王 楠，尤建祥，王晶晶

（盤錦職業(yè)技術學院，遼寧 盤錦 124000）

0 引言

隨著科學技術的進一步發(fā)展，社會對工科人才的培養(yǎng)提出了更好的需求，不僅需要具備知識和學術技能，還需要提升社會的適應能力，達到協(xié)同的效應，以立德樹人為基礎，加大“課程思政”的有效建設。課程思政具有很強的思想性、理論性和親和力，需要在“入耳、入腦、入心”的基礎上，將思想與溫度傳達出來[1]。以人為中心，找到社會主義核心價值觀和新工科素養(yǎng)之間的共性，并且在契合點的基礎上，將這兩者有機的融合到企業(yè)，達到雙贏的境界。但是，在實踐的過程中，教學理念之后，教學內容陳舊，缺少親和力。鑒于此，如何達到新工科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與課程思政的協(xié)同育人？就成為了當前需要探究的重點和難點。

1 新工科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與課程思政協(xié)同育人

1.1 誠實正直——誠信

不管是搞革命，還是搞建設，都需要保持吃苦耐勞的精神。對于學生的學習也要保持吃苦耐勞的精神，并且保持良好的素養(yǎng)。在生活中，如果你是一個誠實并且正直的人，那么就會得到更多人的尊重，得到大家的喜愛。如果在學習中，你是一個誠實并且正直的人，那么有不少學生愿意和你交流分享或者是合作[2]。從孔子到后來的人文雅士，都體現(xiàn)了誠實正直的重要程度。新工科的核心素養(yǎng)建設，就需要和誠實正直相互結合起來，并且保持很好的繼承性，找到學術建設的根本。在機械工程和電氣專業(yè)相互結合起來以后，就會得到很好的轉型，并且提高思政教育的有效性，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎。

在新工科專業(yè)教學中，教師要在誠實和正直的基礎上，加大思想價值觀建設，保持很好的課程建設。在寫畢業(yè)論文的時候，需要保證數(shù)據(jù)的真實性，不可以造成學術誠信問題的出現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲行為，就要嚴肅的處理[3]。其次，學校需要加大知識產(chǎn)權保護的相關知識教育，成果、論文、專利等都需要做好對應的保密工作。最后，在畢業(yè)實習的時候，需要防止一些弄虛作假的問題出現(xiàn)，甚至不能隨便的找到一個地方蓋個章，就說自己實習了，需要打回訪電話核實，并且動態(tài)的掌握學生的實際實習情況，以此來達到城市的主要境界，落實對應的核心價值觀。

1.2 善學向上——敬業(yè)

新工科是新知識的學習，需要保持愛崗敬業(yè)的精神，并且保持良好的學習態(tài)度。敬業(yè)是自己人生價值觀的直接體現(xiàn)，學生在學校中需要保持積極向上的態(tài)度，并且遵守一個公民需要具備的基本準則[4]。在平時的考勤中做到不缺勤，并且認真聽好教師講解的每一節(jié)課。其次，在去實現(xiàn)的時候，需要結合自身的實際情況，不斷的提升工程實踐能力，鍛煉愛崗敬業(yè)的品質，并且有效的將這種品質落實到以后的工作或者是個性行動當中去。新工科的背景下，就算是和師傅一起工作，也需要遵守企業(yè)的時間，公司要求什么時間上班和下班，那么就需要在規(guī)定的時間內按時上下班。如果遇到需要上夜班的情況，那么就需要學生也按照要求，不搞特殊性[5]。

1.3 理解他人——友善

新工科的發(fā)展也需要將自身的核心價值觀建設與課程思政的內容有機的結合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大基礎建設，保持科學的發(fā)展動力。從本質上，尊重他人，理解他人，都是一種美德，并且會得到大家的認可。因此，不管是以后的做人做事，還是以后的成家立業(yè)，想要達到一定程度的成功，就需要和其他的人保持一定的友善性[6]。也就是說，需要在尊重其他人的基礎上，合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，提升實踐的力度。在設計大賽中，僅僅使用一個人的力量還是不夠的，需要在團隊的基礎上，加大合作的力度。同事之間需要相互理解，并且在意見出現(xiàn)沖突的情況下，需要學會站在其他人的角度去思考問題。在新工科教育教學的過程中，教師也需要順應時代的發(fā)展趨勢，以一個小團體為基礎，加大宿舍文化建設。在這個小的集體中，學生之間需要相互合作，避免磕磕碰碰的問題出現(xiàn)。在出現(xiàn)問題的時候，學生需要加大和諧性建設，并且結合學習和生活中的差異性，提升理解性。在遇到一些矛盾的時候，需要學會從對方的角度思考問題，以寬容的態(tài)度對待自己的同伴，表達一致的看法[7]。對待自己的室友就要像對待親人一種，合理的處理，科學的化解矛盾。學校相當于半個社會，只有這個時候可以處理好同學之間的關系，那么走到社會之后，才可以有效的處理同事之間的關系。

1.4 工程倫理——愛國

從工程倫理的視角看，需要結合實際情況，分析工程與技術、工程與社會之間的關系，并且合理的規(guī)范建設，保持科學的發(fā)展路徑。從準則的視角看，需要在以人為本的基礎上，最大限度的關心生命，并且保持對應的安全和可靠性。關愛大自然，保持公平和正義性。新工科的學生不僅需要具備較高的專業(yè)知識水準，還需要具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，加大經(jīng)濟價值和技術價值的評價。在一些偉大的人物中，不僅為祖國做出了巨大的貢獻，并且還深深的愛著自己的祖國和家鄉(xiāng)。愛國是一個中國居民必須具備的精神支柱，也是核心價值觀的主要體現(xiàn)。只有深愛著自己的祖國，才會與祖國的目標達成一致性。加大民族文化的歸屬感建設，將尊嚴和榮譽感有機的統(tǒng)一起來。工程倫理就是學生具備工程道德和法律方面的觀念。例如：在前幾年的時候，經(jīng)常會在新聞中看到豆腐渣工程的問題，這些工程就是違背了工程的倫理道德，并且與我國的法律相互違背。此時，新工科的背景下，學生需要嚴格把關工程的質量，將眼光放的久遠一些，并且立足和實際，立足法律，立足道德，立足專業(yè)。在技術開發(fā)的過程中，不僅需要關注一些細節(jié)性的問題，還需要加大文件的保密性。核心創(chuàng)新成果，需要加大保密的力度，并且履行國家的義務，建立特色價值觀，并且全心全意為人民服務。此外，學生還需要在課程思政的基礎上，合理的學習專業(yè)知識，知識是沒有國界的，知識和技術的學習主要服務對象就是人民和社會。學生還需要最大限度的明白每一個崗位都是不容易的，想要達到學科的登峰造極，都需要經(jīng)歷一番勵志前行。只有在對應的工作崗位中，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，才可以踏踏實實、本本分分的更好為人民服務。只有很好的服務于民族，才可以激發(fā)熱情，保持良好的戰(zhàn)斗力。在實踐的過程中，學生還需要將專業(yè)知識和實踐知識相互結合起來，提高實踐素養(yǎng)，為以后的創(chuàng)新發(fā)展奠定了良好的基礎。

2 結束語

隨著社會的進步，新工科的核心素養(yǎng)在建設的過程中，需要明確培養(yǎng)目標，結合自身的實際情況，科學地建立培養(yǎng)體系。在時代的需求中，加大基礎建設，向著“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的路徑中實施延伸。另外，教師還需要將素養(yǎng)課程與課程思政相互融合起來，保持核心素養(yǎng)和社會價值觀的相互融合，在知識協(xié)調育人的基礎上，加大德育建設，掌握技術，提升能力，為以后的終身學習提供良好的基礎準備。