浙江省杭州市學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)六（4）班 吳語(yǔ)同

指導(dǎo)老師 袁勁梅

音樂(lè)，仿佛有神奇的魔力，能讓人隨之舞動(dòng)。它像個(gè)淘氣的小孩，在世界各地隨意奔跑、嬉戲。每當(dāng)人們遇見(jiàn)它，總能觸碰出一種不同的情感。

圓舞曲，就像一位才華橫溢的驕子，訴說(shuō)著世間萬(wàn)物的美好；和聲樂(lè)，像一位藝術(shù)家，一鳴驚人，低沉地唱出情感和淚水；而史詩(shī)級(jí)戰(zhàn)歌，是音樂(lè)大家族中最狂野的一員，它會(huì)使人沸騰、呼嘯。

如果你不相信音樂(lè)有魔力，你可以聽(tīng)聽(tīng)我的感受。

那是一個(gè)初秋的下午。我們正在踢足球，把屬于陽(yáng)光少年的活力都揮灑在足球場(chǎng)上。正當(dāng)我們踢得起勁的時(shí)候，一幫高年級(jí)的同學(xué)走了過(guò)來(lái)。他們手里抱著足球，擺出一副囂張的面孔，對(duì)我們吼道：“起開(kāi)，這兒是我們的地盤，哪兒涼快滾哪去！”我憤憤不平，和他們爭(zhēng)了好一會(huì)兒，眼看爭(zhēng)不過(guò)，只好悻悻地走了。

到家后，我依然很生氣，隨手放了一首《EI Dorado》。靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)，我感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，只剩下我和樂(lè)曲。誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)歌沒(méi)有靈魂，沒(méi)有情感？當(dāng)我第一次聽(tīng)到伯格森的這首曲子時(shí)，我完全被那渾厚激昂的旋律征服。它用人性化的音調(diào)撞擊我的心靈，進(jìn)入到我的心靈深處。我突然覺(jué)得，體育課上的事沒(méi)什么大不了的。我們根本不需要為那些雞毛蒜皮的小事而不愉快，讓我們帶著毫不畏懼的勇氣避開(kāi)吧。

慢慢地，我也跟著哼了起來(lái)，心中的傷口慢慢愈合。我也想明白了，一點(diǎn)點(diǎn)生活中的小委屈算得了什么？我們要學(xué)會(huì)去處理這樣不愉快的事，用美好的心態(tài)面對(duì)生活的每一天。

在沐浴午后陽(yáng)光的時(shí)候，我會(huì)放一首《悲愴》，閉上眼靜靜地欣賞；在外出旅行的路上，我會(huì)放一首《Empore of angles》，什么都不想，好好休息；在我失意失落的時(shí)候，我還會(huì)放一首《Victore》，拋開(kāi)煩惱，激勵(lì)自己重拾希望與信心。

我不禁想，原來(lái)戰(zhàn)歌也是有細(xì)膩之處的呀！音樂(lè)，重要的是它想表達(dá)的含義，要不怎能處處影響人們的生活呢？我沉思著,享受音樂(lè)的快樂(lè)。

音樂(lè)，讓生活更美好。