武俠小說里裝毒酒的陰陽壺究竟有什么“奧秘”?魔術(shù)師傅琰東的“金魚排隊游行”和“毛筆自動寫字”背后有何科學原理?
200多個科學實驗小視頻,有魔術(shù)解密,有創(chuàng)新實驗,獲得126.5萬個“贊”,擁有超過41萬的“粉絲”——抖音上,這位來自上海市向明中學的科技老師火了。
72歲的黃曾新,曾經(jīng)指導學生獲得600項專利,共獲國內(nèi)外發(fā)明金獎近千項。今年,這位被稱為“神奇教練”的高中科技老師玩轉(zhuǎn)抖音,成了青少年們追捧的科普網(wǎng)紅大咖。
黃曾新是向明中學的科技老師,雖然退休已多年,但這么多年依然在學校上選修課、帶社團。在向明中學,操場一角的一幢小洋房,就是黃曾新帶領(lǐng)學生搞發(fā)明創(chuàng)造做課題的“科創(chuàng)天地”。
但是,疫情的到來,讓這個原本熱鬧非凡的實驗室一下子安靜了下來。之后,黃曾新回到這里,突然想到了一個主意:用新媒體,讓學生和更多的青少年感受科學的魅力。
他想到了“抖音”?!拔抑肋@個平臺在青少年中很火,學生們課余更會關(guān)注,那我就想著去抖音做實驗?!秉S曾新說,但是他不知道怎么“玩”,于是就向年輕人討教,從注冊手機開始,開設自己的抖音賬號,上傳自拍的視頻,“剛開始試的幾個短視頻都是黑白的,但至少成功了?!?/p>
有了賬號,黃曾新就開始創(chuàng)作了。但是上傳哪些視頻,哪些內(nèi)容青少年才會喜歡?他考慮了很久?!霸谡n堂上,驗證性的實驗都提不起學生的興趣,在抖音這樣的平臺,肯定沒有人喜歡?!秉S曾新開始動腦筋,“那就用魔術(shù)的形式,抖包袱,然后再解釋背后的科學原理,應該能吸引到關(guān)注?!?/p>
用手去觸碰“電閃雷鳴”的發(fā)電裝置居然可以毫發(fā)無損?使用干電池的電動玩具居然不用電池也能“翩翩起舞”?嘗試了幾個小魔術(shù),點擊量出乎意料的高。
“金魚排隊游行”背后是什么科學原理?劉謙又是靠什么把混在一起的胡椒粉和鹽分離開的?
這些魔術(shù)大咖們耳熟能詳?shù)哪g(shù),都是青少年們好奇的關(guān)注點。原來,金魚排隊的“奧秘”是因為有磁鐵操控;電動玩具不裝電池就能啟動,是因為有無線電的作用;“觸電”居然沒有損傷,是因為電壓遠沒有到有害的范圍……
黃曾新自己親自操作“魔術(shù)”,然后請專人拍攝,配上字幕,做成短視頻,這些好玩有趣的實驗加上通俗易懂的解說,從小學生到成人都喜歡看,讓他頓時成為了網(wǎng)上受人追捧的網(wǎng)紅“黃老師”。每一條短視頻,都能收到幾萬個點贊,各類留言也被“刷屏”:“如果我們的科技老師也能這么‘變魔術(shù),我就不去選文科了”,“好想上這么有趣的科技課”;“這才是我們想上的科技課”,等等。
這其實也是黃曾新在向明中學上選修課、帶社團的常態(tài)——用好玩的實驗來吸引學生們的目光,讓科學知識也變得生動有趣。
“科技教學如果缺乏感性認識很難真正悟透事物本質(zhì),造成后果是很難創(chuàng)新發(fā)展與學生枯燥生硬,難于理解。所以許多高中學生視物理化學生物課為畏途,不喜歡甚至害怕?!秉S曾新說,“如果老師能夠根據(jù)教育內(nèi)容與要求設計出一整套魔術(shù)在課堂上表演給學生看讓學生猜想,最后再揭秘,不但吸引了學生注意力,活躍了課堂氣氛,更培養(yǎng)了學生對科學的興趣,不但上課的更注意聽講,更容易理解概念,甚至課外也會主動去查閱有關(guān)書籍。”
復學后,黃曾新回到了課堂中。在2020年澳門國際發(fā)明線上展覽會上,黃曾新帶領(lǐng)學生們獲得了19個金獎、4個銀獎,共有50多人獲得獎項,其中還有一個特別金獎,是參加此次比賽獲獎最多的一所中學。
這些成就,都源自于“質(zhì)疑”。黃曾新教學生們做實驗,更多的時候鼓勵他們?nèi)柋澈蟮摹盀槭裁础保皇侨グ床烤桶囹炞C理論。比如,他曾帶領(lǐng)學生推翻了“魚是靠魚鰾來控制上下沉浮的”這一觀點。數(shù)百年來盡管也有科學家對此提出過異議,但一直沒有從實證上做過縝密分析。黃曾新指導5名中學生探索推翻了這一觀點,提出“魚用改變魚鰾中空氣的多少來控制魚在水中浮力的大小,從而在水中自由沉浮”的觀點是錯誤的。黃曾新說,他帶領(lǐng)的研究小組,通過兩個多月的觀察和研究后發(fā)現(xiàn),魚在水中主要靠魚鰭而非魚鰾來控制沉浮,魚鰾在魚身上的功能是降低魚的身體比重,使它與周圍水的比重接近。
在黃曾新的帶領(lǐng)下,向明中學的學生每年都能獲得大量的發(fā)明專利。澳門國際發(fā)明線上展覽會上,可以供老人使用的無線充電多功能殘疾人床椅車、可以做三十多個歷史經(jīng)典實驗的電磁感應實驗發(fā)現(xiàn)史實驗箱等,都受到了專家的一致認可和好評。