高婷

正確看待學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，

用對方法，每個(gè)孩子都能成為學(xué)習(xí)高手。

而且，這次我們討論的學(xué)習(xí)，并不局限于學(xué)校的學(xué)科學(xué)習(xí)，

而是更加廣泛意義上的學(xué)習(xí)。

我們需要了解孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，

哪些策略或能力的提升能幫助孩子學(xué)得更好。

在學(xué)習(xí)上卓有成就的高手們是怎樣學(xué)習(xí)的呢？

他們的經(jīng)驗(yàn)分享也許能帶給我們不少啟發(fā)。

面向未來，孩子會有越來越多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機(jī)會，

在這樣的大趨勢下，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？

走入職場，還需要學(xué)習(xí)嗎？我們通過探討職場需要什么樣的學(xué)習(xí)型人才，

反推孩子應(yīng)該從小提升哪些能力，養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。