戚琳浠

“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

從古至今，先賢們一直在用親身經(jīng)歷講述著讀書的重要性，讓我們慢慢懂得：閱讀令人徹悟，豐富了內(nèi)心，充實(shí)了生命，增長(zhǎng)了才干。相信所有愛書之人，都是被書籍無窮的魅力牽引，為書中的世界所著迷，也想?yún)⒄涨叭说淖阚E，去探索未知的道路，尋找真正的自己。

一直覺得，書是最可愛又神秘的禮物。我對(duì)孩童時(shí)期的自己沒有多少記憶，卻有一幀畫面定格在腦海：蹣跚學(xué)步的我深一腳淺一腳地踩在沙發(fā)上，仰起頭，發(fā)現(xiàn)一本本書，靜靜佇立在書柜里，看著幼小的我。有一瞬間，它們仿佛欣慰又好笑一般低語著：就是她嗎？我們即將接觸的這個(gè)孩子，還無法完全理解我們，卻會(huì)一遍遍將我們翻看到老。

漸漸地，媽媽開始給我讀印在它們身上的內(nèi)容。明明沒有見過太多外面世界的我，在書里，感受到了野草身上的繁霜，見到了秋夜里的棗樹，聞到了秘密花園里的百花香，也同星星一起眨眼，傾聽一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事。

就這樣，淡淡的書香伴我走過了那段美好的童年時(shí)光。書中對(duì)于善良、勇敢、自尊等種種啟示，慢慢滋潤著我，讓我對(duì)書籍、文字的喜愛越來越深。

少年時(shí)代的我，開啟了癡迷讀書的節(jié)奏。讀罷《青鳥》《海底兩萬里》，和同學(xué)一起追過《哈利·波特》以后，總會(huì)冒出一些奇幻的想法，于是寫出了數(shù)萬字的科幻小說，周圍的同學(xué)輪番借去看;讀過“童話大王”鄭淵潔的一系列書之后，又情不自禁動(dòng)筆寫校園故事。六年級(jí)的時(shí)候，終于在向往已久的《新少年》上發(fā)表了兩篇文章。記得當(dāng)時(shí)老師特別高興，拿出半節(jié)課時(shí)間，在全班朗讀、傳閱、評(píng)議。那種一筆一畫寫出的文字被欣賞、羨慕的純真喜悅，讓我終生難忘。從此，我的文章陸續(xù)登上了各種報(bào)刊。

到后來，上高中的我又愛上了寫隨筆與手賬。閱讀的心得、好詞好句，青春期悄然成熟的感覺，那些在平靜外表下復(fù)雜的小心思，都排好版，寫到手賬上，貼好貼紙，配上水彩或素描，仿佛自己也成了一名小小設(shè)計(jì)師。

通過這些愛好，我結(jié)識(shí)了一些有才華的好朋友，得到了許多老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。最自豪和幸福的是，我實(shí)現(xiàn)了自己小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想：18歲前，出版了第一部散文集《等你? 在時(shí)間之外》，作為自己的成人禮。

或許這就是文字的魅力，閱讀時(shí)真實(shí)而溫暖，落在筆下，再給他人送去芬芳，寫作者和閱讀者在共情中一同成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)眼，我已步入大學(xué)生活一年多。起初，各種新鮮的體驗(yàn)塞滿了日常，一時(shí)間難以靜下心來讀書、寫作，忙碌而空虛的感覺充斥著內(nèi)心。好在我及時(shí)做出調(diào)整，找回了初心，鉆進(jìn)圖書館，多讀書，讀好書。漸漸地，生活又充實(shí)快樂起來。

生活在碎片時(shí)代，但不能像碎片一樣生活。

沒錯(cuò)，讀書也是如此。在電子媒體充斥著生活各個(gè)角落的當(dāng)下，我依然對(duì)紙上的文字情有獨(dú)鐘。因?yàn)椋鄬?duì)于網(wǎng)絡(luò)的冰冷，紙上的文字總是那么有質(zhì)感，有溫度，可以讓人在黑夜中頓然醒悟，找到心中那輪明月;也可以讓人在迷茫時(shí)收獲希望，重見光明。同一個(gè)故事，在書頁翻動(dòng)的馨香里，于不同人而言，卻各有深意，似乎融入了自己成長(zhǎng)的印痕。每每讀到那些細(xì)節(jié)生動(dòng)卻又渾然一體的文學(xué)作品，我都反復(fù)翻閱、品味，嘆為觀止，從心底敬佩文學(xué)大家的底蘊(yùn)與才華。而這些，在碎片化的網(wǎng)絡(luò)上是體味不到的。在喧囂的塵世中，書籍帶來的心安，時(shí)間長(zhǎng)了，才能感受深刻。因?yàn)樗休d的不只是文字，更是思想的升華，靈魂的共鳴。

新年之門已經(jīng)隆重開啟，以夢(mèng)為馬，方可不負(fù)韶華。愿我們都永葆初心，成為最敬佩的閃光的自己，與書香為伴，在沉淀中成長(zhǎng)，一路向上。

（責(zé)任編輯? 高博）