廣東省廣州市越秀區(qū)少年宮 湯婉峰

小隊(duì)作為少先隊(duì)最基層的組織，對(duì)活躍少先隊(duì)生活具有重要的作用?！渡傧汝?duì)改革方案》中強(qiáng)調(diào)：“鞏固中小學(xué)少先隊(duì)組織基礎(chǔ)。實(shí)施活力工程，活躍少先隊(duì)大、中、小隊(duì)。”“充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用。以少先隊(duì)中、小隊(duì)和雛鷹假日小隊(duì)、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)等形式，組織全體少先隊(duì)員積極開展群眾性少先隊(duì)集體活動(dòng)?！边@些要求中最關(guān)鍵的字是“活”。如今，“小隊(duì)一活，全隊(duì)皆活”已成為實(shí)踐中大家的共識(shí)。

假日小隊(duì)活動(dòng)是小隊(duì)活動(dòng)中較有特色的一種。它緣起于20 世紀(jì)90 年代全國(guó)少先隊(duì)開展的“跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”。那時(shí)，“5 天工作制”剛開始實(shí)行，為引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)陔p休日和假期里更好地開展隊(duì)活動(dòng)，各地少先隊(duì)組織探索以“雛鷹假日小隊(duì)”作為少先隊(duì)校外活動(dòng)的基本組織形式，引導(dǎo)隊(duì)員們鍛煉自理、自學(xué)、自律、自護(hù)、自強(qiáng)的“五自”綜合能力，產(chǎn)生了較好的教育效果，拓展了少先隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)域。

如今，假日小隊(duì)活動(dòng)有了更大的發(fā)展，主要有參觀尋訪、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、研究調(diào)查、“手拉手”等多種類型。它們都強(qiáng)調(diào)隊(duì)員自主參與，注重實(shí)踐體驗(yàn)，著力體現(xiàn)時(shí)代特征和教育實(shí)效。

一、聚焦少先隊(duì)主責(zé)主業(yè)，進(jìn)行政治啟蒙、價(jià)值觀塑造。在第八次全國(guó)少代會(huì)開幕會(huì)上，中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭在致辭中指出：“少先隊(duì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童群團(tuán)組織，肩負(fù)著培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)者和接班人的重要責(zé)任。”各級(jí)少先隊(duì)組織深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，抓住思想政治引領(lǐng)這個(gè)關(guān)鍵，不斷提高團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童的能力和水平，讓紅領(lǐng)巾事業(yè)不斷煥發(fā)出新的生機(jī)活力。

隊(duì)員們來(lái)到廣州觀音山戰(zhàn)斗遺址開展研學(xué)活動(dòng)，了解紅色歷史

為此，輔導(dǎo)員在帶領(lǐng)隊(duì)員們進(jìn)行假日小隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容選擇時(shí)，要著力引領(lǐng)他們開展熱愛(ài)黨、聽(tīng)黨的話、跟黨走的活動(dòng)。比如，尋訪黨員中的先鋒人物、進(jìn)行紅色史跡研學(xué)、參觀社會(huì)主義新農(nóng)村或科技創(chuàng)新企業(yè)等。

二、突出兒童特點(diǎn)，堅(jiān)持組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一。習(xí)近平總書記在致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70 周年的賀信中說(shuō)：“70 年來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊(duì)堅(jiān)持組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一，為黨和人民事業(yè)薪火相傳作出重要貢獻(xiàn)?！?/p>

堅(jiān)持組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一，正是少先隊(duì)工作的“法寶”！隊(duì)員作為少先隊(duì)活動(dòng)的主體，其思維方式、活動(dòng)能力在不斷增強(qiáng)。在假日小隊(duì)活動(dòng)中，充分發(fā)揮他們的自主性，把參與實(shí)踐的主動(dòng)權(quán)還給他們，更有利于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

比如，在小隊(duì)活動(dòng)前，輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)隊(duì)員們召開小隊(duì)會(huì)議，一起來(lái)討論活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方式和分工。輔導(dǎo)員要給予他們必要的幫助與指導(dǎo)。特別要注意的是，小隊(duì)活動(dòng)的入手點(diǎn)宜小不宜大。輔導(dǎo)員可以根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)他們通過(guò)小的切入口不斷深入開展活動(dòng)，使其受到思想上的引領(lǐng)?；顒?dòng)結(jié)束后，輔導(dǎo)員還要組織隊(duì)員們進(jìn)行小隊(duì)分享，幫助他們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行歸納與提升。

三、建設(shè)少先隊(duì)社會(huì)化工作平臺(tái)，服務(wù)隊(duì)員們健康成長(zhǎng)?！渡傧汝?duì)改革方案》中提到，要“建設(shè)少先隊(duì)社會(huì)化工作平臺(tái)”“建好用好少先隊(duì)社會(huì)化活動(dòng)陣地”。在假日小隊(duì)活動(dòng)中，隊(duì)員們要走出校門，走進(jìn)社會(huì)，就需要輔導(dǎo)員更好地整合社會(huì)資源，為他們創(chuàng)設(shè)更為寬廣和安全的活動(dòng)平臺(tái)。因此，如何聯(lián)合社會(huì)力量，以活動(dòng)建設(shè)、陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)制建設(shè)為抓手，打造少先隊(duì)社會(huì)化工作平臺(tái)，成為能否開展好假日小隊(duì)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。

廣州市是近現(xiàn)代中國(guó)革命的策源地之一，越秀區(qū)則地處廣州市中心，有著大量的紅色史跡。經(jīng)考察，越秀區(qū)內(nèi)現(xiàn)有中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的十個(gè)“第一”。 比如，第一批中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織（廣東省立宣講員養(yǎng)成所遺址）、第一批中國(guó)共產(chǎn)黨地方組織（中國(guó)共產(chǎn)黨廣東區(qū)委舊址）、第一次建立國(guó)共合作的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線（中共三大會(huì)議舊址）、第一個(gè)培養(yǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)干部的學(xué)校（廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址）等。如何充分運(yùn)用這些紅色資源，開展好小隊(duì)活動(dòng)呢？

“新時(shí)代越秀少年紅色史跡講解隊(duì)”的隊(duì)員向游客講解廣州的紅色歷史

在探索實(shí)踐中，越秀區(qū)的輔導(dǎo)員們深切地體會(huì)到：陣地?zé)o活動(dòng)，不活；活動(dòng)無(wú)隊(duì)伍，不實(shí)；隊(duì)伍無(wú)機(jī)制，不久。為此，越秀區(qū)少工委與這些紅色史跡單位逐一溝通，取得他們的支持，并使之成為少先隊(duì)活動(dòng)基地，解決了輔導(dǎo)員們的后顧之憂。然后，越秀區(qū)少工委又成立了“新時(shí)代越秀少年紅色史跡講解隊(duì)”，并建立了活動(dòng)機(jī)制，每個(gè)學(xué)期都帶領(lǐng)隊(duì)員們到紅色史跡單位進(jìn)行約12 周的志愿講解。就這樣，越秀區(qū)少工委以隊(duì)伍和活動(dòng)盤活了少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐陣地，以機(jī)制建設(shè)保障了隊(duì)活動(dòng)的長(zhǎng)久性。“新時(shí)代越秀少年紅色史跡講解隊(duì)”還通過(guò)以團(tuán)帶隊(duì)的方式，讓一個(gè)個(gè)假日小隊(duì)活躍了起來(lái)。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)校外社會(huì)陣地的作用，越秀區(qū)少工委還積極倡導(dǎo)隊(duì)員們組成假日小隊(duì)，到區(qū)內(nèi)紅色史跡單位開展學(xué)、訪、講、唱、畫的立體紅色研學(xué)活動(dòng)，閱讀紅色書籍、參觀紅色史跡、尋訪先鋒人物、講解紅色故事、唱紅色童謠、畫革命英雄等。此外，輔導(dǎo)員還指導(dǎo)隊(duì)員們制作了研學(xué)微視頻、撰寫了研學(xué)報(bào)告等。這些活動(dòng)既聚焦了少先隊(duì)的主責(zé)主業(yè)，又激發(fā)了隊(duì)員們的自主性，讓假日小隊(duì)活動(dòng)真正“活”起來(lái)，也為講好“兒童化”政治創(chuàng)造了更多途徑，無(wú)論在線上還是線下，都引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。

在實(shí)踐中，輔導(dǎo)員們還根據(jù)不同學(xué)校的特點(diǎn)，找到合適的校外活動(dòng)陣地開展活動(dòng)，然后以點(diǎn)帶面，逐步打開局面，形成了少先隊(duì)社會(huì)化工作平臺(tái)，讓假日小隊(duì)活動(dòng)擁有了肥沃的生長(zhǎng)土壤，隊(duì)員們能在自主、開放、安全的環(huán)境中開展活動(dòng)。