曹旭婷 李艷

電影《我和我的祖國(guó)》以大時(shí)代背景下小人物的事跡為創(chuàng)作基調(diào)，用記錄歷史瞬間、引發(fā)全民記憶的創(chuàng)作方式，串聯(lián)式地將1949年至2019年的70年凝聚、濃縮為7個(gè)看似毫無關(guān)聯(lián)但內(nèi)在聯(lián)系密切的動(dòng)人故事;同時(shí)將擔(dān)當(dāng)、積極、執(zhí)著等人性品格嵌入角色內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)了故事之間的一脈相承。影片呈現(xiàn)了普通人與國(guó)家之間密不可分的關(guān)系，深層次解析了大時(shí)代場(chǎng)景下平凡人的生命細(xì)節(jié)，引發(fā)觀者的情感共鳴與時(shí)代記憶。

一、質(zhì)感呈現(xiàn)：畫面風(fēng)格詮釋主旨內(nèi)涵

電影藝術(shù)是具有視聽綜合效果的藝術(shù)形式，“畫面”是傳遞作品信息、引發(fā)受眾體驗(yàn)的重要途徑。在電影創(chuàng)作過程中，創(chuàng)作者需從影片的創(chuàng)作主基調(diào)出發(fā)，通過獨(dú)特構(gòu)思與精巧設(shè)計(jì)，為觀眾呈現(xiàn)具有獨(dú)特視覺審美效果的色彩意象與鮮活質(zhì)感，實(shí)現(xiàn)人物形象、故事劇情與影片畫面的生動(dòng)融合與一體互補(bǔ)，使觀眾充分領(lǐng)略其中的獨(dú)有意境。

（一）場(chǎng)面塑造：“物象”到“意象”的跨越

在電影創(chuàng)作過程中，為實(shí)現(xiàn)理想的視覺表達(dá)效果，創(chuàng)作者要將故事情境、美術(shù)意境、人文意蘊(yùn)與獨(dú)特意象融入整體空間造型，通過將真實(shí)自然的空間環(huán)境與文化屬性、人物情感相融合，使觀眾透過影視畫面能夠獲得“情景交融”的獨(dú)特視覺意象，實(shí)現(xiàn)從“具象表達(dá)”到“意象表達(dá)”的轉(zhuǎn)化、升級(jí)，即從“物象”到“意象”的跨越。[1]以家寫國(guó)、以家喻國(guó)、以家衛(wèi)國(guó)是電影《我和我的祖國(guó)》創(chuàng)作靈魂，7個(gè)故事雖然相對(duì)獨(dú)立，但均以家國(guó)情懷的共性表述為創(chuàng)作視角，采用推拉鏡頭的方式，推動(dòng)場(chǎng)景與人物的有機(jī)融合，使影片整體充滿親切的情景代入感，向觀眾展現(xiàn)出感人的故事情節(jié)。影片諸多場(chǎng)面與故事段落深刻感召大眾，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義抒寫與類型創(chuàng)作的深度交融。

（二）場(chǎng)景重現(xiàn)：美術(shù)意象展示美學(xué)理念

意象、情境是電影藝術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)的基本要素，也是具有獨(dú)特屬性的美學(xué)理念。創(chuàng)作者通過采用獨(dú)特的視覺表達(dá)方式、思維展現(xiàn)方式，對(duì)影像敘事、造型進(jìn)行生動(dòng)刻畫，從而產(chǎn)生具有獨(dú)特內(nèi)涵的美術(shù)意象。[2]電影《我和我的祖國(guó)》7個(gè)單元人物角色形象迥異，導(dǎo)演將故事情節(jié)美、人物形象美與意境美生動(dòng)融合，以相互關(guān)聯(lián)的色彩結(jié)構(gòu)方式，發(fā)揮色彩的情感表現(xiàn)功能，將色彩與故事場(chǎng)景、篇章銜接相融合，構(gòu)建趨于主觀化、意象化的電影色彩空間，使銀幕的自然色彩升華為具有獨(dú)特內(nèi)涵、藝術(shù)品格的文化色彩，并在凸顯不同片段主人公情緒的同時(shí)，傳遞出獨(dú)特的視覺沖擊力與情感特征，亦使影片整體敘事情節(jié)更加流暢、緊湊。

（三）情緒表達(dá)：敘事理念的深刻詮釋

電影畫面的視覺美感不僅源自絢麗色彩與美妙畫面的融合，亦來自真情實(shí)感與美感意境的融合。創(chuàng)作者往往采用藝術(shù)化的方式來詮釋生活情感，構(gòu)建易于被觀眾接受的話語情境。作為一部具現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)風(fēng)格的影片，《我和我的祖國(guó)》的創(chuàng)作者通過把握視覺造型的敘事重點(diǎn)，以鮮活的畫面構(gòu)圖、合理的色彩搭配等方式，實(shí)現(xiàn)了“似”與“真”的巧妙轉(zhuǎn)化。[3]例如，《相遇》片段重點(diǎn)講述了新中國(guó)航天科技人員研制原子彈背后的故事，展現(xiàn)了科研人員犧牲小我、隱姓埋名的默默付出。導(dǎo)演以公共汽車的狹小空間為載體，呈現(xiàn)高遠(yuǎn)、方敏相遇的故事場(chǎng)景，其中高遠(yuǎn)全程佩戴口罩，沒有一句臺(tái)詞，僅用眼神傳遞著個(gè)人情感。白色口罩、灰色空間與鮮艷的五星紅旗形成的巨大色彩反差，超越了觀眾日常生活經(jīng)驗(yàn)與審美慣性，構(gòu)建出具有陌生感、新奇感的色彩搭配效果。該片段以真實(shí)故事為創(chuàng)作基礎(chǔ)，以超越現(xiàn)實(shí)的隱喻方式進(jìn)行表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了敘事情感與畫面質(zhì)感的融合。

二、色彩意象：美術(shù)意象的多元構(gòu)成

色彩意象是電影意境美學(xué)的外在呈現(xiàn)，也是創(chuàng)作者將自身的藝術(shù)想象力轉(zhuǎn)化為具體可見的影像的過程，合理營(yíng)造色彩意象、呈現(xiàn)畫面美感，能夠賦予觀眾多層次的審美體驗(yàn)與視覺享受?！段液臀业淖鎳?guó)》將美術(shù)“靜雅細(xì)致”的色彩意象與“扣人心弦”的劇情結(jié)構(gòu)相融合，通過將鏡頭對(duì)準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)重大題材，塑造出具有時(shí)代屬性又不缺失精彩人物群像的場(chǎng)景瞬間，通過步步銜接，不斷彌合觀眾的現(xiàn)實(shí)認(rèn)知與思想意境之間的間隙，令影片人物角色形象、造型愈發(fā)真實(shí)可信，同時(shí)，唯美的影像風(fēng)格呈現(xiàn)出錯(cuò)落有致的視覺層次，詮釋出濃厚的空間質(zhì)感、場(chǎng)景質(zhì)感與設(shè)計(jì)美感。

（一）家國(guó)情懷的詮釋

電影《我和我的祖國(guó)》是以普通人視角見證大時(shí)代輝煌的“獻(xiàn)禮片”。創(chuàng)作者以國(guó)家敘事為基調(diào)，采用時(shí)代表達(dá)的藝術(shù)手法，選擇7個(gè)具有代表性的歷史事件，用單元?jiǎng)〉摹扒衅健毙问秸宫F(xiàn)了國(guó)家命運(yùn)、時(shí)代先鋒人物與重大事件，對(duì)觀眾進(jìn)行了獨(dú)特價(jià)值感召。雖然片中7個(gè)故事片段的敘事重點(diǎn)、敘述風(fēng)格與敘事樣態(tài)各異，但其皆以“家國(guó)情懷”為核心，表達(dá)出中華民族的民族精神與民族氣質(zhì)。導(dǎo)演用鮮活的歷史細(xì)節(jié)填充影片空間，用個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家的深度相依來表現(xiàn)“我和我的祖國(guó)”，以小人物的視角生動(dòng)剖析了大事件背后的家國(guó)命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了精妙構(gòu)思、見微知著的創(chuàng)作目標(biāo)。[4]

（二）細(xì)膩情感的有序表達(dá)

電影《我和我的祖國(guó)》將家國(guó)情懷、獨(dú)特意象巧妙地融入創(chuàng)作過程，采用統(tǒng)一、凝練的畫面風(fēng)格，構(gòu)建整體與局部一體的影視畫面，為觀眾提供直觀的視覺印象，實(shí)現(xiàn)了美術(shù)意境的生動(dòng)塑造。該片的美術(shù)意境不僅是對(duì)20世紀(jì)70年代時(shí)代場(chǎng)景、人物的生動(dòng)還原，更以個(gè)性化視覺解讀的方式，賦予影片獨(dú)有的思想理念與內(nèi)涵，達(dá)到了影視與美術(shù)共同追求的“追光躡影”境界。雖然影片各片段篇幅相對(duì)有限，造成人物角色及事件的豐富度與飽滿性相對(duì)不足，但創(chuàng)作者對(duì)具有戲劇性、沖突性的重大事件的細(xì)節(jié)描述，實(shí)現(xiàn)了細(xì)膩情感的有序表達(dá)。片中，《白晝流星》片段以“天—地—人”一體的敘事框架來進(jìn)行論述，通過將航天故事場(chǎng)景與扶貧干部和貧困少年的命運(yùn)相融合，重點(diǎn)講述少年流浪兄弟在見證神舟十一號(hào)飛船成功著陸的重大歷史瞬間后，對(duì)二人帶來的巨大沖擊與心靈洗禮。影片將蔚藍(lán)的天空、無邊的草原與飛船著陸后的漫天黃沙相結(jié)合，書寫了貧困少年見證天地一體的震撼場(chǎng)景后所呈現(xiàn)的心理變化。黃昏場(chǎng)景下，少年兄弟策馬回鄉(xiāng)，體現(xiàn)出二人心靈狀態(tài)與生存狀態(tài)的一體相融。該片段將內(nèi)在意境美與宏大的時(shí)空背景、人物命運(yùn)走向及生存狀態(tài)深度融合，實(shí)現(xiàn)了人物形象與時(shí)代場(chǎng)景的深度聯(lián)結(jié)。

（三）創(chuàng)作主旨的“氣韻生動(dòng)”

在電影創(chuàng)作過程中，創(chuàng)作者采用蘊(yùn)含獨(dú)特審美意象的視覺造型語言，將創(chuàng)作主旨的精神“氣韻”與客觀物象進(jìn)行融合，能夠?qū)崿F(xiàn)“氣韻生動(dòng)”的視覺效果。電影《我和我的祖國(guó)》將敘事重心放在重大歷史節(jié)點(diǎn)背后的細(xì)微事件，以普通人視角來感受大時(shí)代變遷，使觀眾能夠從不同視角、不同維度感知影片主旨。[5]以《前夜》片段為例，從該段的影像風(fēng)格與敘事節(jié)奏看，創(chuàng)作者采用了以“紅色”為主色彩的畫面場(chǎng)景，以“追光躡影”的鏡頭質(zhì)感、方言臺(tái)詞、緊張的情節(jié)氛圍，呈現(xiàn)了1949年籌備開國(guó)大典的精彩故事，展現(xiàn)出民眾對(duì)新中國(guó)的真情期待。《前夜》片段用極為嫻熟的敘事手法，塑造了林治遠(yuǎn)、升旗手梁昌壽和杜興漢等鮮活生動(dòng)的角色群像，導(dǎo)演將個(gè)人與群體互動(dòng)相融合，實(shí)現(xiàn)了好看與感人的雙重創(chuàng)作效果。比如，當(dāng)升旗手梁昌壽爬上房頂，向人們征集阻斷球所需要的矽、鉻、鎳材質(zhì)時(shí)，大家紛紛將煙袋鍋、勺子、眼鏡、火鍋和長(zhǎng)命鎖等物品捐給開國(guó)大典籌備處，展示了大眾對(duì)新中國(guó)成立的熱情期待。更為難得的是，《前夜》片段以彩色畫面的形式對(duì)真實(shí)開國(guó)大典的影像畫面進(jìn)行處理，實(shí)現(xiàn)了真實(shí)故事、真實(shí)畫面與影視表達(dá)的有機(jī)融合。

三、美術(shù)意境的個(gè)性回歸

家國(guó)情懷是電影《我和我的祖國(guó)》中最深層且最具表達(dá)意義的內(nèi)容，也是支撐影片創(chuàng)作的精神內(nèi)核。創(chuàng)作者將主旋律電影類型化與市場(chǎng)需求接軌，貼合當(dāng)代觀眾群體的獨(dú)特觀影需求，通過采用個(gè)人情感抒發(fā)與重大故事呈現(xiàn)交替演繹的方式，將英雄主義、愛國(guó)主義的價(jià)值觀融入電影的情感表達(dá)之中;而在人物角色的塑造與表達(dá)方面，創(chuàng)作者則通過融入適量的生活化內(nèi)容，將個(gè)人的熱血夢(mèng)想、青春力量和獨(dú)有擔(dān)當(dāng)化作家國(guó)情懷的精神信仰，使人物角色與觀眾之間形成了良好的共情基礎(chǔ)。

（一）意境烘托，展現(xiàn)“畫中意”

該片以“家國(guó)情懷”為主旨，用電影化的方式呈現(xiàn)個(gè)人命運(yùn)融入大時(shí)代的重大瞬間，超越表象與外在形式，聚焦共同記憶，傳遞凡人英雄為國(guó)為民的獨(dú)特情懷。例如，《護(hù)航》片段講述了新中國(guó)第一個(gè)以“抗戰(zhàn)勝利”為主題的盛大閱兵式;《奪冠》片段以中國(guó)女排奪冠之路為線索，呈現(xiàn)了中國(guó)女排里約奧運(yùn)會(huì)第三次奪冠的動(dòng)人時(shí)刻;《相遇》片段描繪我國(guó)第一顆原子彈背后的感人故事，《北京你好》片段回憶了中國(guó)人在家門口辦奧運(yùn)的民族熱情，《前夜》片段采用“以小見大”的創(chuàng)作手法，講述了新中國(guó)第一面國(guó)旗升起背后的匠心意念。電影《我和我的祖國(guó)》通過將“小故事”融入“大情懷”，擇取具有民族記憶、時(shí)代符號(hào)的故事，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家進(jìn)步與個(gè)人命運(yùn)的深度聯(lián)結(jié)。[6]

（二）人物塑造，講述“畫中事”

影片《我和我的祖國(guó)》立足展示宏大主題，注重對(duì)小人物的角色、性格及命運(yùn)進(jìn)行描摹，通過講述小人物的細(xì)膩情感與真實(shí)故事，從不同崗位、不同身份的人物視角解讀重大歷史事件背后的平凡力量，彰顯了民為國(guó)奉獻(xiàn)、家與國(guó)相連的深厚主旨，體現(xiàn)出家與國(guó)命運(yùn)一體關(guān)聯(lián)的創(chuàng)作理念，也全景式地展現(xiàn)了我的祖國(guó)是由“我”來創(chuàng)造、“我”來守護(hù)的獨(dú)特情懷。影片在取材真實(shí)故事的基礎(chǔ)上，沒有單一敘述故事場(chǎng)景，而是從“小人物”的視角來解讀重大事件。在全景式的敘事結(jié)構(gòu)中，導(dǎo)演重視人物個(gè)性的塑造與形象展示，避免臉譜化處理，借助不同角色的親身經(jīng)歷和實(shí)踐體悟，對(duì)家國(guó)情懷進(jìn)行了個(gè)性化注釋。例如，在《護(hù)航》片段中，女飛行員“呂瀟然”在其向往已久的閱兵式中，被選為替補(bǔ)飛行員，在“備飛”過程中，在她完全可以替代隊(duì)友的情況下，其仍然選擇了默默堅(jiān)守來協(xié)助隊(duì)友，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)空軍女飛行員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。導(dǎo)演在塑造“呂瀟然”的人物形象時(shí)，分別對(duì)其幼時(shí)頑皮、成人后的愛情和親情等多個(gè)視角進(jìn)行細(xì)膩描述，增強(qiáng)了人物的真實(shí)性。并且，該片段通過描述呂瀟然從抵觸“備飛”到主動(dòng)舍棄“小我”，幫助隊(duì)友的心態(tài)轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了從小人物情感轉(zhuǎn)化視角展示宏大敘事主旨的敘事表達(dá)。

（三）心靈歸屬，彰顯“畫外情”

《我和我的祖國(guó)》通過聚焦觀眾審美體驗(yàn)與精神需求，使家國(guó)情懷從故事情節(jié)、敘事場(chǎng)景及人物表達(dá)中自然流露，使“我”的藝術(shù)形象與“我的祖國(guó)”的宏大主題之間形成了極具戲劇張力與個(gè)性審美的藝術(shù)效果。[7]作為獻(xiàn)禮題材影片，《我和我的祖國(guó)》在創(chuàng)作過程中，高度重視營(yíng)造相關(guān)場(chǎng)景的真實(shí)性、宏大性與臨場(chǎng)感，通過以史詩性、真實(shí)性的畫面為創(chuàng)作底色，將歷史影像資料融入影片場(chǎng)景畫面，在確保影片觀賞效果的同時(shí)，賦予觀眾獨(dú)特的觀影體驗(yàn)。無論是重新修復(fù)的開國(guó)大典、香港回歸影像，還是三次女排奧運(yùn)奪冠、朱日和閱兵等場(chǎng)景，都是自然、真實(shí)的紀(jì)實(shí)畫面。創(chuàng)作者采用真實(shí)的故事場(chǎng)景，留白的創(chuàng)作意境，渲染了影片宏大的敘事氛圍，為觀眾營(yíng)造出歷史代入感的觀賞體驗(yàn)。

結(jié)語

審美趣味、美學(xué)品格與文化意象直接關(guān)系到電影作品的藝術(shù)效果?！段液臀业淖鎳?guó)》以小人物與大時(shí)代有機(jī)銜接的家國(guó)情懷為創(chuàng)作主旨，將美術(shù)內(nèi)涵融入影片的色彩應(yīng)用、造型設(shè)計(jì)及人物表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)，使觀眾在鮮活的銀幕畫面中品讀美學(xué)意境。該片創(chuàng)作者為營(yíng)造“情景交融”的場(chǎng)景效果，將現(xiàn)實(shí)故事與浪漫情感深度融合，采用多類型色彩、營(yíng)造通透空間場(chǎng)景和詩意畫面，以充滿“詩情畫意”的美術(shù)意境，實(shí)現(xiàn)了人文意蘊(yùn)與情感美學(xué)的獨(dú)特呈現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王麗君.“金字塔結(jié)構(gòu)”中的“活感性”——呂東的《地久天長(zhǎng)》美術(shù)設(shè)計(jì)方法論[ J ].電影藝術(shù)，2019（03）：107-111.

[2]紫萱.《我和我的祖國(guó)》打開主旋律商業(yè)大片電影市場(chǎng)——電影“七部曲”獻(xiàn)禮新中國(guó)成立七十周年[ J ].中國(guó)電影市場(chǎng)，2019（11）：28-30.

[3]尹鴻，黃建新，蘇洋.歷史瞬間的全民記憶與情感碰撞——與黃建新談《我和我的祖國(guó)》和《決勝時(shí)刻》[ J ].電影藝術(shù)，2019（06）：69-76.

[4]何利娜.《我和我的祖國(guó)》：人民史觀、集體敘事及文化認(rèn)同[ J ].電影評(píng)介，2020（11）：89-93.

[5]金彥龍.主旋律電影“以小見大”的家國(guó)情懷解構(gòu)——以《我和我的祖國(guó)》為例[ J ]傳媒，2020（05）：52-54.

[6]邱健.主旋律電影中音樂家的家國(guó)情懷與文化認(rèn)同——以《為國(guó)而歌》《音樂家》為例[ J ].電影評(píng)介，2021（01）：

25-29.

[7]王向輝.新媒體時(shí)代主旋律電影的突破與挑戰(zhàn)——以電影《我和我的祖國(guó)》為例[ J ].新聞愛好者，2021（07）：63-65.