孫啟放

一個點：當下、現在、方今、此刻

還有什么可以表述？中學老師

正在黑板上演示

二維空間連續(xù)的點：平滑曲線

窗外一只鳥飛過

時間漸次衰減成美妙的想象

“往昔是一種假定”

老師是否存在？水庫、腰子山

以及中學——那個曾經

滿是荒草雜木的土龍崗又是否存在？

你，當然永遠也夠不著

未來的一厘米

一個點。一份恩賜

一次圍困？一個疲憊不堪的點

幽藏宏大的宮殿，光線打亮大廳

你新褪下的皮膚

地板攤開波動無窮新穎的刺青花紋

兩次遲疑

筆尖上滴下來的

遲疑，滴入一盆清水的墨

會不會重回筆尖？

我確信人類永無修出如此道行的

可能，造物主從無這樣的恩賜

人，可以活在時間之外

每一天我都見證晝和夜的角力

隱形的手，來回撥動

滑桿上的滑珠

一方可以占上風，另一方

永不會傾塌，而我

尚未灰心——

每一年我都兩次站在平衡點上

兩次遲疑的

機會：均分陰陽的面孔

一半是濃墨

一半是清水