問(wèn)：我的兒子功課馬馬虎虎，上特長(zhǎng)班三心二意，馬上就要期末考試了，卻只想著玩手機(jī)打游戲。我文化程度不高，工作累死累活的，就是想讓他成才?？伤@么不爭(zhēng)氣，請(qǐng)問(wèn)我怎么“修理”他，才能讓他有所改變？

龐寧

答：大部分家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子似乎都不滿意，卻沒(méi)有意識(shí)到孩子為什么會(huì)這樣。

孩子每天和你生活在一起，若你的家庭氛圍是看電視和玩手機(jī)，那孩子迷戀游戲，一點(diǎn)也不奇怪。若你周末宅在家里葛優(yōu)躺，什么也不做，孩子日后成為好吃懶做的人，一點(diǎn)也不奇怪。若你對(duì)生活得過(guò)且過(guò)，早已失去了學(xué)習(xí)的熱忱，卻把孩子的生活用鋼琴、繪畫、游泳等特長(zhǎng)班填得滿滿的，孩子縱然去了，也難有所成。因?yàn)楹⒆邮悄愕溺R子，也是你的影子，他最可能的成長(zhǎng)方式就是復(fù)制現(xiàn)在的你。

有張照片曾刷爆網(wǎng)絡(luò)：地鐵上，一位母親癡迷地玩著手機(jī)，旁邊的女兒伸長(zhǎng)了脖子去看;而另一位母親在看書，她的孩子在旁邊也捧著一本書。你看，家長(zhǎng)玩手機(jī)，孩子就玩手機(jī);家長(zhǎng)讀書，孩子就讀書。有人說(shuō)：“父母前半生的樣子里，往往藏著孩子后半生的結(jié)局?！边@話是很有見(jiàn)地的。

不少人都知道郎朗的成才故事——他是被父親逼出來(lái)的鋼琴大師。

可能你以為郎朗的父親和任何一個(gè)不顧孩子想法、督促孩子練琴的中國(guó)家長(zhǎng)一樣，自己不學(xué)無(wú)術(shù)，卻逼迫孩子苦學(xué)。其實(shí)，并非如此。郎朗的父親自己也是一個(gè)勤學(xué)苦練的人。他中學(xué)畢業(yè)后，先后在工廠、雜技團(tuán)和部隊(duì)文工團(tuán)工作，拜師苦練二胡演奏。當(dāng)兒子成為鋼琴巨星后，他在音樂(lè)會(huì)上和兒子合奏演出。那一刻，所有的人都感慨：他有個(gè)了不起的兒子，而他自己也很了不起。

因?yàn)槿绻缓脤W(xué)上進(jìn)，卻一味要求孩子好學(xué)上進(jìn)，那孩子根本不可能心服口服地去做。很多時(shí)候，孩子與父母的關(guān)系就是——長(zhǎng)大后，我就成了你。父母什么樣兒，孩子以后就什么樣兒;父母的眼界，決定了孩子要走的路;父母的行為，勾勒著孩子以后的人生畫卷。千萬(wàn)句的諄諄教誨，遠(yuǎn)不如日復(fù)一日的耳濡目染。

有研究表明：孩子在18歲之前，家庭教育的影響超過(guò)60%，學(xué)校教育的影響占30%，剩下不到10%的影響來(lái)自社會(huì)教育。所以，當(dāng)父母把學(xué)習(xí)當(dāng)成習(xí)慣、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)生活充滿熱愛(ài)，孩子也會(huì)遵循你的軌跡，成為優(yōu)秀的孩子。一句話，父母要以身作則，帶頭做到希望孩子做到的事情。

養(yǎng)育孩子，從來(lái)不是容易之事。在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行里，你要做的或許不是“修理”孩子，而是做好自己。