江蘇省南京市金陵匯文學(xué)校小學(xué)部六年級(jí) 吳艾橦

昨天，爸爸帶著我和弟弟去超市買了兩架泡沫飛機(jī)。 拿到寶貝后，我們就迫不及待地跑到小區(qū)花園里玩起來。

興奮之余，我察覺到我的飛機(jī)和弟弟的飛機(jī)有些差距。弟弟的飛機(jī)只要輕輕一扔，就能在空中平穩(wěn)地滑翔很久，至少能飛出三十多米遠(yuǎn)。 如果順風(fēng)，飛機(jī)還能滑翔更長(zhǎng)距離。可我的飛機(jī)每次用力扔出去后，頭部就像戰(zhàn)斗機(jī)一樣猛地被拉起，筆直地沖向天空，隨即就會(huì)俯沖下來栽倒在地。

我百思不得其解。明明兩架飛機(jī)的材質(zhì)、尺寸、造型完全相同，為什么飛起來就不一樣呢？我靜下心來，把兩架飛機(jī)從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍，突然發(fā)現(xiàn)兩架飛機(jī)尾部的兩個(gè)槽不一樣：弟弟的飛機(jī)的水平尾翼是裝在機(jī)尾下方的槽里，槽是平的；我的則裝在機(jī)尾上方的槽里， 槽是向尾部上方傾斜的。難道飛行方式的不同是這一差異造成的嗎？ 為了證明我的猜測(cè)，我小心翼翼地把兩架飛機(jī)的尾翼拔下來，交換了安裝位置，重新試飛。果然，我猜得沒錯(cuò)！改裝后，我的飛機(jī)飛得如同一架滑翔機(jī)那樣，輕盈而又平穩(wěn)。但是這其中的原理是什么呢？

我對(duì)爸爸說了我的發(fā)現(xiàn)，并展示了一遍。爸爸笑著問：“你知道升降舵嗎？”我搖搖頭。他耐心地解釋道：“升降舵是飛機(jī)水平尾翼可操縱的部分，主要作用是控制飛機(jī)的俯仰運(yùn)動(dòng)。當(dāng)飛行員操縱升降舵向上偏轉(zhuǎn)時(shí)，升降舵受到向下的大氣壓力，對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生了一個(gè)抬頭的力矩，飛機(jī)就抬頭向上了。反之，飛機(jī)就低頭向下。我們買的泡沫飛機(jī)也利用了這個(gè)原理。 雖然沒有升降舵，但由于擁有兩個(gè)不同角度的卡槽，可以通過調(diào)整水平尾翼的安裝位置來改變飛機(jī)的飛行姿態(tài)?，F(xiàn)在你明白了吧？ ”

我似懂非懂，“升降舵”“力矩”這些專有名詞聽得我迷迷糊糊的，但我總算初步了解了升降舵的作用，也明白了造成飛機(jī)飛行方式不同的原因。玩中學(xué)，學(xué)中玩，只要用心觀察，好學(xué)、好問，生活中處處是學(xué)問！

似懂非懂迷迷糊糊

鼓勵(lì)孩子的探索欲

孩子愛玩，喜歡探索未知事物，這是孩子的天性。文中，“我”發(fā)現(xiàn)了兩架泡沫飛機(jī)飛行狀態(tài)的不同，積極尋找原因，并進(jìn)行驗(yàn)證；爸爸則耐心地為“我”解釋。玩中學(xué)，學(xué)中玩，很好！

（李文城）