(xí)古典詩歌鑒賞，里面有一類詩叫‘贈友送別詩。說到贈友送別大家會想起哪些經(jīng)典的詩句呀？”學(xué)生們紛紛說，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……我說：“大家可能已經(jīng)知道了，再過幾個小時，鄒旺雪同學(xué)就要奔赴重慶去追尋她的高考夢想了。都說高三的友誼特別珍貴，為什么？作為一個經(jīng)歷過高考又帶領(lǐng)大家應(yīng)對高考的人，我覺得高三的同學(xué)更像戰(zhàn)友，我們夙興夜寐、厲兵秣馬為的就是打敗高考這個共同的敵人。這個時候我還想起一首軍營里送別的歌曲《駝鈴》，大家聽過沒有？”學(xué)生們紛紛笑道：“沒聽過?！蔽艺f那我現(xiàn)在唱給鄒旺雪同學(xué)，學(xué)生們都說好。

我唱完之后，學(xué)生們紛紛鼓掌。鄒旺雪站起來很有禮貌地說：“謝謝老師?！蔽艺f：“我還準(zhǔn)備了一段視頻要給鄒旺雪同學(xué)看?！?/p>

當(dāng)屏幕上出現(xiàn)一張張鄒旺雪的“歷史黑照”的時候，學(xué)生們笑得都很燦爛;當(dāng)一段段鄒旺雪的搞笑視頻放出來的時候，鄒旺雪也笑得很開心;而當(dāng)老師們的諄諄教誨響起在耳邊的時候，不少學(xué)生的眼眶開始濕潤了。

視頻播放完，我請鄒旺雪上臺致辭。

鄒旺雪先大概說了事情的來龍去脈，然后回顧了她昔日和大家相處的美好點(diǎn)滴，表達(dá)了自己的無限留戀，送上了誠摯的祝福。最后，她清唱了一首歌《最初的夢想》：

如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下……

又怎會曉得執(zhí)著的人? 擁有隱形翅膀

把眼淚種在心上? 會開出勇敢的花……

唱到最后，她的聲音哽咽了。

教室里安靜了很長時間，有低低的啜泣聲。

我說：“剛才鄒旺雪同學(xué)說了這么多肺腑之言，在這離別的時刻，我想還有很多同學(xué)也有話要對她說，我會幫大家把這些話用視頻記錄下來作為禮物送給鄒旺雪，請抓緊時間?！?/p>

班長第一個站起來：“我倆高一軍訓(xùn)就住在一個宿舍，她是舍長，特別負(fù)責(zé)任，每天都會非常認(rèn)真地擦宿舍的地板。我本身比較懶，我從來沒有見過那么勤快的女生，第一次相處就被她深深感動了……”

體委第二個：“每次跑操咱們班隊(duì)伍比較亂的時候，鄒鄒就會站出來幫我一起整隊(duì)。我感覺自己的壞心情瞬間就被治愈了，因?yàn)樵谶@個集體中有人還會主動幫著我……”

一個很粗線條的女生接著說：“鄒鄒特別會關(guān)心人，處處都想著別人。每次運(yùn)動會我跑完步她都會過來給我按摩;還有一次我倆一起坐地鐵，她把我先送到我要去的站，然后她又倒回去到自己要去的地方……”

一個很靦腆的女生說：“鄒鄒特別主動，而我卻是一個特別被動的人。她經(jīng)常會主動找我玩，跟我開玩笑，和我坐同桌。她也是一個特別快樂的人，永遠(yuǎn)都是笑呵呵的。她傷心的時候就會自己一個人偷偷躲起來，不愿意讓別人知道;但是我傷心的時候她都會過來想方設(shè)法安慰我。所以我特別希望鄒鄒能做一個主動找到快樂的人……”

攝像師也忘記了拍攝，放下了手中的機(jī)器激動地說：“本來分科的時候我很想學(xué)理科，但最終還是跟著永遠(yuǎn)快樂的你到了文科五班，于是接下來的日子就過得很快樂。班級不管有什么活動，你都勇敢地沖在前面，把你的快樂傳遞給我們……一想起你馬上就要離開，我就很難過（哽咽）。（擦眼淚）不過，沒關(guān)系，到了那邊你要好好學(xué)習(xí)，一定要考回西安，到時候我們一起繼續(xù)那些簡單的快樂……”

一個自稱很邋遢的女生說：“還記得高一軍訓(xùn)的時候，大家都素不相識。我是一個特別懶的人，你當(dāng)時就幫我疊被子，叫我起床，晚上又催我睡覺。后來坐同桌的時候，你每天都幫我整理課桌，不厭其煩地幫我做了很多事情……我希望你永遠(yuǎn)能做一個快樂的辣妹子！”

一個很樂觀的女生回憶道：“我對鄒鄒印象最深的就是一次物理課上，她忘記帶課本，被老師懲罰表演節(jié)目，她竟然張口就來了一首山歌《阿哥愛阿妹》，震翻全班;之后課間總是被大家喊著唱歌，于是就有了‘中華曲庫的稱號。希望鄒鄒到了重慶那邊多學(xué)幾首山歌，我們以后再聚的時候能聽到更多更好的歌曲。”

……

最后，我們班的“專業(yè)攝影師”走上講臺：“知道我為什么最后才上嗎？我把一包紙都哭完了！”然后送上一本厚厚的相冊：“這是從高二分班到現(xiàn)在我們各種活動中你的照片……我特別地愛你！”兩人含淚擁抱，依依不舍。

這時，下課鈴聲恰到好處地響起。我說：“離高考只剩下一百五十多天了，時間的流逝要比我們想象的快得多得多。讓我們所有人好好珍惜并且享受剩下的時光，努力讓好夢成真！”

隨著科技的發(fā)展，交通、通信的便利，今天的學(xué)生已經(jīng)很難體會到離別的傷感了。而在高三這個特殊的時刻，鄒旺雪的突然離開，給學(xué)生們補(bǔ)上了這一課，豐富了他們?nèi)松那楦畜w驗(yàn)，意義非凡。這不是一個簡單膚淺的形式，更不是作秀;而是應(yīng)運(yùn)而生的儀式，是扎扎實(shí)實(shí)的教育。它除了讓學(xué)生們感動落淚，從教育的角度而言，還有更多的價(jià)值。

首先，對于鄒旺雪來說，這突如其來、不期而遇的分別是很大的打擊，要離開朝夕相處的朋友、同學(xué)，離開自己的舒適區(qū)，在高三這么關(guān)鍵的時刻去一個完全陌生的新環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，她內(nèi)心的傷感和焦慮是顯而易見的。她需要老師的鼓勵，需要同伴的安慰，需要集體的關(guān)懷，如果此時這些恰恰都缺席的話，那么我們就沒有扮演好學(xué)生成長過程中“重要他人”這個角色，有失職之嫌。

其次，對于其他同學(xué)而言，同伴教育的效果是顯著的。榜樣就在身邊，在最近發(fā)展區(qū)的伙伴才具有更大的影響力、感染力。其實(shí)從學(xué)生們現(xiàn)場的發(fā)言里就能看出來，很多人在關(guān)照他人的時候其實(shí)也在審視自己。一個人能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，自然就會發(fā)現(xiàn)自己的不足。我相信他們在為鄒旺雪真誠點(diǎn)贊、送上祝福的同時，應(yīng)該也會反思：如果有一天自己遇到相似的情況，老師會不會也會為我唱歌？剪輯視頻？同學(xué)們會不會那樣地留戀萬分、淚水朦朧？我估計(jì)，大多數(shù)人的答案都是否定的，因?yàn)猷u旺雪在這個集體中積極主動地以正能量的方式“刷”了自己的存在感，給師生們都留下了非常深刻且美好的印象：她主動請纓，擔(dān)任運(yùn)動會的啦啦隊(duì)隊(duì)長;她每次值日擦黑板都要用水洗到一塵不染;她大膽挑戰(zhàn)自我，主持了班級的文化周總結(jié)大會;她積極參加班級的“扛水工作隊(duì)”，用她瘦小的身體堅(jiān)持不懈地將四十多斤的水桶搬到位于五層的教室;她樂于助人、善解人意、在班級有非常好的人緣……

最后，相信這件事情也讓學(xué)生們感悟出很多做人的道理，有助于他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。如有為才能有位，珍愛身邊的親友，珍惜匆匆的時光，計(jì)劃沒有變化快……他們也學(xué)會了如何對他人表達(dá)自己的情感?！皵z影師”現(xiàn)場送相冊的事情，我事先一點(diǎn)都不知道，當(dāng)看到她和鄒旺雪淚流滿面地?fù)肀г谝黄鸬臅r候，我真的是既感動又欣慰：不愧是我教出來的學(xué)生，看來之前的種種苦心沒有白費(fèi)??！相信當(dāng)時學(xué)生們的感覺跟我是一樣的—我們就是相親相愛的一家人。

十個指頭不可能一般齊，對一個班集體而言，學(xué)生也都各有所長，所以必須樹立典型模范，對他進(jìn)行表彰。什么叫表彰？其實(shí)就是讓他的事情被更多的人知曉，讓他得到更廣泛的肯定。這樣一來，其他人才會被感染，他們的優(yōu)秀精神品質(zhì)才能在集體中形成燎原之火。而有時候我們的表彰太過機(jī)械，形式明顯大于儀式。這一次我把表彰氛圍營造得很好，既是真誠的又是含蓄的，既有“專家引領(lǐng)”又有“同伴互助”。學(xué)生們訴說的過程其實(shí)也是一個自我教育的過程，平時很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴大家都沒有關(guān)注到，或者沒有太往心里去，但是在離別這個特殊場合，很多情感會被自然而然地激發(fā)出來。這絕不是課間聊天能起到的教育效果，也許這就是儀式的作用吧。

有人會問，鄒旺雪的故事后來怎樣了？我要告訴你的是：圓滿，皆大歡喜。

高考成績出來的前一天，我們班在學(xué)校的報(bào)告廳舉辦了畢業(yè)典禮《昨日重現(xiàn)》。當(dāng)大屏幕播放完《送別鄒旺雪》的視頻片段之后，主持人上臺：“今天回看那一天的離別，依然是感慨萬千。不過，就像我們當(dāng)初約定好的一樣，分別只是暫時的。讓我們掌聲有請鄒旺雪上臺，為我們帶來一首《啟程》，讓我們在彼此的祝福中踏上新的征程！”音樂燈光亮起，重慶妹子、“中華曲庫”鄒旺雪上臺，深情唱道：

就在啟程的時刻，讓我為你唱首歌，不知以后，你能否再見到我。

等到相遇的時刻，我們再唱這首歌，就像我們，從未離別過……

鄒旺雪如愿以償?shù)乇晃靼惨凰咝ｄ浫。暮门笥褌冇衷谝黄鹆恕?/p>

我將“送別鄒旺雪”語文課的視頻和畢業(yè)典禮上她唱歌的視頻剪輯在一起，用郵件發(fā)送給她。我想，這才是她一輩子可以帶著行走的東西。那里面有真摯的友情、師生情，有驕傲與自豪，有青春與夢想，有奮斗與勵志，有笑聲有淚水……太多，太多。難以忘懷，也不應(yīng)該被忘懷。

（作者單位：陜西省西安市航天中學(xué)）

責(zé)任編輯：胡玉敏

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