閆芃潮

傍晚下課鈴一響，我極慢地拖起書包，不情愿地向校門邁去。同學們都迫不及待回家吃上一口香噴噴的飯菜，而我卻懼怕回家，父母之間關系緊張，家里總是彌漫著硝煙的味道，留給我的只有陣陣的恐懼。

晚飯時，我感覺我們三人都是身在曹營心在漢，氣氛壓抑，使我喘不過氣來，吃一頓飯度秒如年。時不時還有幾句爭吵：“你鹽又放多了吧，小心動脈硬化?！薄澳悄銊e吃！”我大喊：“煩不煩，吃頓飯也要吵！”轉身離開，留下驚愕的父母。這就是我們家，缺少一個正常家庭所擁有的溫暖，一點也不美。

有一次，我打籃球時不小心扭傷了脖子，“寰樞椎半脫位”這詞對我不再陌生。只好住院做牽引矯正和治療，爸爸媽媽和我，三個關系冷淡的人一起進駐醫(yī)院。診斷之后開始做牽引，期間，無事可做，我只好拿出準備好的歷史筆記，刻苦地背了一會兒。這部分內容掌握得差不多了，媽媽提議考考我背誦的情況，還建議爸爸也參與進來，看他們兩個人能不能難住我。這有何難，只不過我們三個能聊到哪兒去，一會兒又得爭執(zhí)起來，我不屑地點了點頭。

“中華人民共和國成立的背景是什么，時間是多會兒？”媽媽先開了口。這能難住我？我滔滔不絕講完之后，媽媽剛要繼續(xù)盤查，爸爸突然將身子往前一湊，一本正經地插嘴道：“開國大典多會兒成立？”聽了這話，我捧腹大笑?！靶ι读?？說呀，是不是把你難住了？”爸爸仍不解地問道。這下可把媽媽逗樂了，她雙眉舒展開來，臉也不像之前拉得好長，春風拂面般忍俊不禁著，這可能是我第一次看見媽媽如此動人的微笑?！伴_國大典不叫成立，是舉辦?！眿寢尳忉尩?。爸爸也似乎弄懂了什么，表情也不再嚴肅，此時他們的臉上竟多了一抹我從未見過的彩虹。三人其樂融融。我第一次發(fā)現了我們之間存在這樣的美，父母仍在笑著，我卻止不住內心的感動，晶瑩的淚花在雙眸中不住地打轉。

歡笑過后，仍準備爭先恐后問我問題的他們發(fā)現我雙眼中閃著淚花，體會一切，仿佛也明白了一些，三人盡管陷入沉默，但我們的心卻逐漸向一起靠近，靠近……

生活中看似不美的一個家只要用心發(fā)現、用心感受，就會知道：原來我們之間有著不可用言語表達的默契和溫暖，只是沒有外在表現出來，這些內在的靈魂值得我們去等待，去尋找，去發(fā)現。這是我們家別樣的美。

教 師 點 評

家庭生活是我們寫作中不可或缺的部分，但我們總是對最熟悉的內容無從下手。本文是個極好的例子，從感覺父母關系緊張，到有時間聚在一起，又感覺融洽親密，其實就是作者個人對家庭生活的獨特理解。而全文對比的寫法，將這種自己的前后不同的理解表現得十分到位。