張希波

沙漠地鼠龜生嚼仙人掌

任萬杰

沙漠地鼠龜，俗名沙漠陸龜，是一種獨居動物，以龜殼保護自身免受獵食者的襲擊，主要分布在加洲國家公園莫哈韋沙漠和索諾拉沙漠。這里干旱少雨，它們棲息的環(huán)境夏季地面溫度達60℃。沙漠地鼠龜會鑿洞尋找濕氣或者利用洞穴制造一個涼爽空間，它們一生當中有95%的時間都在洞穴中度過。

美洲虎是沙漠地鼠龜最大的敵人，它們有強大的咬合力，能穿透沙漠地鼠龜?shù)臍?，而且在奔跑速度方面沙漠地鼠龜也不是對手。那是不是沙漠地鼠龜只能束手就擒呢？當然不是，沙漠地鼠龜選擇生活在這里，是因為這兩處沙漠最多產(chǎn)的就是仙人掌，仙人掌種類達300多種，而且密密麻麻，仙人掌的刺鋒利無比，讓美洲虎不敢靠近。

雖然能讓美洲虎遠離自己，但沙漠地鼠龜也被困在了這里，食物的匱乏，使仙人掌成為沙漠地鼠龜最主要的食物。這可不是說說而已，很多動物都盯上了仙人掌，最后因為刺放棄了。

沙漠地鼠龜在很小的時候就要練習生嚼仙人掌，刺是最大難題，沙漠地鼠龜要反復用沙礫磨自己的嘴，讓嘴的內(nèi)壁和舌頭出血，傷口愈合再磨，一直到這些地方長出厚厚的老繭，這需要十幾年的時間，這樣再吃這些仙人掌的時候，它們就是美食，而且，是身體水分的主要來源。

沙漠地鼠龜還有一點特殊之處，它們膀胱的蓄水能力可以說是陸龜之最，靠著從仙人掌身上吸收的水分，可度過長達一年的旱季，而且它們一年中還會有四個月冬眠，降低對食物和水分的需要，靠著這些，沙漠地鼠龜在沙漠上長久地生存了下去。

（摘自《高考季》，2020年10期）

1.寶劍鋒從磨礪出。面對仙人掌的利刺，沙漠地鼠龜沒有退縮，而是勇敢面對，反復用沙礫磨自己的嘴，直到流出鮮血，愈合后再繼續(xù)，直至內(nèi)壁和舌頭長出厚厚的老繭，因而它們能吃下仙人掌，解決食物問題。這告訴我們，困難不可怕，怕的是放棄，不敢面對挑戰(zhàn);只要調(diào)整心態(tài)，積極面對，總會柳暗花明，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

⒉善于借助外力。沙漠地鼠龜根本不是美洲虎的對手，卻能長久地生存下來，一個重要原因就在于借助了外力——仙人掌的刺鋒利無比，讓美洲虎不敢靠近。這啟示我們，當自身的能力無法面對挑戰(zhàn)時，要轉(zhuǎn)變思路，借助外力戰(zhàn)勝困難和強敵。

⒊提升自身綜合能力。沙漠地鼠龜能夠在沙漠中生存繁衍，依靠的不是單一的某種能力，而是綜合能力。有時單憑一種本領(lǐng)，即使再出色，恐怕也難以應對惡劣的環(huán)境，多學習和掌握幾種本領(lǐng)，就多一些生存和發(fā)展的空間。

磨煉? 困境? 外力? 絕技

不要種下懷疑的種子

姚秦川

陳寅恪在清華大學教書時，一天，班上的一位學生突然找到他的辦公室，有些氣憤地說，自己發(fā)現(xiàn)同學季羨林竟然將教室里的粉筆偷偷裝在口袋里。這位學生讓陳寅恪一定要嚴查此事，決不能姑息季羨林小偷小摸的行為。

季羨林是陳寅恪非常喜歡的學生，不僅學習好，而是聰明懂事，可以說品學兼優(yōu)。那位學生行禮之后問陳寅恪：“就算一個人學習再好，但他的品德不好，我們就原諒他嗎？”陳寅恪想也沒想地回答：“當然不會！”最后，他讓那位學生立即將季羨林叫到辦公室詢問詳情。

季羨林過來后，陳寅恪問道：“有人說班上的粉筆少了一些，不知怎么回事，你可知詳情？”季羨林聽后，不好意思地低下頭回答道：“老師，我每次在教室打掃衛(wèi)生時，會將老師們不用的、扔在地上的那些粉筆頭收集起來，因為我的鄰居有一個小孩沒錢上學，于是我便用這些粉筆頭教他寫字。我覺得如果將粉筆頭和垃圾一起倒掉的話，有些可惜?！?/p>

聽了季羨林的回答，陳寅恪滿意地笑了。他贊許地對季羨林說道：“原來如此！要是換了我，我也會將它們收集起來，派上用場?！奔玖w林走后，陳寅恪對那位學生說：“我對季同學的信任，是由來已久的，并不是因為今天的事情。”那位同學聽后不好意思地低下了頭。

（摘自《演講與口才·學生版》，2020年06期）

⒈不猜忌，不偏信。俗話說，耳聽為虛，眼見為實。但在人際交往中，親眼所見的事情未必就是真的。面對可能產(chǎn)生誤會的情況，陳寅恪給我們樹立了榜樣：不猜忌，不偏信，不主觀地作出判斷，對得到的信息進一步調(diào)查和分析。只有這樣，才不會在交際中種下懷疑的種子，也才不會長出不和諧的果實。

⒉存善念，行善事。季羨林見鄰居小孩沒錢上學，想幫助他，教他寫字，這是一種善念，也是一種善舉。雖然是小事，卻顯示出季羨林的善良與崇高。多小的善，都是陽光，都能給這個世界帶來光明與溫暖。

⒊愛節(jié)儉，不浪費。季羨林覺得把粉筆頭扔掉可惜，要將它派上用場，這體現(xiàn)了節(jié)儉的美德。倡導節(jié)儉，反對浪費，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，無論物質(zhì)文明發(fā)展到什么程度，這種光榮傳統(tǒng)都不能丟。

猜忌? 偏信? 善舉? 節(jié)儉

大畫家的寬容

姚秦川

17世紀中葉，意大利有一位叫麥德盧的畫家，雖然他每天努力學習創(chuàng)作，但畫畫的水平卻一直徘徊不前。一氣之下，麥德盧在威尼斯的一家畫廊開始摹擬造假世界名畫，以此作為生財之道。

一天，麥德盧正在仿畫一幅名為《提水人》的畫作，這幅畫的原作者為西班牙著名的畫家迭戈·委拉茲開斯。那天，麥德盧將畫中那位提水的女人畫出來后，忽然聽到身后有人建議道：“那只水桶很重，女人的身體應該再傾斜一些才對！”

麥德盧驚訝地回過頭，發(fā)現(xiàn)身后不知何時站著一位游客。麥德盧覺得對方說得有些道理，于是又重新畫了一遍。不過等他畫好，那位游客好像還是不太滿意，繼續(xù)給他的畫作“挑刺”：“這個婦女如果是站在屋里，那么，水的顏色應該更深一些才對?！丙湹卤R對那位游客的建議越發(fā)贊嘆，最后，他完全按照對方指導的方法，重新臨摹了畫作?？梢哉f，這幅作品已經(jīng)達到了以假亂真的程度。

麥德盧一邊欣賞著自己的“杰作”，一邊興奮地對那位游客說：“謝謝你的指導，相信這幅畫一定能賣個高價?！甭犃他湹卤R的話后，那位游客淡淡地回答道：“我想你的愿望肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。因為價格過低，也會糟蹋了我的名聲?！甭犃藢Ψ降幕卮?，麥德盧再次吃了一驚，他結(jié)結(jié)巴巴地問道：“您，您難道就是迭戈·委拉茲開斯先生？”那位游客微笑著點了點頭。不待麥德盧回過神來，委拉茲開斯再沒多說一句話，便轉(zhuǎn)身離去。

麥德盧驚醒過來，立即小跑著追上前去，他用顫抖的聲音問委拉茲開斯：“您會因為這件事將我告上法庭嗎？”委拉茲開斯依舊面帶微笑地回答：“生活就是藝術(shù)的土壤，雖然你只是在模仿我的畫，但是我依舊不希望因為藝術(shù)而威脅到你的生活?！甭犃宋濋_斯的一番話后，麥德盧羞愧難當。從那以后，他再也不仿他人的畫作了，而是把全部精力放在真正的藝術(shù)創(chuàng)作上，并最終成為有名的大畫家。

（選自《演講與口才》，2020年02期）

1.善良如歌，春風化雨。面對麥德盧仿造自己作品的行為，迭戈·委拉茲開斯不但沒有將其告上法庭，而且還細心指導，這讓麥德盧羞愧難當，也讓他下決心改正錯誤，并最終成為大畫家。用善良去感化人，能觸動一個人的靈魂，可產(chǎn)生強大的力量，讓人發(fā)生根本性的改變。

⒉寬容他人，提升自己。別人傷害了你，是寬容待之，還是進行報復，是兩種截然不同的人生態(tài)度。寬容，不但能感化人，還能顯示和提升自己的道德修養(yǎng)。

⒊過而能改，善莫大焉。每個人都難免犯這樣或那樣的錯誤，知道錯了，就要像麥德盧一樣下決心改正。只有這樣，人生之路才能越走越寬廣，越走越光明。

寬容? 修養(yǎng)? 感化? 改過