汪曉軍

林草同志與燕翼老師曾經(jīng)是工農(nóng)文藝報(bào)社（1959年9月歸甘肅人民出版社領(lǐng)導(dǎo)）時(shí)期的同事?！拔母铩苯Y(jié)束以后，國(guó)家撥亂反正，林草同志回到甘肅人民出版社做部門(mén)負(fù)責(zé)人，具體是文教圖書(shū)編輯出版工作，于是他就向正在甘肅省歌劇團(tuán)任編劇的燕翼老師約稿。燕翼老師曾經(jīng)去甘南藏區(qū)和酒泉阿克塞哈薩克族居住區(qū)采風(fēng)，他將一部中篇小說(shuō)《阿爾太·哈里》交給林草。這部小說(shuō)于1979年8月由甘肅人民出版社出版。從那時(shí)候開(kāi)始，燕翼老師就與甘肅人民出版社恢復(fù)了聯(lián)系。

改革開(kāi)放新時(shí)期，知識(shí)分子的社會(huì)地位和政治待遇逐步提高。等到我參加工作，從事兒童文學(xué)編輯四五年，也有一些操持兒童文學(xué)活動(dòng)的想法和嘗試的時(shí)候，林草同志已經(jīng)是甘肅人民出版社副總編輯，燕翼老師擔(dān)任了甘肅省文聯(lián)副主席，后來(lái)還連續(xù)多屆擔(dān)任甘肅省及全國(guó)的政協(xié)委員和人大代表。1985年，我在大連參加全國(guó)兒童文學(xué)教學(xué)研究會(huì)年會(huì)，有幸見(jiàn)到并采訪(fǎng)了仰慕已久的陳伯吹先生，陳伯老特別囑咐我回去要向辛安亭和趙燕翼轉(zhuǎn)達(dá)他的問(wèn)候，我便寫(xiě)信將陳伯老的問(wèn)候報(bào)告兩位大人物。到了1986年，我與時(shí)任甘肅省文化廳群文處副處長(zhǎng)的張光明策劃舉辦一次全省兒童文學(xué)創(chuàng)作講習(xí)班，還通過(guò)文化部少兒司文藝處的宗介華邀請(qǐng)了曹文軒、洪汛濤、張錦江來(lái)講習(xí)班講課。開(kāi)班之前的8月初，林草同志指示我們與省文聯(lián)燕翼老師聯(lián)系一下，最好請(qǐng)他來(lái)主持講習(xí)班。張光明帶著我拜訪(fǎng)了燕翼老師，從此我與燕翼老師就開(kāi)始交往了，自后連續(xù)20余年。

那次講習(xí)班，幸得燕翼老師主持，才得以圓滿(mǎn)成功。事情是這樣的，我和張光明舉意辦講習(xí)班，是想促一促本土兒童文學(xué)創(chuàng)作，順便也摸摸底。當(dāng)時(shí)，本省到底有多少人可能或可以從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，我們心中無(wú)數(shù)。而事實(shí)上報(bào)名來(lái)講習(xí)班的，大多是各地縣有些小文小詩(shī)發(fā)表的文學(xué)青年，講習(xí)班結(jié)束時(shí)能不能抓出創(chuàng)作成果，我們也沒(méi)有考慮。燕翼老師認(rèn)為既然辦了一次班，就應(yīng)當(dāng)有成果呈現(xiàn)，所以他又邀請(qǐng)本省作家黃英、王家達(dá)、金吉泰、冉丹、邵振國(guó)、浩嶺等加入講習(xí)班。這樣，講習(xí)班結(jié)束以后，有30余篇作品在各地報(bào)刊發(fā)表，還編成一本《絲路新童話(huà)新故事》，由甘肅少年兒童出版社出版發(fā)行。幾位本省知名作家的作品，保證了文集的質(zhì)量，也涌現(xiàn)出一些新人如郭曉霞、婁小青、莫雅鴻、梅子等，以后還有不俗的作品問(wèn)世。

這一次辦班，讓我有機(jī)會(huì)聽(tīng)到前輩們講起1972年的短篇小說(shuō)創(chuàng)作學(xué)習(xí)班和連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作學(xué)習(xí)班的情形，其中林草同志的兢兢業(yè)業(yè)，法蘭《紅珊瑚腰刀》和李田夫《虎子敲鐘》的名噪一時(shí)，給我留下深刻印象。實(shí)際上，我初中的時(shí)候，就是《紅珊瑚腰刀》和《虎子敲鐘》的忠實(shí)讀者。而法蘭恰是講習(xí)班的生活事務(wù)負(fù)責(zé)人。

三五年之后的1992年初冬，團(tuán)中央《中國(guó)少年報(bào)》在烏魯木齊召開(kāi)西北地區(qū)兒童文學(xué)筆會(huì)，邀請(qǐng)了西北各省區(qū)的兒童文學(xué)寫(xiě)作者，甘肅有趙燕翼、金吉泰、邵振國(guó)、李棟林，還有我。燕翼老師已經(jīng)65歲，擔(dān)任全國(guó)人大委員、甘肅省人大常委，主持省文聯(lián)的甘肅省文學(xué)院工作，是筆會(huì)上年齡最大的作家。筆會(huì)主辦方對(duì)燕翼老師的蒞臨，既驚訝又覺(jué)榮寵，特別邀請(qǐng)燕翼老師講一堂課。燕翼老師不好推辭，便應(yīng)承了下來(lái)。燕翼老師講課，除了筆會(huì)上的西北五省的兒童文學(xué)作者，筆會(huì)主辦方中國(guó)少年報(bào)社辦會(huì)人員和新疆青少年報(bào)刊社的編采人員也都來(lái)聽(tīng)，濟(jì)濟(jì)一堂，氣氛輕松活潑。講課主題是兒童文學(xué)作家要做一個(gè)修養(yǎng)童心的人，要把修養(yǎng)童心當(dāng)作畢生的功課。道理通俗易懂，聽(tīng)來(lái)卻是親切新鮮。燕翼老師還用自己的寫(xiě)作經(jīng)歷及心得，充分闡述修養(yǎng)童心的立場(chǎng)、方法、體會(huì)，很受大家歡迎。筆會(huì)還邀請(qǐng)了《小布頭奇遇記》的作者、外交學(xué)院副教授孫幼軍來(lái)講課。燕翼老師也拿孫幼軍的創(chuàng)作實(shí)踐做例子，而《小布頭奇遇記》是當(dāng)代經(jīng)典，大家都熟悉，這樣的講課效果就更好了。

筆會(huì)期間，我們還有結(jié)伴逛街的機(jī)會(huì)。燕翼老師隨和得很，記得有一次閑聊天，燕翼老師說(shuō)起與金吉泰最初相識(shí)的情景，鄭重其事地告訴大家，金爺子當(dāng)年可是“貌似潘安”?。〗馉斪优氖謬@道，哎喲趙兄又打趣我了！

就這樣，我與燕翼老師的聯(lián)系逐漸多了起來(lái)。這期間，我陸續(xù)讀到一些燕翼老師的散文，讀到他的青年時(shí)代、他的學(xué)醫(yī)及根雕愛(ài)好、他的下牧區(qū)體驗(yàn)生活，都挺有趣，便約他出版一本散文集。1993年初，燕翼老師將編好的稿子交給我，幾經(jīng)討論，到10月份才確定下來(lái)。年底，散文自選集《我從黃土高坡走來(lái)》就出版了。接著，我們還邀請(qǐng)燕翼老師友情援助，為我們主編了一本《外國(guó)民間童話(huà)寶典》，這部編輯作品1995年8月出版，是當(dāng)時(shí)銷(xiāo)售比較好的“寶典”系列圖書(shū)之一，也受讀者歡迎。

1995年10月，燕翼老師找到我，提議由省文聯(lián)甘肅文學(xué)院、《飛天》文學(xué)月刊社與甘肅少年兒童出版社合作，舉辦一次兒童文學(xué)討論會(huì)，再舉辦一期兒童文學(xué)創(chuàng)作講習(xí)班，以響應(yīng)黨中央提出的抓好長(zhǎng)篇小說(shuō)、影視文學(xué)和兒童文學(xué)三大件創(chuàng)作的要求。我們已經(jīng)有過(guò)良好的合作了，這次當(dāng)然是一拍即合。

甘肅省兒童文學(xué)創(chuàng)作研論會(huì)舉辦了一天，是在1995年11月3日。燕翼老師主持，上午傳達(dá)學(xué)習(xí)江澤民同志抓好三大件的具體指示，通報(bào)甘肅省兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版情況;下午討論。與會(huì)者結(jié)合本省兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版狀況，指點(diǎn)迷津，各抒己見(jiàn)，討論十分熱烈。省文聯(lián)和出版社領(lǐng)導(dǎo)程士榮、楊家勝、安可君、謝富饒、李文衡，作家曹杰、金吉泰、許維、邵振國(guó)，評(píng)論家梁勝明、許文郁、劉俐俐、李利芳，編輯張春波、楊旭青、龔愛(ài)梅，他們的發(fā)言很有激情，都為振興本省兒童文學(xué)感奮不已，成為甘肅兒童文學(xué)界一件有影響的大事情。

1997年4月4日，一個(gè)和煦的春日，燕翼老師主持的第二次甘肅省兒童文學(xué)創(chuàng)作講習(xí)班，邀請(qǐng)了一批作家參加，黃英、金吉泰、邵振國(guó)、張弛、浩嶺、田瞳、蔡磊、匡文留、匡文立、閻強(qiáng)國(guó)、張琳、高凱、李中和等一眾作家，為繁榮兒童文學(xué)相聚一堂，甚是熱鬧。時(shí)任中共甘肅省委常委、宣傳部長(zhǎng)的石宗源，還出席開(kāi)班式并做了主旨講話(huà)。如果說(shuō)，第一次講習(xí)班有些兒童文學(xué)促進(jìn)活動(dòng)的意味的話(huà)，第二次講習(xí)班的重點(diǎn)就是抓創(chuàng)作實(shí)績(jī)了。那期間，燕翼老師坐鎮(zhèn)班上，分別與各位作家談作品，從立意構(gòu)思到情節(jié)調(diào)整，再?gòu)募?xì)節(jié)修改到遣詞造句推敲，抓得細(xì)致全面，十分負(fù)責(zé)。最后，燕翼老師與甘肅少年兒童出版社確定了一系列兒童文學(xué)作品的編輯出版選題：有長(zhǎng)篇小說(shuō)“青青草叢書(shū)”三種、幼兒文學(xué)圖畫(huà)書(shū)“雙體童話(huà)”五種，還有一組兒歌童詩(shī)、一組短篇小說(shuō)和童話(huà)，成果豐碩。

這次講習(xí)班之后，燕翼老師不再主持文學(xué)院工作了，時(shí)間精力全部放在兒童文學(xué)寫(xiě)作及書(shū)畫(huà)創(chuàng)作上，我們就開(kāi)始琢磨為燕翼老師編輯出版他的兒童文學(xué)作品集的事情。到本世紀(jì)初的2002年，甘肅少年兒童出版社為燕翼老師出版了五卷本的《趙燕翼兒童文學(xué)集》，集中展示他的兒童文學(xué)創(chuàng)作。1月19日，甘肅少年兒童出版社與甘肅省新華書(shū)店在蘭州西北書(shū)城舉行了這一套書(shū)的首發(fā)式，燕翼老師現(xiàn)場(chǎng)為購(gòu)買(mǎi)這一套圖書(shū)的讀者簽名。我記得，在首發(fā)式上，燕翼老師特別對(duì)甘肅少兒出版社副總編輯楊旭青領(lǐng)銜的編輯團(tuán)隊(duì)表示衷心的感謝，我和我的同事們挺受感動(dòng)。我還記得，首發(fā)式上午10點(diǎn)開(kāi)始，簽售活動(dòng)安排在11點(diǎn)，到下午1點(diǎn)才勉強(qiáng)結(jié)束。說(shuō)是勉強(qiáng)，是燕翼老師還要坐等簽名，不忍讓晚到的讀者空跑一趟，是西北書(shū)城的同志們保證會(huì)拿到燕翼老師府上去請(qǐng)他簽，才勉強(qiáng)把他勸下來(lái)的。

到了2004年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，燕翼老師電話(huà)召我去他家一趟。那時(shí)候，燕翼老師已經(jīng)住進(jìn)了灘尖子省人大常委會(huì)分配的宿舍里，特別的是，他的書(shū)房要經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái)才能走進(jìn)去，燕翼老師自稱(chēng)“陽(yáng)臺(tái)書(shū)屋”。我趕到他家才知道，原來(lái)是燕翼老師借著與夫人金婚紀(jì)念的日子，招呼金吉泰、許維、張弛和我聚餐慶?！，F(xiàn)在回想起來(lái)，那真是一次溫馨安詳?shù)木蹠?huì)，金爺子和許維老師都不喝酒，我還能應(yīng)付，燕翼老師畢竟酒量有限，張弛善飲又會(huì)聊，氣氛挺喜慶！

一晃又是幾年，2008年3月6日，燕翼老師來(lái)我辦公室造訪(fǎng)。原來(lái)，隨著年事漸高、聲名日隆，燕翼老師受到甘肅省委省政府的尊崇和重視，春節(jié)期間，省委領(lǐng)導(dǎo)同志還去他府上拜年，春節(jié)之后，甘肅省委宣傳部特別立項(xiàng)，安排出版他的作品精選集或者是集外集。燕翼老師自己確定了三本書(shū)，分別是《趙燕翼集外集小說(shuō)》《陽(yáng)臺(tái)書(shū)屋隨筆》和《趙燕翼文學(xué)精品集》，希望我做些相應(yīng)的安排。我即請(qǐng)敦煌文藝出版社社長(zhǎng)兼總編輯王忠民和副社長(zhǎng)兼副總編輯張國(guó)強(qiáng)接洽編輯出版事務(wù)，這些書(shū)都在年底以前出版了。那些日子，燕翼老師為文集編輯出版事宜忙碌奔波，精神健朗。我偶爾在街頭公交站點(diǎn)看見(jiàn)他的身影，想著他年屆耄耋尚神采奕奕，也為他高興。

2010年4月，我即將離開(kāi)蘭州，燕翼老師電話(huà)我，說(shuō)是設(shè)宴相送。我說(shuō)我會(huì)?；靥m州的，以后從容相聚吧！不料這一通電話(huà)，竟然成了永訣！

責(zé)任編輯 閻強(qiáng)國(guó)