鄭挺穎 羅夢(mèng)雁 崔鴻青

云南大學(xué)生態(tài)與環(huán)境學(xué)院是我國(guó)生態(tài)學(xué)與生物多樣性研究的學(xué)術(shù)重地。該學(xué)院之得名，緣于其最早在高校系統(tǒng)打通生態(tài)學(xué)與環(huán)境科學(xué)的“任督二脈”。

1月26日，《環(huán)境與生活》記者通過視頻連線，采訪了云南大學(xué)生態(tài)與環(huán)境學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)段昌群教授。請(qǐng)段教授回顧了云南大學(xué)生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷程，當(dāng)初他創(chuàng)建生態(tài)與環(huán)境學(xué)院的考慮。段教授也和記者分享了他對(duì)生物多樣性保護(hù)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理問題的深入、獨(dú)到理解。

植物生態(tài)學(xué)三大國(guó)際著名學(xué)派20世紀(jì)50年代曾齊聚云南大學(xué)

《環(huán)境與生活》：當(dāng)初，是怎樣的機(jī)緣讓您從陜西來(lái)到云南，并扎根昆明進(jìn)行生態(tài)學(xué)研究的？云南大學(xué)的生態(tài)學(xué)研究力量雄厚，請(qǐng)問生態(tài)學(xué)在云南大學(xué)又是怎么發(fā)展起來(lái)的？

段昌群：1987年7月，我從陜西師范大學(xué)本科畢業(yè)，獲得生物學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。隨后，我就來(lái)云南大學(xué)讀碩士研究生。在當(dāng)年4月參加云南大學(xué)研究生復(fù)試的時(shí)候，我就愛上了這片土地。昆明的天特別藍(lán)、空氣特別清新，在這個(gè)地方，你能感受到天空離自己是那么近，碧藍(lán)的天空是那么透明。與其形成反差的是，西安那時(shí)有沙塵，有霧霾。我報(bào)考的導(dǎo)師是曲仲湘先生、王煥校教授（曲仲湘先生的學(xué)生）。曲先生是20世紀(jì)20年代我們國(guó)家第一批留美的生態(tài)學(xué)研究生，他曾就讀于美國(guó)東部生態(tài)學(xué)發(fā)源地之一的馬里蘭大學(xué)，是得到植物生態(tài)學(xué)英美學(xué)派真?zhèn)鞯囊晃簧鷳B(tài)學(xué)家，也是我國(guó)最早倡導(dǎo)開展環(huán)境保護(hù)工作的生態(tài)學(xué)家，國(guó)務(wù)院成立環(huán)境保護(hù)專家小組的第一屆成員。

新中國(guó)成立后，有很多深深眷戀著自己祖國(guó)的海外學(xué)者，在愛國(guó)情懷的感召下回國(guó)效力。20世紀(jì)50年代中期，我國(guó)開始第一次西部大開發(fā)，對(duì)西南、西北地區(qū)進(jìn)行全面的建設(shè)。當(dāng)時(shí)，西方國(guó)家對(duì)新中國(guó)處于遏制狀態(tài)，比如，橡膠作為一種重要的戰(zhàn)略物資，就被禁運(yùn)往中國(guó)。面對(duì)這種情況，國(guó)家動(dòng)員一批生態(tài)學(xué)家到我國(guó)的最南方尋找橡膠的宜林地。正是在這種背景下，曲仲湘先生于20世紀(jì)50年代初學(xué)成歸國(guó)，在復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)工作，再后來(lái)又到云南大學(xué)，據(jù)說當(dāng)時(shí)是周總理親自點(diǎn)名赴云南的生態(tài)學(xué)家。

植物生態(tài)學(xué)有3大著名學(xué)派，在我國(guó)，英美學(xué)派以曲仲湘先生為代表；法瑞學(xué)派以同期留法歸國(guó)的朱彥丞先生（1935年畢業(yè)于北平中法大學(xué)生物系。后赴法國(guó)留學(xué)，導(dǎo)師為著名法瑞學(xué)派的創(chuàng)始人Braun-Blanquet）為代表，主流學(xué)界認(rèn)為朱先生是Braun-Blanquet先生的大弟子；還有一位是蘇聯(lián)學(xué)派的著名學(xué)者蘇克喬夫，他是中國(guó)政府點(diǎn)名邀請(qǐng)來(lái)支援中國(guó)建設(shè)的蘇聯(lián)生態(tài)學(xué)專家。當(dāng)時(shí)，以云南大學(xué)為基地，匯集中國(guó)植物生態(tài)學(xué)界最頂級(jí)的專家，根據(jù)國(guó)家重大需求開展研究工作。因此，云南大學(xué)生態(tài)學(xué)在20世紀(jì)50年代的輝煌，除了解放前有一批老先生如吳征鎰、秦仁昌等開展的工作外，還有就是三大學(xué)派齊聚云大，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)植物生態(tài)學(xué)的研究中心。

《環(huán)境與生活》：作為生態(tài)學(xué)研究者，您是怎么開始關(guān)注滇池的污染治理問題的？

段昌群：傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)研究的是：一個(gè)地方有什么樣的生物？在哪些地方分布？分布多少？這些分布出現(xiàn)的特點(diǎn)和規(guī)律是什么？背后的因素是什么？這些也就是我們生態(tài)學(xué)常說的豐度、多度、分布度、優(yōu)勢(shì)度等等。

隨著改革開放，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活力增強(qiáng)，云南到處可見為發(fā)展工業(yè)而進(jìn)行的采礦、冶煉。但也是在這一時(shí)期，滇池開始出現(xiàn)了污染。當(dāng)時(shí)，滇池的污染主要是重金屬污染，流域內(nèi)有色金屬礦產(chǎn)資源的開發(fā)、冶煉，化工印染企業(yè)集聚，對(duì)滇池產(chǎn)生污染，導(dǎo)致滇池水體中的重金屬含量升高。曲先生就和他從南京大學(xué)帶來(lái)的一個(gè)弟子——王煥校教授直接指導(dǎo)我沿著滇池進(jìn)行很多調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)滇池生物多樣性的喪失現(xiàn)象十分突出，與我以前在文獻(xiàn)記載中看到的差異很大。我們?cè)谖墨I(xiàn)上看到，20世紀(jì)50年代，曲先生他們到云南時(shí)滇池邊，記錄下豐富的植物物種多樣性、動(dòng)物物種多樣性和生態(tài)群落的多樣性。而我在滇池邊調(diào)研時(shí)，很多地方都是光禿禿的，看不到我所期待的那些生物及其群落和種群，同時(shí)重金屬污染嚴(yán)重。我們就著手展開這方面的研究工作，就此開啟了我在云南30多年科研工作的歷程。

最初，我主要研究的課題是“環(huán)境污染條件下植物的生態(tài)響應(yīng)與生態(tài)效應(yīng)”。因?yàn)槲业难芯科蛑参飳W(xué)，所以關(guān)注環(huán)境污染對(duì)植物種群和群落的結(jié)構(gòu)有什么樣的影響。在環(huán)境污染的情況下，有的植物具有一定抵抗性，有的比較敏感，有抵抗性的這些生物種群就能擴(kuò)展，而缺乏抵抗性的敏感性物種就會(huì)削減。此長(zhǎng)彼減，就會(huì)導(dǎo)致這個(gè)地區(qū)的生物種群和群落結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯變化。有的地方甚至?xí)霈F(xiàn)高度的單一化，比如20世紀(jì)80年代在滇池，有一種叫做水葫蘆（又名鳳眼蓮）的植物，對(duì)重金屬的耐性程度比較高，所以滇池有一段時(shí)間相當(dāng)多的水面就被水葫蘆所覆蓋。水葫蘆如果用得好，可以用來(lái)凈化水環(huán)境，但如果讓它恣意生長(zhǎng)，就會(huì)侵占滇池本土植物的生態(tài)位，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)變得單一。從那時(shí)起，我就環(huán)境污染的植物生態(tài)遺傳效應(yīng)、植物生物多樣性的響應(yīng)以及對(duì)湖泊生態(tài)環(huán)境功能的影響，開始進(jìn)行系統(tǒng)研究。1991年，我開始主持省級(jí)和國(guó)家自然科學(xué)基金的相關(guān)課題，一直延續(xù)到今天。

以前只顧切斷污染源如今還要恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)

《環(huán)境與生活》：滇池以前的環(huán)境污染物主要是重金屬，是不是和現(xiàn)在不太一樣？另外，昆明這么多年經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人口迅速增加，人類活動(dòng)對(duì)滇池的影響越來(lái)越大。生物多樣性受到怎么樣的影響？研究生物多樣性，對(duì)我們治理環(huán)境污染有什么幫助？

段昌群：可能現(xiàn)在很多年輕一代不一定知道當(dāng)時(shí)的情況，我前面說的滇池的污染問題，20世紀(jì)80年代其主要污染源是重金屬污染。后來(lái)，隨著城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，大量的生活污水進(jìn)入滇池，那時(shí)候我們的污水處理能力以及防控水平還是比較低的，這一輪的污染叫做富營(yíng)養(yǎng)化污染。滇池富營(yíng)養(yǎng)化污染是在以前重金屬污染的基礎(chǔ)之上形成的新的污染，再和以前的重金屬污染疊加在一起，就給滇池帶來(lái)了嚴(yán)重的沖擊。這樣一來(lái)，滇池在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化。滇池水環(huán)境的治理很長(zhǎng)時(shí)間都難以逆轉(zhuǎn)，和這些復(fù)合性污染的疊加高度關(guān)聯(lián)。

我前后主持過十余個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，從開始的一般項(xiàng)目到后來(lái)的重點(diǎn)項(xiàng)目，一直圍繞環(huán)境污染與生物多樣性關(guān)系開展研究。在云南，不僅是滇池不斷受到影響和沖擊，很多地方由于石油農(nóng)業(yè)的擴(kuò)展和工業(yè)化、城市化的發(fā)展，生物多樣性的構(gòu)成都受到不同程度的影響。生物多樣性表面看起來(lái)不顯眼，但一個(gè)地方生物的種類、生物的豐富度、生物的遺傳變異性以及種群的生態(tài)多樣性，一旦出現(xiàn)降低或喪失，這個(gè)地方的生態(tài)功能很快就會(huì)下降，會(huì)表現(xiàn)在河湖水質(zhì)很難恢復(fù)，土壤質(zhì)量對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的支持能力減弱。比如云南有些地方是重要的茶葉生產(chǎn)基地，這種下降就意味著茶葉的產(chǎn)量可能需要更多的農(nóng)藥、化肥才能夠維持。因此，生物多樣性不僅是一個(gè)生態(tài)學(xué)上研究的對(duì)象和重點(diǎn)，更是整個(gè)宏觀生命科學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)常講常新的主題，也是我們研究地球環(huán)境系統(tǒng)、維持區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量最重要的建設(shè)性力量，是我們?nèi)祟惿鐣?huì)最重要的財(cái)富。

在研究中，我們首先關(guān)心如下科學(xué)問題：環(huán)境污染導(dǎo)致的生態(tài)退化到底對(duì)我們生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能產(chǎn)生了什么樣的影響？對(duì)于這種影響，我們應(yīng)該采取什么樣的途徑和方式進(jìn)行恢復(fù)和修復(fù)？過去，在生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)和修復(fù)過程中，我們的理解比較簡(jiǎn)單，認(rèn)為切斷污染源就可以了。但現(xiàn)在看來(lái)，這就和人一樣，生病后治療時(shí)，主要靠人體自身的免疫力和新陳代謝逐漸恢復(fù)，才能逐漸進(jìn)入一個(gè)正常的生命狀態(tài)。自然界也是如此，我們僅僅將污染源去掉是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須恢復(fù)這一區(qū)域的自然生態(tài)系統(tǒng)，提高它自身的修復(fù)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)功能的維持和重建，就要靠生物多樣性。我們?cè)谏锒鄻有苑矫娴囊恍╊I(lǐng)悟和研究成果，能夠給環(huán)境污染的治理和環(huán)境修復(fù)提出很多新理念、新思路，進(jìn)而產(chǎn)生一系列相關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新。我們的一些思路和想法，都已經(jīng)運(yùn)用到云南一些自然保護(hù)區(qū)和一些退化環(huán)境建設(shè)中，用到大江大河和高原湖泊的環(huán)境保護(hù)中，也應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活條件改善等方面。

學(xué)院名稱合二為一生態(tài)學(xué)與環(huán)境學(xué)“本是同根生”，都是探究如何智慧生存與發(fā)展的學(xué)問

《環(huán)境與生活》：請(qǐng)您介紹一下，當(dāng)初是什么契機(jī)和信念促使您主導(dǎo)創(chuàng)建云南大學(xué)生態(tài)學(xué)與環(huán)境學(xué)院的？您當(dāng)時(shí)把生態(tài)學(xué)與環(huán)境學(xué)合二為一，作為學(xué)院名稱，今天看來(lái)非常具有前瞻性。您當(dāng)時(shí)是怎么思考的？

段昌群：在20世紀(jì)90年代的中后期，我們國(guó)家的生物學(xué)科的發(fā)展出現(xiàn)了很大的變化。隨著分子生物學(xué)的快速發(fā)展，特別是生物學(xué)進(jìn)入分子或者基因組時(shí)代以后，從事生物學(xué)研究的學(xué)者大多數(shù)都開始做微觀的分子生物學(xué)和基因這方面的工作。這時(shí)，傳統(tǒng)的生物學(xué)學(xué)科中，包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等，在當(dāng)時(shí)要想申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)或者拿到課題，獲得支持的難度就比較大，這在當(dāng)時(shí)全世界范圍內(nèi)都屬于共性問題。在生物學(xué)領(lǐng)域中，生態(tài)學(xué)比較尷尬，好像是不從事分子、基因的研究，就不具備高、精、尖，趕不上潮流，所以在當(dāng)時(shí)一度被邊緣化。

生態(tài)學(xué)當(dāng)時(shí)在危難時(shí)候，專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方面被當(dāng)時(shí)的環(huán)境科學(xué)所接納。我當(dāng)時(shí)參加了教育部高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“教指委”）的工作。在環(huán)境科學(xué)這一領(lǐng)域，尤其是環(huán)境科學(xué)與工程中，很多人認(rèn)為，環(huán)境問題就是要通過工程的手段去解決，所以“偏軟”的生態(tài)學(xué)在環(huán)境科學(xué)與工程這一領(lǐng)域當(dāng)時(shí)也不被看好。所以，生態(tài)學(xué)在當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)科體系中的地位是十分尷尬的。

我們?cè)诮讨肝ぷ鞯膸孜焕蠋煟ㄎ冶救耍€有東北師范大學(xué)當(dāng)時(shí)的黨委書記盛連喜教授、內(nèi)蒙古大學(xué)的楊持教授、廈門大學(xué)的鄭海雷教授（后來(lái)是嚴(yán)重玲教授）四個(gè)人，一起反復(fù)討論，都認(rèn)為這種情況不能再持續(xù)下去了。我們保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)是為了什么呢？就是要維持自然界的完整性和自然的功能，讓它能持續(xù)不斷地為人類提供生態(tài)服務(wù)，雖然環(huán)境工程解決環(huán)境問題比較直接，但是依然是工程的手段，離修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)及其生命的功能還是有距離。生物學(xué)在微觀、分子層面也不能直接解決宏觀生命、生態(tài)健康這一層面的問題。為此，我們覺得一定要全力挽救生態(tài)學(xué)。因此，自2002年開始，我們就著手要讓生態(tài)學(xué)在我們現(xiàn)有的專業(yè)領(lǐng)域、學(xué)科體系中存活下來(lái)，要找到它的立足之地。另外，我們堅(jiān)信生態(tài)學(xué)不僅僅是一個(gè)值得進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的學(xué)科，而且還是能解決問題的一個(gè)學(xué)科，未來(lái)人類社會(huì)維持生命體系永續(xù)存在是離不開生態(tài)學(xué)的。生態(tài)學(xué)在整個(gè)學(xué)科體系中應(yīng)該是一級(jí)學(xué)科。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)十多年的努力，在每次“教指委”的會(huì)議或者相關(guān)會(huì)議中，我們都反復(fù)呼吁要重視生態(tài)學(xué)的作用、重要性以及在未來(lái)的不可替代性等等。

通過發(fā)動(dòng)社會(huì)各方面的力量呼吁，盛書記作為全國(guó)政協(xié)委員提出提案等，經(jīng)過我們四個(gè)人堅(jiān)持不懈的努力，終于在2011年通過了國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的認(rèn)可，將生態(tài)學(xué)提升為一級(jí)學(xué)科。此前，生態(tài)學(xué)一直是屬于生物學(xué)下面的二級(jí)學(xué)科，而且在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，生物學(xué)本科教學(xué)和人才培養(yǎng)不含生態(tài)學(xué)，生態(tài)學(xué)在本科教學(xué)中被歸到環(huán)境科學(xué)。

在2004年前后，我們提出了兩個(gè)建議，一個(gè)是要將生態(tài)學(xué)獨(dú)立出來(lái)成為一級(jí)學(xué)科，另一個(gè)是伴隨著生態(tài)學(xué)成為一級(jí)學(xué)科后，環(huán)境保護(hù)部應(yīng)該更名為生態(tài)環(huán)境部，當(dāng)時(shí)發(fā)表的文章和相關(guān)的文字材料中都有記載。伴隨著大環(huán)境的變化，我們這兩個(gè)愿望都實(shí)現(xiàn)了（注：2018年，國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革，環(huán)境保護(hù)部組建為生態(tài)環(huán)境部）。云南大學(xué)的生態(tài)學(xué)科于2004年就進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，自從生態(tài)學(xué)成為一級(jí)學(xué)科后，也獲得全新的發(fā)展機(jī)會(huì)，此后生態(tài)學(xué)就一直作為重點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)。

生態(tài)學(xué)不僅要活下來(lái)，而且應(yīng)該成為一個(gè)具有建設(shè)性、引領(lǐng)性的學(xué)科。我以前一直是在生命科學(xué)學(xué)院，當(dāng)時(shí)我覺得生命科學(xué)關(guān)注的人多，即便我們不做，別人也會(huì)做，沒什么太大問題，但是一定要把生態(tài)學(xué)做起來(lái)，而且還要能解決問題。從學(xué)理上來(lái)看，生態(tài)學(xué)是探討包括人在內(nèi)的自然界的經(jīng)濟(jì)學(xué)，是生物如何智慧生存的學(xué)問，環(huán)境科學(xué)是探討人如何解決自身生存發(fā)展所需環(huán)境支撐的學(xué)科，主題都是如何智慧生存與發(fā)展。當(dāng)學(xué)理上清楚了，我就開始籌劃創(chuàng)建生態(tài)與環(huán)境學(xué)院，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也特別支持。同時(shí)，我國(guó)進(jìn)入生態(tài)文明新時(shí)代后，社會(huì)環(huán)境也具備支持的土壤。那時(shí)，我們還戲稱，生態(tài)環(huán)境部成立后在全國(guó)有兩家對(duì)口單位，一個(gè)是中國(guó)科學(xué)院的生態(tài)環(huán)境研究中心，另一個(gè)就是云南大學(xué)的生態(tài)學(xué)與環(huán)境學(xué)院。

云南大學(xué)圍繞習(xí)近平總書記對(duì)云南的三大戰(zhàn)略定位建設(shè)學(xué)科群

《環(huán)境與生活》：高校里面，大多數(shù)與生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)院名稱是“環(huán)境學(xué)院”、“環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院”，或者是“能源與環(huán)境學(xué)院”、“資源與環(huán)境學(xué)院”，在全國(guó)范圍的高等院校中，生態(tài)與環(huán)境學(xué)院是不是云南大學(xué)獨(dú)有？

段昌群：的確，一開始云南大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早成立生態(tài)學(xué)與環(huán)境學(xué)院的?，F(xiàn)在，其他高校也有類似的了，比如華東師范大學(xué)生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院，而且最近幾年好多高校開始成立生態(tài)環(huán)境學(xué)院。云南大學(xué)是“雙一流”建設(shè)高校，生態(tài)學(xué)與環(huán)境學(xué)是“一流”建設(shè)學(xué)科。我們比較自豪的是，自從生態(tài)學(xué)成為一級(jí)學(xué)科后獲得了重點(diǎn)和優(yōu)先發(fā)展，短短幾年的時(shí)間，全國(guó)高校的生態(tài)學(xué)科像雨后春筍一樣快速推進(jìn)。生態(tài)學(xué)在2011年才開始升為一級(jí)學(xué)科，到現(xiàn)在全國(guó)擁有生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的高校和研究單位超過60所，這樣的速度超過了很多學(xué)科。還有一個(gè)數(shù)據(jù)讓我們感到自豪，在本次國(guó)家“雙一流”學(xué)科建設(shè)的過程中，全國(guó)有11所大學(xué)將生態(tài)學(xué)作為“雙一流”學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，生態(tài)學(xué)在中國(guó)的111個(gè)一級(jí)學(xué)科中，是排在第六位，說明全國(guó)很多學(xué)校都充分認(rèn)識(shí)到生態(tài)學(xué)的重要性。生態(tài)學(xué)在我們學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、支撐國(guó)家未來(lái)發(fā)展中，體現(xiàn)出了應(yīng)有的地位和重要性。

這11所大學(xué)中有很多現(xiàn)在的“雙一流”大學(xué)，比如東部地區(qū)的北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等，西部地區(qū)的云南大學(xué)、蘭州大學(xué)，還有青海大學(xué)、西藏大學(xué)等自助設(shè)立進(jìn)行一流學(xué)科建設(shè)，基本涵蓋了我們國(guó)家從南到北、從東到西，涉及不同生態(tài)環(huán)境、不同發(fā)展階段、不同高校類型的狀況。因此，我們覺得，生態(tài)學(xué)的發(fā)展得益于國(guó)家生態(tài)文明發(fā)展戰(zhàn)略。另一方面，生態(tài)學(xué)作為一級(jí)學(xué)科成立后，也快速助推我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)。云南大學(xué)的生態(tài)學(xué)和民族學(xué)都是A類學(xué)科，在地方大學(xué)進(jìn)入國(guó)家的“雙一流”大學(xué)中，擁有A類學(xué)科的院校是很少的，甚至有的985大學(xué)進(jìn)入“雙一流”大學(xué)，都沒有A類學(xué)科。云南大學(xué)進(jìn)入“雙一流”，既有國(guó)家層面關(guān)注相關(guān)問題的原因，也有自己具備解決國(guó)家重大問題能力的學(xué)科因素。

2015年1月，習(xí)近平總書記考察云南并作出重要指示，要求云南“主動(dòng)服務(wù)和融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，闖出一條跨越式發(fā)展的路子來(lái)，努力成為我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心，譜寫好中國(guó)夢(mèng)的云南篇章”。云南大學(xué)的學(xué)科建設(shè)主要就是圍繞著習(xí)近平總書記給云南的三大戰(zhàn)略定位來(lái)建設(shè)相關(guān)的學(xué)科群，生態(tài)學(xué)以高原山地生態(tài)與地球系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科群進(jìn)行建設(shè)，民族學(xué)也是以學(xué)科群進(jìn)行建設(shè)，另外圍繞建設(shè)面向東南亞、南亞地區(qū)的輻射中心，我們?cè)颇洗髮W(xué)也成立了好多相關(guān)的研究院，有的研究院已經(jīng)成為國(guó)家重要的智庫(kù)。

繼承學(xué)科傳統(tǒng)和弘揚(yáng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)生態(tài)與環(huán)境學(xué)院“抓住山、抓住河”

《環(huán)境與生活》：生態(tài)與環(huán)境學(xué)院成立后，您是怎樣來(lái)主導(dǎo)學(xué)院發(fā)展的？您當(dāng)時(shí)有哪些思考？取得了哪些成績(jī)？

段昌群：事實(shí)上，生態(tài)與環(huán)境學(xué)院的成立，首先是繼承我們這一個(gè)學(xué)科的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橛欣舷壬呀?jīng)在云南大學(xué)耕耘了半個(gè)多世紀(jì)，他們?cè)谥脖簧鷳B(tài)學(xué)方面有很好的積累。進(jìn)入新世紀(jì)以后，我們則需要思考怎么能在以前的工作基礎(chǔ)上鞏固優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展。所以，我們主要圍繞著以下幾個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展架構(gòu)：第一方面，立足于云南有特別重要的生態(tài)區(qū)位，這個(gè)生態(tài)區(qū)位就是云南處于青藏高原的東緣和中南半島的結(jié)合部位，這個(gè)地方是世界生物多樣性的特豐地區(qū)，這是其他地方不可替代的。第二方面，云南處在我國(guó)重要的江河上游，長(zhǎng)江在云南的北邊，與西藏、四川、重慶邊緣穿流而過，長(zhǎng)江上游的金沙江在云南的穿越距離有1560多公里，涉及6個(gè)地州、40多個(gè)縣，可以說云南的半壁江山都處于長(zhǎng)江流域，我們國(guó)家長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的首發(fā)地區(qū)就是云南，云南生態(tài)環(huán)境會(huì)影響長(zhǎng)三角地區(qū)和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展，所以這一學(xué)科既具有科學(xué)研究意義，又對(duì)國(guó)家生態(tài)和戰(zhàn)略貢獻(xiàn)都很大。另外，云南還是珠江的起源地，粵港澳大灣區(qū)是世界性的大都會(huì)區(qū)域，此區(qū)域的發(fā)展也需要上游生態(tài)環(huán)境來(lái)保障。云南還是其他一些江河，包括瀾滄江、怒江、獨(dú)龍江、紅河流經(jīng)地，這會(huì)直接影響東南亞好幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)。因此，云南生態(tài)環(huán)境的好壞會(huì)影響將近10余個(gè)國(guó)家、10億人的環(huán)境安全。習(xí)近平總書記提出要讓云南成為中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的排頭兵，云南做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作是國(guó)家重要戰(zhàn)略的一環(huán)，因此云南的生態(tài)學(xué)人也必須圍繞國(guó)家的戰(zhàn)略需求來(lái)籌劃學(xué)科的發(fā)展和定位。

我們學(xué)院的定位，簡(jiǎn)單來(lái)說就是“抓住山、抓住河”，這是指云南的山和河都富集寶貴的生態(tài)資源，山上的生態(tài)環(huán)境好，就能把充沛的水資源、優(yōu)質(zhì)的水環(huán)境源源不斷地貢獻(xiàn)下游的人群。云南的生物在全球生命體系中有什么特點(diǎn)？如何分布？怎么適應(yīng)環(huán)境？怎么進(jìn)化？在全球變化的環(huán)境當(dāng)中，它們會(huì)有什么樣的變化？這些是我們要研究的。

另一方面，云南的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量怎么維持？怎么保護(hù)？在保護(hù)的過程中，怎樣做到既給國(guó)家做好生態(tài)貢獻(xiàn)，同時(shí)又能給當(dāng)?shù)厝颂峁┟裆ｌ?、帶?dòng)當(dāng)?shù)乩习傩丈鷳B(tài)致富？這是我們要考慮的兩大問題。為此，我們學(xué)院就在四大領(lǐng)域開展工作，一是云南的生物多樣性；二是云南生態(tài)系統(tǒng)的功能；三是在人類影響干擾的情況下，云南生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和功能會(huì)退化，環(huán)境會(huì)受到污染，如何對(duì)退化和污染的環(huán)境進(jìn)行恢復(fù)和修復(fù)；四是跨境生態(tài)安全，因?yàn)樵颇现苓呌卸鄠€(gè)不同國(guó)家，所以要面向“一帶一路”地區(qū)，面向東南亞、南亞地區(qū)處理好相關(guān)國(guó)家之間的關(guān)系，通過生態(tài)功能連接并建立生命共同體。這四個(gè)方面是我們這一個(gè)學(xué)科建設(shè)的重要對(duì)象范疇和重要立足點(diǎn)。

圍繞這四個(gè)方面，我們就以生態(tài)學(xué)為中心，與其他相關(guān)學(xué)科交叉、融會(huì)、貫通起來(lái)，這樣也帶動(dòng)了其他學(xué)科的發(fā)展，比如生物多樣性問題，云南省占中國(guó)國(guó)土面積的4%不到，但是擁有我國(guó)50%以上的高等植物，52%以上的高等動(dòng)物，80%以上的微生物類型，特別是一些大型真菌。云南除了沒有沙漠和海洋，具備我國(guó)所有生態(tài)系統(tǒng)類型。所以，云南是一個(gè)天然的研究生態(tài)學(xué)的實(shí)驗(yàn)地和生命博物館。只要你有能力有意愿，這個(gè)地方是生態(tài)學(xué)人最好的疆場(chǎng)。因?yàn)檫@個(gè)地方有天然的實(shí)驗(yàn)室、天然的博物館，更不用說云南這個(gè)地方的地質(zhì)歷史條件特別復(fù)雜多樣。

例如，云南有個(gè)地方叫撫仙湖，精美的化石體系記錄了地球寒武紀(jì)時(shí)期生命大爆發(fā)最壯觀的圖景，云南大學(xué)有一批學(xué)者專門研究地球生命爆發(fā)時(shí)期生命是怎么起源、適應(yīng)、演化的。在研究生物多樣性的時(shí)候，也必須有古生態(tài)學(xué)來(lái)解釋現(xiàn)有生物多樣性的形成格局。所以，我們?cè)凇半p一流”建設(shè)中稱為學(xué)科群，涉及七八個(gè)不同的學(xué)科，比如生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、環(huán)境學(xué)、資源學(xué)和一系列相關(guān)的地球科學(xué)等，也就是說，多年來(lái)，我們是以學(xué)科群的形式來(lái)建設(shè)生態(tài)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的。我們的學(xué)科群建設(shè)思路在去年國(guó)家組織的專家評(píng)估中獲得高度評(píng)價(jià)，我們還是感覺比較欣慰的。

高原湖泊治理要跳出水環(huán)境來(lái)治理水環(huán)境

《環(huán)境與生活》：您如何理解生物多樣性保護(hù)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系？學(xué)院的科研工作目前側(cè)重具體哪些領(lǐng)域？

段昌群：生物多樣性不僅僅是一個(gè)概念，更是環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)，是環(huán)境建設(shè)的重要指向。因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，只有生命才具有建設(shè)性、成長(zhǎng)性。任何一個(gè)地方要想環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)水平提高，都必須具備豐富的生物多樣性。我們現(xiàn)在將這一思想理念應(yīng)用于三個(gè)方面：

第一個(gè)方面，是對(duì)高原湖泊進(jìn)行污染治理和生態(tài)保護(hù)，目標(biāo)是保護(hù)和修復(fù)生物多樣性，因?yàn)槿绻麤]有生物多樣性，就沒有水的生態(tài)循環(huán)，就不能有效去除過多污染。良好的湖泊必須具備生物多樣性，才能促進(jìn)污染物的分解和轉(zhuǎn)化，形成良好的自我凈化能力。這些年，在高原湖泊的保護(hù)中，我一直力推“要跳出水環(huán)境來(lái)治理水環(huán)境”，水環(huán)境的良好狀態(tài)是靠生命系統(tǒng)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)維持和實(shí)現(xiàn)的。就像在一個(gè)杯子里裝上清水，如果放上兩三天、一個(gè)星期左右，里邊就可能長(zhǎng)出青苔，那就是富營(yíng)養(yǎng)化了。實(shí)際上，這就是空氣里的氮等物質(zhì)沉降入水中導(dǎo)致的，但如果是一個(gè)魚缸或小水族箱，只要管護(hù)比較好的話，哪怕放一個(gè)月，里面的水依然是清的。所以，現(xiàn)在保護(hù)水環(huán)境、治理湖泊不能就水談水，就湖治湖，而且任何一個(gè)湖泊不可能沒有外邊的水進(jìn)去，只要有外面的水進(jìn)入，就有營(yíng)養(yǎng)物進(jìn)入湖泊里，這些湖泊里的污染物怎么才能去除呢？一是要靠食物鏈、靠生態(tài)系統(tǒng)的生物網(wǎng)，水體中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入浮游植物、浮游動(dòng)物，再到魚里，然后人類通過末端獲取這些生物資源，既保證了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的暢通流動(dòng)，也在獲得經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的同時(shí)去除污染。為此，云南的高原湖泊要及時(shí)進(jìn)行整個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)，生物多樣性是其中的核心。

第二個(gè)方面，我們現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中，要想生產(chǎn)出綠色、有營(yíng)養(yǎng)、對(duì)環(huán)境沒有危害的農(nóng)產(chǎn)品，必須建立一個(gè)良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，要從土壤開始，種植全部環(huán)節(jié)按照生物多樣性的原理來(lái)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，這樣才能減少不必要的農(nóng)藥投放和過度的化肥使用。

第三個(gè)方面，云南水土流失嚴(yán)重地區(qū)的水保工作，要想辦法恢復(fù)這些地方的植物群落，有了良好的生態(tài)結(jié)構(gòu)才能實(shí)現(xiàn)治水、改土、保土的功能。

最近幾年，我們按照生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)的功能關(guān)系進(jìn)行環(huán)境的治理、生態(tài)的修復(fù)和環(huán)境的重建，一些青年教師每年都有很好的科研產(chǎn)出，就在受疫情影響很大的2020年，我們團(tuán)隊(duì)也有五六位老師發(fā)表了20多篇高水平的論文，得到了國(guó)際社會(huì)相關(guān)方面的認(rèn)同。我們未來(lái)還要圍繞生物多樣性進(jìn)一步拓展，還要想辦法建構(gòu)起中國(guó)在世界生態(tài)學(xué)領(lǐng)域中的思想體系、知識(shí)體系，不能是世界生態(tài)學(xué)界的打工者，而要成為思想的建構(gòu)者和理論的引領(lǐng)者。

高原湖泊易污難治應(yīng)“離湖發(fā)展、遠(yuǎn)湖建設(shè)”

《環(huán)境與生活》：您剛才提到的撫仙湖，我們雜志以前也有報(bào)道。能不能請(qǐng)您介紹一下，高原湖泊有什么特點(diǎn)？污染來(lái)源是什么？污染物有什么特征？常見的治理的方法有哪些？如果從生態(tài)學(xué)的視角下進(jìn)行生態(tài)修復(fù)、生態(tài)重建，可以做哪些事情？已取得了哪些成效？

段昌群：在一個(gè)高原區(qū)域，天上降雨形成的地表徑流匯集到最低點(diǎn)，就形成了高原湖泊，其特點(diǎn)是湖泊的封閉性比較高。通江達(dá)海的湖泊一般是在河流邊上沖積形成的，它和大江大河有很好的連通關(guān)系。每到雨季，水就注入湖泊中，洗刷一遍。雨季過后，水又慢慢釋放出去。

高原湖泊都比較封閉，一旦封閉起來(lái)就比較敏感，敏感是指只要在這個(gè)流域范圍當(dāng)中有人類的干擾、破壞，不管是先天性的還是后天性的，大量的物質(zhì)就會(huì)向湖心匯集，時(shí)間長(zhǎng)了，湖水就容易變臟。在水資源被過度利用時(shí)，水會(huì)變得越來(lái)越少，水少則更容易導(dǎo)致水臟。

云南的很多高原湖泊地區(qū)恰恰是人口最密集的地方，是城鎮(zhèn)廣泛布局的地方，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)密集進(jìn)行的地方，因此高原湖泊具有生態(tài)環(huán)境敏感、脆弱，容易受到影響、破壞，一旦出現(xiàn)環(huán)境問題，其治理難度也比較大，因?yàn)樗幌裢ń_(dá)海的湖泊每年都可以洗刷一次或幾次，高原湖泊是不具備這個(gè)條件的。撫仙湖換一次水需要兩百多年時(shí)間，滇池如果不從域外調(diào)水，則需要三四年才能換一次，因此這些地方的污染物一旦進(jìn)去就很難出來(lái)。高原湖泊的特點(diǎn)決定了要以保護(hù)為基礎(chǔ)，而不能等到出現(xiàn)問題了再去解決，如果那樣就會(huì)很被動(dòng)，花的代價(jià)和成本更高。

我們認(rèn)為，要想保護(hù)好高原湖泊需要做到以下幾點(diǎn)：第一，盡可能減少對(duì)它的破壞和影響；第二，將高原湖泊的流域匯水區(qū)與其本體保護(hù)合二為一，不能就水治水，因?yàn)楹乃袉栴}根子是在流域中；第三，要看到水環(huán)境的很多問題是源于流域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)失當(dāng)?shù)陌l(fā)展方式。

如果這三點(diǎn)被接受，那么就可以系統(tǒng)性開展科學(xué)的、技術(shù)的、工程的方式來(lái)解決它，因此高原湖泊的治理和保護(hù)不能就水治水，就環(huán)境談環(huán)境。從這些方面看，高原湖泊的治理與太湖、巢湖、洞庭湖等湖泊的治理可能是完全不同的思路和方式。高原湖泊的治理未來(lái)要想有更新、更好的進(jìn)展，就需要人類“離湖發(fā)展、遠(yuǎn)湖建設(shè)”，我在最近一段時(shí)間，包括前幾天在云南省政協(xié)討論“十四五”期間云南高原湖泊的保護(hù)規(guī)劃當(dāng)中，已明確地提出了這個(gè)建議。“離湖發(fā)展、遠(yuǎn)湖建設(shè)”要作為基礎(chǔ)來(lái)處理保護(hù)和發(fā)展的關(guān)系，不能環(huán)湖布局、環(huán)湖造城，因?yàn)橹挥性谠搭^上將導(dǎo)致水環(huán)境惡化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)壓力紓解掉，才可能換來(lái)治理的空間和時(shí)間，減少不必要的生態(tài)災(zāi)害帶來(lái)的生態(tài)損失。這不僅適用于云南的高原湖泊，整個(gè)青藏高原地區(qū)的湖泊都要注意這方面的問題。

滇池周邊濕地生態(tài)修復(fù)別再用外來(lái)物種了

《環(huán)境與生活》：美麗的滇池是云南人民的驕傲，也是全國(guó)人民高度關(guān)注的另一個(gè)高原湖泊。根據(jù)您的觀察和研究，滇池的水質(zhì)是否在逐步好轉(zhuǎn)？其生物多樣性是否有所恢復(fù)？

段昌群：應(yīng)該說，滇池經(jīng)過近20年的堅(jiān)持治理，還是取得了一些積極的成效，滇池的水質(zhì)和20年前相比確實(shí)提高了一個(gè)檔次，從以前的劣5類到現(xiàn)在基本穩(wěn)定在4類，這是個(gè)歷史性的變化。按國(guó)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，湖泊的治理周期很長(zhǎng)。國(guó)際學(xué)界一般認(rèn)為日本琵琶湖的治理是一個(gè)成功案例，琵琶湖的治理前前后后是經(jīng)過了40多年，而且其經(jīng)濟(jì)成本比滇池的治理要大得多，但是琵琶湖的水質(zhì)逆轉(zhuǎn)不如滇池。琵琶湖可能在某些方面，比如水動(dòng)力學(xué)條件要比滇池好，因?yàn)樗呛Ｑ笮詺夂颍涤炅勘容^大，水的更新周期比滇池短。這說明滇池的治理總體來(lái)看已經(jīng)取得重要的、積極的進(jìn)展。

目前，滇池也存在一些問題，其中一個(gè)重要的問題就是在湖泊的生物多樣性方面，也就是湖泊里最有活力、最能夠自身進(jìn)行修復(fù)的要素，目前其恢復(fù)的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。首先是由于此前的重金屬污染，加之后來(lái)的富營(yíng)養(yǎng)化污染對(duì)其損害太大，這些物種恢復(fù)起來(lái)難度比較大；其次，一個(gè)地方水環(huán)境要素變好后，里邊的生物恢復(fù)起來(lái)會(huì)有滯后效應(yīng)，可能需要一段時(shí)間才能出現(xiàn)變化；最后，滇池恢復(fù)用的很多物種都是外來(lái)物種，比如滇池邊上一些濕地在生態(tài)修復(fù)的時(shí)候，經(jīng)常用園林園藝上造景用的物種，而不是在一個(gè)湖泊本身生態(tài)系統(tǒng)所需要的物種；最后，在湖泊里投放的一些魚類、蝦類、蟹類，大多是人類能吃、能用的經(jīng)濟(jì)物種，而不是這一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)良性運(yùn)轉(zhuǎn)所需要的物種，不僅僅是滇池，我們國(guó)家?guī)缀跛械暮春烷_放水體的治理在這方面都有走入誤區(qū)的猜疑。我觀察到，國(guó)內(nèi)很多湖泊的恢復(fù)和修復(fù)，其景觀效果很好，但是沒有生態(tài)功能，沒有環(huán)境功能。一個(gè)湖泊作為一個(gè)生命體，其本身恢復(fù)健康需要什么？很多環(huán)境治理的工作者并沒有思考這個(gè)問題，這是需要盡快扭轉(zhuǎn)的。

投喂紅嘴鷗給滇池帶來(lái)新的污染負(fù)荷

《環(huán)境與生活》：確實(shí)如您所說，我們也發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)不少地方的綠化質(zhì)量很低，甚至是事與愿違，沒有在生態(tài)學(xué)指導(dǎo)下去進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)。那么，也請(qǐng)您給大家科普一下高原湖泊與植物的關(guān)系，比如高原湖泊有什么水邊植物，有哪些特有種類，對(duì)湖泊的生態(tài)有什么意義？

段昌群：上世紀(jì)50年代，云南大學(xué)曲仲湘先生指導(dǎo)的第一位研究生就是從事滇池植物群落研究的，研究滇池的沉水植物、浮水植物以及挺水植物群落的多樣性。它們覆蓋的面積占滇池整個(gè)水域的面積30%至50%?，F(xiàn)在，滇池邊上的人工濕地可能還能夠見到不少植物，但植物的種類與以前變化很大了。滇池現(xiàn)在存在的沉水植物很少，并且相當(dāng)一部分沉水植物不是以前本土的，而是外來(lái)的沉水植物。

我認(rèn)為，未來(lái)滇池的生態(tài)修復(fù)比以前的環(huán)境治理可能需要花更長(zhǎng)的時(shí)間，要做更加精細(xì)的工作?？梢赃@樣說，滇池治理的救命階段已經(jīng)過去，但要想身體恢復(fù)元?dú)?，更需要耐心、毅力和定力，病?lái)如山倒、病去如抽絲，不能再亂折騰。要精心地給它的生命系統(tǒng)恢復(fù)創(chuàng)造條件，最重要的一點(diǎn)就是不能在滇池邊建過多的人工構(gòu)筑物，包括房子和旅游度假設(shè)施，一定要終止環(huán)湖造城，我們一直強(qiáng)調(diào)離湖建設(shè)、遠(yuǎn)湖發(fā)展，要給湖泊的生態(tài)修復(fù)和生命健康恢復(fù)創(chuàng)造條件，這是特別重要的。

最典型的是紅嘴鷗，從1983年飛到昆明城里后，紅嘴鷗一直被昆明人民視為市鳥或吉祥鳥，持續(xù)了三四十年。每一年，大家都翹首期盼，因?yàn)榧t嘴鷗來(lái)了以后給昆明帶來(lái)了活力。但是，紅嘴鷗實(shí)際上也給滇池帶來(lái)了新的影響，這個(gè)新的影響主要是人工不合理的投食。幾萬(wàn)只紅嘴鷗每天都要吃東西、代謝，然后食物和排泄物都進(jìn)入湖泊，給滇池帶來(lái)很大的、新的污染負(fù)荷。真正對(duì)紅嘴鷗的保護(hù)，是要堅(jiān)持將滇池的湖濱帶的生態(tài)恢復(fù)好、保留好，讓那里生長(zhǎng)出魚蝦，紅嘴鷗自己去撈魚、撈蝦吃，而不是人工投食，這既對(duì)紅嘴鷗不好，又對(duì)滇池不好。

所以，要冷靜科學(xué)地看待紅嘴鷗，投食更多是滿足我們?nèi)祟惖男睦硇枰?，而不一定是鳥的真正需要，更不是湖泊的需要。在極端天氣情況下，人工投食是必要的，但在大多數(shù)情況下，我們應(yīng)通過營(yíng)造良好的自然環(huán)境，讓它們?cè)谶@個(gè)地方生存，這才是對(duì)紅嘴鷗最好的保護(hù)。

聯(lián)合國(guó)生物多樣性大會(huì)選址昆明有必然性

《環(huán)境與生活》：受疫情影響，原計(jì)劃2020年在昆明召開的聯(lián)合國(guó)生物多樣性大會(huì)推遲舉行。但聯(lián)合國(guó)生物多樣性大會(huì)選址在昆明，是不是也與云南的物種比較豐富、生物多樣性保護(hù)方面的科研力量較強(qiáng)有關(guān)？您對(duì)這次會(huì)議的期待是什么？

段昌群：這次聯(lián)合國(guó)生物多樣性大會(huì)在中國(guó)昆明舉辦，首先是因?yàn)樵颇显谏锒鄻有苑矫媸蔷哂惺澜缫饬x和全球價(jià)值的；其次，云南在生物多樣性保護(hù)方面確實(shí)做了很多富有成效的工作；再次，云南生物多樣性保護(hù)面臨的問題也是全球很多國(guó)家共同面臨的問題。所以，在云南這個(gè)能展現(xiàn)出一些全球共性問題的代表性地方，共同來(lái)討論、制定未來(lái)全球生物多樣性保護(hù)的行動(dòng)方案，它的意義不言而喻。

在我國(guó)甚至世界范圍內(nèi)，像昆明這樣，一個(gè)城市擁有這么多以生物多樣性、生態(tài)學(xué)為自己重要研究領(lǐng)域的科研機(jī)構(gòu)的，并不多見。昆明有中科院植物研究所、動(dòng)物研究所、熱帶植物園等，還有云南大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)等高校，還有中國(guó)林業(yè)科學(xué)院、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院系統(tǒng)的研究機(jī)構(gòu)也都匯聚此地。國(guó)家還要在昆明建設(shè)國(guó)家植物博物館，據(jù)稱已經(jīng)立項(xiàng)，昆明也完成了土地的征遷，即將啟動(dòng)建設(shè)，眼下因疫情受到一些影響，但應(yīng)該還是會(huì)穩(wěn)步推進(jìn)。我們也非常歡迎世界各地的專家學(xué)者、外交官員、媒體記者、NGO代表等來(lái)云南交流，一起討論人類需要共同保護(hù)的生物多樣性資源，怎么來(lái)修復(fù)被人類傷害了的生態(tài)環(huán)境，謀求人與自然和諧共處的路徑，真正建立起生命共同體來(lái)助推人類的生態(tài)文明建設(shè)。

精準(zhǔn)扶貧用適當(dāng)?shù)纳锾娲r(nóng)藥化肥

《環(huán)境與生活》：生物多樣性保護(hù)工作也可以幫助廣大農(nóng)村地區(qū)的貧困農(nóng)民脫貧，科技扶貧也包括用適當(dāng)?shù)纳飳?duì)策來(lái)替代農(nóng)藥、替代化肥。云南大學(xué)有沒有做相關(guān)的工作來(lái)精準(zhǔn)扶貧？

段昌群：云南的經(jīng)濟(jì)是發(fā)展中國(guó)家典型的經(jīng)濟(jì)形式，即以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為其主要的經(jīng)濟(jì)形式，而現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中又是以多樣性的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為代表。幾乎世界上能夠種的經(jīng)濟(jì)作物、糧食作物、油料作物，云南都在種。所以，云南本身就是生物多樣性帶來(lái)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式多樣化的一個(gè)代表。而且不同的民族在不同的發(fā)展階段中，也不斷地提煉一些新的品種，培育一些新的生物物種資源，這既是自己生存的需要，也是給全人類的新貢獻(xiàn)。

如何通過優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，減少病蟲害的發(fā)生，從而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中減少農(nóng)藥、化肥的使用，云南大學(xué)的生態(tài)學(xué)者一直在開展相關(guān)研究。減少農(nóng)藥、化肥的使用，本身就是在保護(hù)生物多樣性，同時(shí)也是用最小的經(jīng)濟(jì)成本獲得最高的凈收益?，F(xiàn)在很多地方的農(nóng)業(yè)是大投入、大產(chǎn)出，如果仔細(xì)分析產(chǎn)投結(jié)構(gòu)，不一定有凈收益，而我們現(xiàn)在特別強(qiáng)調(diào)要減少投入，只要合理的產(chǎn)出，追求最大的凈收益，這才是對(duì)人類自己的保護(hù)，也是對(duì)自然界的保護(hù)。

幫助礦山修復(fù)生態(tài)正在探路“近自然修復(fù)”

《環(huán)境與生活》：在云南乃至全國(guó)，金屬礦藏的開采和開發(fā)也帶來(lái)一系列環(huán)境問題，云南省也面臨迫切的礦山修復(fù)、污染治理問題，作為生態(tài)學(xué)家有沒有參與相關(guān)的治理工作、修復(fù)工作，能夠發(fā)揮哪些作用？

段昌群：這是一個(gè)世界性難題，全世界需要修復(fù)的礦山有一百多萬(wàn)處，大家都面臨著類似的一些難題。云南是一個(gè)礦產(chǎn)資源大省，大概有20多種礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量在全國(guó)排前兩位，礦產(chǎn)資源的開發(fā)給國(guó)家建設(shè)發(fā)展提供了高貴的資源支持，但給云南帶來(lái)一系列環(huán)境問題，特別是一些歷史遺留問題。礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)的原則是——“誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)保護(hù)、誰(shuí)破壞誰(shuí)治理”，而云南現(xiàn)在大概有6000多處業(yè)主滅失的礦山，也就是找不著主的廢棄礦山。這些廢棄的礦山，修復(fù)起來(lái)要付出艱苦的努力。過去的修復(fù)，很多是按照城市里搞房地產(chǎn)那種方式和形式來(lái)修復(fù)環(huán)境，成本和代價(jià)很高。有時(shí)一畝地就要花一兩萬(wàn)元，在一些比較偏僻、偏遠(yuǎn)的地方，這是無(wú)法承擔(dān)的。現(xiàn)在，我們正在推進(jìn)仿自然的演進(jìn)修復(fù)——“近自然修復(fù)”，即低成本、免維護(hù)或者少維護(hù)，按照自然界的修復(fù)能力，人工正確地干預(yù)和推進(jìn)它進(jìn)行修復(fù)。

我去年年底獲得資助、近年將開始的一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，就在做這方面的工作。具體有兩方面：

一是研究不同礦區(qū)的廢棄地，自然界在這種情況下哪一類植物可以生存和發(fā)展，我們就用這一類植物將地表先覆蓋上，減少?zèng)_刷淋雨帶來(lái)的污染轉(zhuǎn)移，同時(shí)通過這一類植物又能改善環(huán)境、增強(qiáng)地表覆蓋，恢復(fù)一定的生態(tài)功能；

二是研究讓環(huán)境至少恢復(fù)到什么程度，將相關(guān)的植物通過演替建立起一個(gè)相對(duì)完整的一個(gè)生物群落，可以達(dá)到一個(gè)地方污染不再轉(zhuǎn)移的目標(biāo)。

我們從這兩個(gè)方面來(lái)推進(jìn)研究工作，進(jìn)而形成相關(guān)的技術(shù)思路。當(dāng)前，這個(gè)項(xiàng)目還處于基礎(chǔ)研究層面，我想經(jīng)過幾年的積累，基礎(chǔ)研究會(huì)轉(zhuǎn)化到應(yīng)用基礎(chǔ)研究，進(jìn)而形成技術(shù)性的成果，那時(shí)再進(jìn)行推廣會(huì)更好一些。

《環(huán)境與生活》：您認(rèn)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)還是要多依靠大自然自身，也就是生態(tài)的力量，但當(dāng)人類已經(jīng)創(chuàng)造出太多類似塑料這樣非自然的東西，生態(tài)環(huán)境學(xué)者應(yīng)該用什么樣的思路去應(yīng)對(duì)？

段昌群：有一篇文章公布的數(shù)據(jù)，人類每年自己生產(chǎn)制造出來(lái)的東西已經(jīng)超過了自然界每年自己生產(chǎn)創(chuàng)造出來(lái)的東西，所以人類對(duì)自然界的影響已經(jīng)超出了自然界能夠接收、同化、吸收的能力，塑料就是這些東西中的一個(gè)。在西太平洋有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩千多公里的塑料帶，那地方幾乎變成了海洋沙漠，類似的問題在陸地環(huán)境中也有。人類的制造物到底對(duì)地球的生命環(huán)境產(chǎn)生了什么樣的影響，全世界科學(xué)家都已經(jīng)開始關(guān)注了。但是，我們生態(tài)環(huán)境工作者也要讓社會(huì)公眾認(rèn)識(shí)到，“每個(gè)人都是環(huán)境污染的制造者，每個(gè)人都是環(huán)境污染的受害者，但每個(gè)人都應(yīng)該是環(huán)境問題的拯救者”，要三位一體，不能老是責(zé)怪別人，要從自身做起，要成為一個(gè)對(duì)地球沒有損害的地球公民。

【環(huán)境人物】

段昌群

段昌群，博士，二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃領(lǐng)軍人才，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)生態(tài)學(xué)科評(píng)議組成員。云南大學(xué)生態(tài)學(xué)與環(huán)境學(xué)院首創(chuàng)院長(zhǎng)、特聘教授。

長(zhǎng)期從事污染與恢復(fù)生態(tài)學(xué)研究和人才培養(yǎng)，主攻持續(xù)污染條件下植物的適應(yīng)進(jìn)化、生物多樣性動(dòng)態(tài)與生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)響應(yīng)與功能效應(yīng)，主持完成國(guó)家和省部級(jí)重大重點(diǎn)研究項(xiàng)目30多項(xiàng)，發(fā)表論文300多篇，在國(guó)際重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文80多篇，首開持續(xù)污染環(huán)境中植物進(jìn)化生態(tài)學(xué)研究者之一，對(duì)滇池等高原湖泊的面源污染防控和治理有深入研究，對(duì)滇池等湖泊出現(xiàn)企穩(wěn)向好轉(zhuǎn)變做出了重要科技支撐。出版專著和大學(xué)教材12部，取得經(jīng)鑒定達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平的研究成果8項(xiàng)，獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得國(guó)家和省部級(jí)科研成果16項(xiàng)。主講課程8門，其中有3門（次）入選國(guó)家精品課程，主編的大學(xué)教材有4部入選國(guó)家規(guī)劃教材或精品教材，主持建設(shè)的生態(tài)學(xué)專業(yè)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)入選國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)或國(guó)家特色專業(yè)，主持建設(shè)的生態(tài)學(xué)科入選國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家一流建設(shè)學(xué)科，在全國(guó)學(xué)科評(píng)估中位居第二（平行），進(jìn)入A類學(xué)科行列。他是鼎力推進(jìn)生態(tài)學(xué)成為國(guó)家一級(jí)學(xué)科的主要發(fā)起人和推動(dòng)者四人團(tuán)成員之一，在生態(tài)學(xué)不斷發(fā)展壯大支持國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)中做出了積極努力。他把科研成果轉(zhuǎn)化為資政建言提案和建議，在長(zhǎng)江上游生態(tài)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村環(huán)境建設(shè)、高原湖泊治理與區(qū)域綠色發(fā)展方面的建議得到黨和國(guó)家及地方領(lǐng)導(dǎo)與部門的關(guān)注和采納，建設(shè)的云南生態(tài)文明智庫(kù)入選中國(guó)核心智庫(kù)，近20年的政協(xié)委員工作中，有10余件提案入選重點(diǎn)提案、優(yōu)秀提案或好提案，被評(píng)為九三學(xué)中央優(yōu)秀社員、參政議政先進(jìn)個(gè)人等。培養(yǎng)研究生百余名，多名成為所在行業(yè)或領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干或帶頭人。他先后入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、云南省十大杰出青年、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、中國(guó)僑界突出貢獻(xiàn)人才、云南省教育功勛獎(jiǎng)、云南省教書育人楷模。

現(xiàn)任教育部高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，九三學(xué)社中央人口資源環(huán)境委員會(huì)副主任，九三學(xué)社云南省委副主委，云南省政協(xié)常委、人口資源環(huán)境委員會(huì)副主任，云南大學(xué)國(guó)家“雙一流”建設(shè)生態(tài)學(xué)科帶頭人，云南高原山地生態(tài)與退化環(huán)境修復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，云南生態(tài)文明建設(shè)智庫(kù)（中國(guó)核心智庫(kù)）首席專家。