蒙飆

摘? 要：群眾文化建設(shè)一直受到社會的廣泛關(guān)注，群眾文化的提升有利于增加人們的幸福感，增強社會的凝聚力，對和諧社會的建設(shè)具有重要作用。長期以來，文化館在建設(shè)和發(fā)展群眾文化過程中發(fā)揮著重要作用，給群眾提供各種文化發(fā)展所需的資源及平臺。在新時期的背景下，文化館在群眾文化建設(shè)中的功能也逐漸向多元化發(fā)展。本文就針對文化館在新時期文化建設(shè)中的多重功能進行探究，讓文化館能在群眾文化的建設(shè)中創(chuàng)造更多的價值。

關(guān)鍵詞：文化館;新時期;文化建設(shè);多重功能

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，在基本生活得到保障后，人們更加重視精神的追求，通過開發(fā)各種興趣愛好建設(shè)自己的精神世界。很多群眾選擇通過提升自身文化發(fā)展達到滿足精神需求的目的，從而開始參與并組織各種文化活動，文化館就是為群眾發(fā)展文化提供服務(wù)的主要場所，在群眾文化建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。在新時期，人民的文化追求也在不斷變化，文化館的功能也在逐漸增多，為群眾文化建設(shè)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

一、培養(yǎng)群眾文化的功能

當(dāng)前階段，我國已經(jīng)全面建成小康社會，人們對物質(zhì)及精神的追求同樣迫切，對文化藝術(shù)的追求也在逐漸提升，過去的文化藝術(shù)活動已經(jīng)難以滿足人們的需求，在這種時代背景下，文化館要提升整體服務(wù)水平，為群眾提供更多更優(yōu)質(zhì)的文化選擇。文化館可以加強對館內(nèi)工作人員的培訓(xùn)，提升工作人員的整體文化水平，并且建立專屬于文化館的群眾隊伍，可以按照群眾的興趣開展書法、繪畫、舞蹈以及音樂等方面的培訓(xùn)內(nèi)容，讓群眾能在文化館內(nèi)接受專業(yè)的指導(dǎo)，提升在自己感興趣領(lǐng)域的文化水平，例如，文化館在對群眾進行軟筆書法指導(dǎo)時，要考慮到群眾的基礎(chǔ)普遍較差，要從基本開始指導(dǎo)，可以通過描紅的方式讓群眾對軟筆書法的筆形及筆路有準(zhǔn)確的認(rèn)知，通過不斷練習(xí)能逐漸對運筆時的輕重、快慢及起止等有清晰的思路，從而讓群眾能快速正確的掌握軟筆書法的書寫基礎(chǔ)。

二、引導(dǎo)群眾樹立正確文化觀的功能

我國與世界的溝通合作在逐漸加深，不僅在經(jīng)濟方面有深入合作，各種外來文化對群眾的思想沖擊也很多，避免不了有些劣質(zhì)文化影響群眾的精神建設(shè)。同時互聯(lián)網(wǎng)時代給群眾帶來了更多的文化選擇，豐富的文化內(nèi)容讓群眾應(yīng)接不暇，但是互聯(lián)網(wǎng)中的文化缺乏一定的管理，導(dǎo)致文化質(zhì)量參差不齊，群眾在瀏覽相關(guān)信息過程中會受到嚴(yán)重影響。因此，文化館要引導(dǎo)群眾樹立正確的文化觀，提升自身文化建設(shè)及水平，實現(xiàn)自我的文化發(fā)展目標(biāo)。文化館要加強對正面文化的宣傳作用，讓群眾能準(zhǔn)確辨認(rèn)文化的優(yōu)劣，主動摒棄不良文化，尋找適合自己發(fā)展的優(yōu)質(zhì)文化，只有群眾的整體文化向著積極方向發(fā)展，才能讓社會實現(xiàn)健康穩(wěn)定發(fā)展。文化館可以號召群眾閱讀有內(nèi)涵的書籍，定期組織閱讀活動，鼓勵群眾參與進來，并且引導(dǎo)群眾對閱讀書籍過程中獲得的感悟與大家分享，在這種和諧的氛圍中培養(yǎng)群眾的文化素養(yǎng)，這樣能為發(fā)展多樣的文化奠定良好基礎(chǔ)。

三、提升群眾文化審美的功能

文化館是為群眾服務(wù)的，不能用居高臨下的態(tài)度面對群眾，要學(xué)會站在群眾的角度進行文化建設(shè)，開展群眾喜聞樂見的文化活動，提高群眾的參與熱情，從而讓群眾能在潛移默化中提升文化審美，讓文化館的價值得到最大限度的發(fā)揮。文化館可以站在社會公益的角度開展文化活動，在公益項目的驅(qū)動下，激發(fā)群眾的參與積極性。例如，文化館可以組織軟筆書法競賽，鼓勵群眾參與其中，并將獎金以捐款的形式捐助給公益單位。群眾對公益活動的認(rèn)可度較高，會積極參與到競賽中來，為公益事業(yè)增加一份力量。在組織競賽活動中，不僅對社會公益做出貢獻，同時還讓群眾在參與競賽過程中提升軟筆書法水平，達到提升文化素養(yǎng)的目的。

四、為群眾文化發(fā)展提供服務(wù)的功能

文化館內(nèi)部有大量的文化資源，為了使這些資源能夠充分發(fā)揮作用，文化館應(yīng)該立足群眾，根據(jù)群眾的文化需求來設(shè)計文化節(jié)日。要想提升文化館的服務(wù)效果，就要站在群眾的角度發(fā)展文化館的事業(yè)，達到群眾對文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。群眾的組成是單獨的個體，因個體年齡、性別、個性及生活環(huán)境的影響，每個個體對文化的需求都有差異，文化館在進行文化建設(shè)過程中要重視個體差異問題，提供多種多樣的文化服務(wù)，滿足不同個體對文化的需求，讓每個人都能在文化館中找到與自己興趣相關(guān)的文化服務(wù)，從而愿意在文化館發(fā)展自己的興趣愛好，提升文化館在群眾中的聲譽，讓文化館的服務(wù)功能發(fā)揮作用。與此同時，為滿足所有群眾的文化需求，文化館可以通過信息化平臺對社會中的群眾開展問卷調(diào)查，將調(diào)查范圍覆蓋到各個年齡段，從而通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與整合，能找到滿足群眾的文化建設(shè)方式，讓文化館的服務(wù)能滿足群眾的需要。

五、群眾文化的教育功能

青少年文化建設(shè)是國家發(fā)展的重要基石，提升青少年對國家文化的認(rèn)可度及自豪感是國家文化建設(shè)的推動力。當(dāng)前階段，世界各地的文化都在我國滲透，對青少年的價值觀及思想建設(shè)都存在一定的隱患，同時外來文化的入侵也導(dǎo)致有些青少年對我國文化產(chǎn)生抵觸及忽視情緒，這對我國的各項發(fā)展都埋線嚴(yán)重的安全隱患。因此，文化館要肩負(fù)起教育青少年的責(zé)任，讓青少年對我國的傳統(tǒng)文化更加了解，讓青少年對我國文化的內(nèi)涵及價值又深刻的認(rèn)知。文化館可以組織青少年學(xué)習(xí)書法、國畫以及閱讀古書等，提升青少年對我國文化的自豪感，培養(yǎng)成為對國家建設(shè)有貢獻的人才。

縱觀全文，我國人民的生活水平在不斷提高，文化需求也在不斷提升，在新時代背景下，文化館也在逐漸進行完善，在文化建設(shè)中的功能越來越多，如培養(yǎng)群眾文化的功能、引導(dǎo)群眾樹立正確文化觀的功能、提升群眾文化審美的功能、為群眾文化發(fā)展提供服務(wù)的功能以及群眾文化的教育功能，對提升群眾的整體文化水平，促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮著重要作用。

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