原 晉

(長春市城建工程學(xué)校，長春 130000)

1 基礎(chǔ)資料與方法

1.1 基礎(chǔ)資料

通過隨機選取的方式，選擇2019年2月—2020年2月某中職學(xué)校100名學(xué)生作為調(diào)查主體，將其劃分成男生組(55例)與女生組(45例)，其中，男生組年齡14歲～17歲，平均年齡(15.54±1.24)歲；女生組年齡14歲～18歲，平均年齡(16.47±1.27)歲。兩組的基礎(chǔ)資料對比，如年齡等，無統(tǒng)計學(xué)意義存在，P>0.05，可比性顯著。

1.2 方法

根據(jù)肺結(jié)核疾病有關(guān)狀況，完成調(diào)查問卷編制工作，調(diào)查問卷主要內(nèi)容圍繞人口學(xué)資料、肺結(jié)核疾病認知度、面對疾病的態(tài)度、行為等方面[1]，對研究主體發(fā)放調(diào)查問卷，要求研究主體如實填寫問卷調(diào)查內(nèi)容，并將調(diào)查問卷全部收回，回收有效率達到100.00%。

1.3 分析標準

通過對男生組與女生組的問卷調(diào)查內(nèi)容進行分析，統(tǒng)計兩組學(xué)生的態(tài)度得分、知識得分、行為得分情況。其中，態(tài)度評分標準以100分為滿分，知識得分標準與行為得分標準以10分為滿分，分數(shù)越高則說明學(xué)生對肺結(jié)核疾病的認知程度越高[2]。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

2 結(jié)果

在態(tài)度得分、知識得分、行為得分對比中，中職男生與中職女生得分普遍偏低，但二者差異較小，不具備統(tǒng)計學(xué)意義，P>0.05。詳情如表1所示。

表1 兩組肺結(jié)核認知情況對比Tab.1 Comparison of tuberculosis cognition situation of two groups

3 討論

通過分析兩組的認知情況，了解大多數(shù)中職學(xué)生對肺結(jié)核疾病的認知依然停留于表面，展現(xiàn)出學(xué)生掌握不完整的現(xiàn)狀。特別對于肺結(jié)核疾病免費治療優(yōu)惠政策與臨床治療方面的知識內(nèi)容，許多中職學(xué)生對其存在認知錯誤。針對肺結(jié)核疾病的防治，中職學(xué)校需要強化健康教育工作效率，并在健康教育過程中，認識到存在的問題，加大教育宣傳力度，糾正中職學(xué)生表現(xiàn)出來的錯誤認知，增強中職學(xué)生對肺結(jié)核疾病的防治意識[3]。

通過分析兩組的態(tài)度情況，發(fā)現(xiàn)中職學(xué)生對肺結(jié)核病癥的嚴重程度、發(fā)展態(tài)勢等具有較高的關(guān)注度，針對肺結(jié)核疾病的健康教育工作，大多數(shù)學(xué)生都認為十分有必要展開，并應(yīng)用行之有效的方法對肺結(jié)核疾病進行有效防范。但是，對于肺結(jié)核疾病呈現(xiàn)出的社會歧視現(xiàn)象展開調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)具有明顯差異。肺結(jié)核作為一種傳染性疾病，主要通過呼吸道傳播。然而，針對患有肺結(jié)核病癥的中職學(xué)生來講，需要辦理休學(xué)手續(xù)，才能避免在校園中形成肺結(jié)核流行現(xiàn)象。在休學(xué)過程中，學(xué)生需要接受對癥治療，最終結(jié)合病情恢復(fù)狀況，在獲得醫(yī)師準許的情況下，才能辦理復(fù)學(xué)[4]。此次調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)中職學(xué)生對于肺結(jié)核疾病存在隱瞞情況，認為一旦公開自身患有肺結(jié)核疾病，會受到同學(xué)、教師的歧視，以至于漸漸遠離校園生活，中職學(xué)生對于肺結(jié)核疾病具有較強的歧視感。為此，中職學(xué)校應(yīng)積極展開健康教育工作，引導(dǎo)中職學(xué)生進一步了解與掌握肺結(jié)核疾病健康知識，消除中職學(xué)生對肺結(jié)核疾病的歧視感，讓中職學(xué)生正確對待肺結(jié)核疾病。

通過分析兩組的行為情況，中職學(xué)生對肺結(jié)核疾病的防治有著較高的認知，大多數(shù)中職學(xué)生都能做到不隨地吐痰、保證個人衛(wèi)生等行為。肺結(jié)核疾病的發(fā)展，與中職學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣、居住環(huán)境等有著一定的內(nèi)在聯(lián)系。中職學(xué)校要對學(xué)生的生活行為展開規(guī)范指導(dǎo)，幫助學(xué)生改正不良的行為習(xí)慣，促進正確生活習(xí)慣的養(yǎng)成，提高肺結(jié)核疾病的防范效果。

4 結(jié)論

研究結(jié)果表明，在態(tài)度得分、知識得分、行為得分對比中，中職男生與中職女生得分普遍偏低，但二者差異較小，不具備統(tǒng)計學(xué)意義，P>0.05。由此可見，改變中職學(xué)生對肺結(jié)核疾病的知識與態(tài)度情況，難以對學(xué)生自身正確生活習(xí)慣的養(yǎng)成起到積極促進作用，然而針對自身行為來講，容易受到如道德因素、家庭因素、社會因素等多方面的影響，需要中職學(xué)校積極組織健康教育活動，讓學(xué)生從思想、態(tài)度、行為層面上，提高對肺結(jié)核疾病的認知水平，強化肺結(jié)核疾病的防治效果。

此外，相關(guān)部門還要積極推行《傳染病防治法》《結(jié)核病防治管理方法》與《全國結(jié)核病防治規(guī)劃》等政策制度，引導(dǎo)中職學(xué)校實施肺結(jié)核疾病防治工作[5]。在每年新學(xué)期開學(xué)之際，學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生與教師參與健康檢查活動，并把肺結(jié)核健康檢查納入到師生健康檢查的主要項目中。為了強化健康檢查的效果，健康檢查工作任務(wù)應(yīng)該交給疾病控制中心負責(zé)。通過定期組織全校師生接受健康檢查，可有效控制肺結(jié)核疾病的發(fā)展。中職學(xué)校還要對學(xué)生的健康情況加以重視，如若存在確診病例，應(yīng)要求學(xué)生立即接受臨床治療，并令其暫時休學(xué)，直到病情康復(fù)之后，出具疾病控制中心診斷證明，才能同意返校。中職學(xué)?？啥ㄆ谂e辦衛(wèi)生活動，優(yōu)化學(xué)生的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境，使校園保持干凈整潔。各級政府與衛(wèi)生部門也要對肺結(jié)核疾病的健康防范工作加以重視，定期組織中職學(xué)校的校醫(yī)、衛(wèi)生負責(zé)人員參與教育培訓(xùn)，提高校醫(yī)與有關(guān)人員的重視程度。

綜上所述，中職學(xué)校應(yīng)該加大健康教育的開展力度，從學(xué)生對肺結(jié)核疾病的認知、行為、態(tài)度等方面入手，規(guī)范學(xué)生的日常行為，強化學(xué)生對肺結(jié)核疾病的認知水平，有效控制中職學(xué)生肺結(jié)核的發(fā)病幾率，促進學(xué)生健康發(fā)展。