肖 楠 張效貞

（濰坊醫(yī)學(xué)院圖書館，山東 濰坊 261061）

在網(wǎng)絡(luò)時代高校圖書館的館藏信息無論是內(nèi)容還是范圍均得到了極大地拓展，從傳統(tǒng)的實(shí)體書發(fā)展為電子書籍文獻(xiàn)。同時，讀者獲取文獻(xiàn)信息的方式也更便捷，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入高校數(shù)字圖書館就能查閱自己所需的資料。在此背景下高校圖書館要想實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，充分利用文獻(xiàn)資源的價值，就必須要重視文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)。

1 當(dāng)前高校圖書館在文獻(xiàn)信息資源建設(shè)中面臨的困難

1）缺乏完善的數(shù)字化文獻(xiàn)資源建設(shè)軟硬件條件。通過互聯(lián)網(wǎng)圖書館可在現(xiàn)實(shí)館藏資源的基礎(chǔ)上打造數(shù)字館藏資源，方便更多讀者查閱信息。國內(nèi)很多高校圖書館都能連接到中國教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET上面，從而獲取非常豐富的數(shù)字化文獻(xiàn)資源。不僅有電子期刊、電子書籍，也有很多網(wǎng)絡(luò)音像資料、數(shù)據(jù)庫等。不過仍有部分高校圖書館因?yàn)楦鞣N原因在文獻(xiàn)信息數(shù)字化建設(shè)方面處于落后的地位。其中，一些圖書館因?yàn)樨?cái)力、技術(shù)方面匱乏導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫建設(shè)滯后，相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施也不夠。一些圖書館未獲得開通網(wǎng)絡(luò)信息資源的使用權(quán)，無法為讀者提供多元化的檢索渠道。還有一些圖書館忽視了館際間的合作，不重視對其他兄弟館文獻(xiàn)資源的利用，導(dǎo)致館藏資源單一。

2）忽視整體規(guī)劃，導(dǎo)致文獻(xiàn)信息資源建設(shè)不合理。對于圖書館來說，文獻(xiàn)信息資源建設(shè)具有長期性、系統(tǒng)性的特點(diǎn)，需要較長的時間與大量的投入。部分高校目光短視，往往為了滿足相關(guān)評估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，突擊采購圖書。這容易出現(xiàn)的一個問題就是容易忽視質(zhì)量，只關(guān)注數(shù)量。此外，由于高校對文獻(xiàn)資源建設(shè)的財(cái)力投入缺乏連續(xù)性與穩(wěn)定性，一旦缺錢則只能等待。一些剛合并的高校圖書館才剛成立，未對文獻(xiàn)信息資源建設(shè)過多關(guān)注，缺乏科學(xué)的遠(yuǎn)期規(guī)劃與近期規(guī)劃。從整體上來看，經(jīng)常陷入混亂無序的狀態(tài)，表現(xiàn)為資金未統(tǒng)籌管理，文獻(xiàn)采購缺少系統(tǒng)性方案，日常運(yùn)作較為散亂。上述種種問題均制約了高校圖書館文獻(xiàn)資源的豐富[1]。

3）缺少豐富的館藏資源，質(zhì)量不高。在建設(shè)文獻(xiàn)信息資源的時候，高校圖書館應(yīng)與時俱進(jìn)，確保文獻(xiàn)信息內(nèi)容新，數(shù)量足，從而滿足更多讀者的需求。從實(shí)際來看，不少高校對圖書館工作重視不足，投入的經(jīng)費(fèi)較少，從而制約了文獻(xiàn)信息建設(shè)的發(fā)展。一些高校招生人數(shù)逐年上升，但人均所占有的文獻(xiàn)占比卻持續(xù)降低。另外，部分高校在改制后將圖書館合并后重組在一起，那么，不同學(xué)校的館藏資源本是根據(jù)自身的專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)所構(gòu)建的，一般適合原館讀者的使用需求[2]。那么，合并后部分文獻(xiàn)資源與學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)基本沒什么關(guān)聯(lián)，還有部分文獻(xiàn)資源較為陳舊，有的則重復(fù)雜亂。

2 互聯(lián)網(wǎng)時代高校加強(qiáng)圖書館信息資源建設(shè)的對策

1）加大投入，打造富有自身特殊的館藏資源。高校圖書館所保存的文獻(xiàn)資料大多與學(xué)校開設(shè)的專業(yè)相符，逐步積累后就形成了高校學(xué)科特色的館藏資源。高校圖書館應(yīng)加大投入，根據(jù)學(xué)校開設(shè)的重點(diǎn)學(xué)科、特色專業(yè)，著重收藏相關(guān)文獻(xiàn)資料，逐步實(shí)現(xiàn)這些學(xué)科文獻(xiàn)資料的系統(tǒng)化、完整化，從而構(gòu)建起高校圖書館館藏資源中的關(guān)鍵部分?；ヂ?lián)網(wǎng)時代高校圖書館除了重視實(shí)體文獻(xiàn)資料的建設(shè)外，還應(yīng)重視虛擬文獻(xiàn)資料的建設(shè)[3]。將符合館藏特色的相關(guān)文獻(xiàn)資料都收集起來，包括視音頻、圖片等資料。只有構(gòu)建起有特色的館藏資源，高校圖書館才能獲得持續(xù)性發(fā)展。通過對自身文獻(xiàn)資源的合理配置，確保學(xué)校教學(xué)與科研工作的有序開展，充分發(fā)揮出圖書館在高校發(fā)展中的重要作用。

2）重視虛擬館藏建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)時代越來越多讀者習(xí)慣閱讀電子書，這是高校圖書館發(fā)展的重要趨勢。高校圖書館在實(shí)體館藏建設(shè)的同時，也要同步開展虛擬館藏資源建設(shè)。為確保借閱率處于較高水平，在購入文獻(xiàn)時應(yīng)遵循穩(wěn)定性、應(yīng)用性、連續(xù)性等原則，計(jì)算出合適的復(fù)本量。與此同時，將流通率非常低的陳舊文獻(xiàn)資料重新調(diào)配，或直接剔除，從而提升館藏質(zhì)量[4]。很多師生都喜歡閱讀期刊，從中了解相關(guān)學(xué)科專業(yè)的最新學(xué)術(shù)情況，因此，高校圖書館應(yīng)注重期刊的搜集，使其成為館藏的一部分。在電子閱覽室的基礎(chǔ)上高校圖書館可剔除那些閱讀率極低的文獻(xiàn)資料，同時，利用萬方、維普等資源數(shù)據(jù)庫豐富自身的專業(yè)期刊資源。針對專業(yè)性強(qiáng)，利用率較高的期刊，可配備實(shí)體期刊與電子期刊，從而解決供需矛盾。

3）加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源的共建共享。對于單個高校圖書館來說，因?yàn)樨?cái)力、技術(shù)支持有限，所建的館藏體系從內(nèi)容與廣度來看都非常有限。在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們需要從海量的信息中獲取所需的信息。為此，高校圖書館也應(yīng)改變過去單打獨(dú)斗的想法，樹立共建共享的觀念[5]。要加強(qiáng)與兄弟圖書館的溝通合作，共同打造開放型的圖書館。由于各高校所設(shè)置的專業(yè)、學(xué)科存在明顯的區(qū)別，自身的館藏資源也各有特色。通過共建共享能夠使不同高校圖書館實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，對大家而言都是有利的，可以讓各圖書館獲得更豐富的文獻(xiàn)資源使用權(quán)。打造館際數(shù)字圖書館牽涉到諸多工作，具體來講要做好下列幾項(xiàng)工作：第一，協(xié)調(diào)采購。各圖書館要通過協(xié)商溝通，結(jié)合自身實(shí)際與兄弟館實(shí)際，確定好采購方案，各自分配一定的采購任務(wù)。這樣能避免各館重復(fù)采購或漏購，也能確保有限的采購資金得到充分地利用。同時，也有助于減少文獻(xiàn)資源的存儲空間，節(jié)約日常運(yùn)維資金。第二，開展聯(lián)合編目。這樣才能為文獻(xiàn)共享奠定好基礎(chǔ)，方便讀者查閱與檢索資料。各館需要互通信息，相互掌握對方的館藏信息，如藏書種類、數(shù)量、特色等。為方便讀者借閱使用，各館可在一起編制聯(lián)合目錄、聯(lián)機(jī)書目、機(jī)讀目錄。第三，館際共享。在這個共享體系下每個圖書館均能到其他圖書館借閱資料，方便了高校讀者查閱各種資料。當(dāng)然，這需要配套統(tǒng)一的管理制度，讀者要有通用借書證才能借閱館外資料[6]。第四，打造共建數(shù)據(jù)庫。近年來數(shù)字圖書館的建立在國內(nèi)高校紛紛興起，高校大多是將傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)轉(zhuǎn)換為電子文獻(xiàn)。這項(xiàng)工作比較龐大，單個圖書館是不容易完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。為此，各圖書館可通過統(tǒng)一的指揮，大家相互分工協(xié)作，共同建立相關(guān)資源數(shù)據(jù)庫。各圖書館在積極協(xié)商后，采用分工購買或共同購買的方式去獲得外國先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫。

3 結(jié)語

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)時代高校圖書館所面臨的生存環(huán)境發(fā)生了明顯的變化。為此，高校圖書館應(yīng)跟上時代，積極探索自身館藏資源建設(shè)的有效路徑，并加強(qiáng)與兄弟圖書館的合作，共同創(chuàng)建共享型圖書館，進(jìn)一步豐富自身的館藏資源，為讀者提供更加便捷、豐富的館藏服務(wù)。