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教育高質(zhì)量發(fā)展,立德樹人是根本

2021-04-19 00:06嚴(yán)碧華
民生周刊 2021年8期
關(guān)鍵詞:根本任務(wù)樹人立德

嚴(yán)碧華

近期,多家媒體報(bào)道了教育培訓(xùn)亂象,有媒體直言其是販賣焦慮“綁架”家長(zhǎng)。

報(bào)道指向一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),影響自然不止于此,在一些機(jī)構(gòu)組建的家長(zhǎng)微信群里討論熱烈。有人稱贊,有人沮喪,更多的是茫然。

作為家長(zhǎng),自然希望孩子能有一個(gè)好起點(diǎn)。如果有利于提高孩子成績(jī),家長(zhǎng)當(dāng)然愿意嘗試,盡管有些培訓(xùn)價(jià)格不菲。

家長(zhǎng)焦慮,源于孩子的“起點(diǎn)”,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正是抓住這一點(diǎn),圍繞“掐尖”做文章,給家長(zhǎng)推銷各種課,設(shè)置了名目繁多的補(bǔ)習(xí)班。

短期看,孩子分?jǐn)?shù)確實(shí)提高了。但從長(zhǎng)期來看,立德樹人、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和提升學(xué)習(xí)能力才是根本。

在黨的十九大報(bào)告中,習(xí)近平總書記明確指出:“要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?!?/p>

2018年5月2日,習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上講話時(shí)強(qiáng)調(diào),要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),真正做到以文化人、以德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。

多年從事教育工作人士表示,總書記的講話指明了中國教育的方向。

那么,落實(shí)“十四五”規(guī)劃,建設(shè)高質(zhì)量教育體系,教育部的基本思路是什么?

3月31日,國務(wù)院新聞辦召開發(fā)布會(huì),教育部副部長(zhǎng)宋德民介紹了教育部四個(gè)方面的基本思路,即以立德樹人為根本任務(wù)、以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題、以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線、以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力。立德樹人作為建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本任務(wù)突出強(qiáng)調(diào)。具體在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)過程中,宋德民表示,要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,構(gòu)建“兩個(gè)體系”,深化“三全育人”,落實(shí)“五育并舉”。

堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,即把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建“兩個(gè)體系”,一是大中小一體化的思政工作體系,二是學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人體系。深化“三全育人”,即深化全員、全過程、全方位育人。落實(shí)德智體美勞“五育并舉”,下大力氣培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升,成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

當(dāng)然,要執(zhí)行到位,還離不開相關(guān)配套政策。據(jù)介紹,教育部將以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力,聚焦教育發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié),大力推進(jìn)有重點(diǎn)的改革創(chuàng)新。

比如以構(gòu)建中國特色世界水平的教育評(píng)價(jià)體系為牽引,帶動(dòng)政府治理、學(xué)校辦學(xué)、考試招生、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展;全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革,全面完善師德師風(fēng)建設(shè)、教師管理和發(fā)展的政策體系,建設(shè)一支有力支撐教育高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍;改革完善教育經(jīng)費(fèi)使用管理制度,完善教育投入保障機(jī)制,優(yōu)化教育投入結(jié)構(gòu),提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

基本思路和改革方向明確了,關(guān)鍵是如何落實(shí),這需要教育系統(tǒng)及相關(guān)各方共同努力。

當(dāng)然,家長(zhǎng)不能缺位。一方面要言傳身教;另一方面,對(duì)于校外培訓(xùn)需要更為理性的選擇,不能盲目跟風(fēng)。

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