突如其來(lái)的疫情擾亂了我們的正常生活，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)了全新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)課。三個(gè)月的網(wǎng)課成為我人生中難以忘懷的一段經(jīng)歷，而網(wǎng)課上發(fā)生的那些趣事，至今仍讓我忍俊不禁。

默默無(wú)聲的獨(dú)角戲

一天，上語(yǔ)文課時(shí)，所有的人都到齊了，何老師便開(kāi)始講課。過(guò)了一會(huì)兒，也不知是怎么回事，也許是老師按錯(cuò)了某個(gè)鍵吧，我們突然聽(tīng)不到何老師講課的聲音了。一看，原來(lái)何老師不小心把我們（包括她自己）全部強(qiáng)制靜音了，所以大家聽(tīng)不到任何聲音了?？粗卫蠋熋硷w色舞地講課，自我陶醉的樣子，我們可真快急死了！于是，我們紛紛在對(duì)話框里狂發(fā)：“何老師，您把我們?nèi)w靜音了！”但是，何老師仍然無(wú)動(dòng)于衷。就這樣，我們?cè)谠O(shè)備前苦苦等了三十分鐘，直到下課何老師準(zhǔn)備用對(duì)話框發(fā)布作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)把我們所有的人都靜音了。他趕緊解除了靜音。同學(xué)們的笑聲從話筒里傳了出來(lái)。我也笑了，而且是哈哈大笑。同學(xué)們只見(jiàn)其人，未聞其聲，何老師白講了一節(jié)課，唱了一回默默無(wú)聲的獨(dú)角戲。

都是王老吉惹的禍

一天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我突然特別渴，想喝水。但旁邊只有一罐王老吉，我只好偷偷地抿了一口，心想：應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧？可是，偏偏就有那么幾個(gè)人不好好聽(tīng)講，看到了我喝王老吉的那一幕。于是，他們就在聊天兒框里說(shuō)：“仇中和，你竟然在課上喝飲料！”我說(shuō)：“我沒(méi)有！”結(jié)果，這就引來(lái)了大眾的圍觀：有些是幫助我的，有些是維護(hù)另一方的，還有一些就是名副其實(shí)的“吃瓜群眾”。就這樣，我們組成了“臨時(shí)法庭”，“法官”“被告”“原告”“被告律師”“原告律師”悉數(shù)登場(chǎng)。我和“原告”你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，吵得不可開(kāi)交;“雙方律師”也義正詞嚴(yán)。正當(dāng)“法官”準(zhǔn)備宣判的時(shí)候，我們的“臨時(shí)法庭”被沈老師發(fā)現(xiàn)了。之后，我們被沈老師判了三十分鐘的“留堂刑”。在這三十分鐘內(nèi)，我們被狠狠地罵了一頓，還被罰抄了一篇課文。唉，都是王老吉惹的禍！

天衣無(wú)縫的障眼法

不知不覺(jué)中，網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里，我一直是老師心中的好學(xué)生！為什么呢？因?yàn)槲铱偸窃阽R頭前擺出一副好好學(xué)習(xí)的架勢(shì)：挺直的腰桿兒、平放的雙手、炯炯有神的眼睛。其實(shí)，這一切都是虛擬背景的功勞，真實(shí)的我可是在背景后面手舞足蹈呢！不過(guò)，我就怕哪天有人發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì)，那我就完蛋了。

5月8日那天，沈老師給我們宣布了一個(gè)好消息：5月11日，我們就可以開(kāi)學(xué)了！聽(tīng)到這句話，我頓時(shí)松了一口氣，網(wǎng)課終于結(jié)束了，我也終于不用再擔(dān)心我的障眼法被識(shí)破了！為了紀(jì)念這最后一堂網(wǎng)課，老師給我們拍了兩張網(wǎng)絡(luò)大合影作為留念，這時(shí)的我可是無(wú)比真實(shí)的。

我的網(wǎng)課生涯結(jié)束了！那些網(wǎng)課曾經(jīng)帶來(lái)的麻煩早已被拋之腦后，留在我記憶深處的只有無(wú)數(shù)快樂(lè)、有趣的故事。

網(wǎng)課雖然結(jié)束了，但我對(duì)網(wǎng)課的留戀將永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

（指導(dǎo)教師：何莉梅）