樸高恩

我和我的中國同事在春節(jié)前夕前往了位于北京香山南麓萬安公墓內(nèi)的李大釗烈士陵園，拜訪一位中國革命先輩的長眠之地。在此長眠的李大釗先生是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，也是中國著名的教育家。1927年4月28日，他在北京西交民巷京師看守所被北洋軍閥殺害，年僅38歲。

李大釗年少時，近代中國正遭受西方資本主義列強入侵，民族危機日益深重。1916年，他從日本留學歸國，積極投身正在興起的新文化運動，提倡科學民主，主張思想解放。五四運動時期，李大釗學習研究馬克思主義，發(fā)表了諸多文章和演說，成為中國最早的馬克思主義傳播者。那時，一些青年知識分子提出，是教育落后造成了中國的腐敗落后，要拯救中國必須首先改良和革新教育。

在探索救國救民道路的過程中，李大釗一直關(guān)注著青年的教育問題，并形成了對青年教育問題的系統(tǒng)探索和深刻思考。他認為，近代中國之所以貧窮落后，飽受苦難，就在于缺少有理想、有知識、有使命、有擔當?shù)那嗄?。中國的希望，首先在于青年人的覺醒，只有青年人覺醒了，才能擔當起建立一個新中國的重任。

1949年新中國成立初期，全國大約有80%的人是文盲，到2018年，中國小學學齡兒童凈入學率已經(jīng)達到99.95%。這對于一個擁有14億人口的國家而言，是非常了不起的成就。早在1986年，中國就頒布了專門的法律，實施九年制義務(wù)教育，雖然當時財政緊張，政府仍然堅持這項政策。“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育?！边@是中國人普遍認同的觀念。得益于教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，中國的適齡兒童入學率已經(jīng)超過世界中高收入國家的平均水平。2019年，中國共有各級各類學校53萬余所；其中，義務(wù)教育階段學校21.26萬所，在校生達到1.54億。

我在中國工作期間，曾經(jīng)到訪過兩所小學。一次是2018年3月，在海南省瓊中黎族苗族自治縣認識了一支遠近聞名的少年足球隊。隊員們就讀的學校有寬大的運動場和精心鋪設(shè)的草地，場地和設(shè)備都到達了專業(yè)足球?qū)W校的水平。和這支足球隊的教練交談后，我切實地感受到，在那里學生們接受的教育體系完備，任職的老師和教練也都充滿熱情。

另一次是2020年12月，我在新疆烏魯木齊走進了當?shù)氐囊凰W—校園整潔，開設(shè)的課程豐富多樣，除了常規(guī)科目之外，孩子們還能學習中國傳統(tǒng)樂器、書法、美術(shù)等課程。這讓我對中國教育發(fā)展的成就有了更直觀的感受。

中國人常說，“知識改變命運”。人們希望通過教育改變自己的生活，為國家的發(fā)展做出貢獻，希望每個孩子都能上學，培養(yǎng)出更多高中生和大學生。教育興則國家興，教育強則國家強。教育事業(yè)的顯著進步正是中國飛速發(fā)展的重要原因之一。

當我行走在李大釗烈士陵園的蒼松翠竹之間，對這位革命先驅(qū)的故事每多了解一分，對他卓識遠見和愛國情懷的感觸便又深一些。

在李大釗誕辰120周年座談會上，習近平總書記曾評價：“李大釗同志開創(chuàng)的偉大事業(yè)和留下的思想遺產(chǎn)永遠不可磨滅，他播撒的革命種子已經(jīng)在中國大地上生根、開花、結(jié)果。李大釗同志永遠是共產(chǎn)黨人學習的楷模和榜樣?！?/p>

（本文作者系人民畫報社韓國籍雇員）