鄭雯淇

天津市昆明路小學(xué)濱海學(xué)校

世界最美的詞莫過(guò)于“遇見(jiàn)”二字，有了遇見(jiàn)，便有了故事，我與濱海昆小的這段緣分就此開(kāi)啟。

一、遇見(jiàn)—初心

一直以來(lái)，我很希望能夠從事教育事業(yè)，憧憬著能夠成為一名人民教師，很高興，在這里，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，如愿遇見(jiàn)了初心?；叵肫饍蓚€(gè)月前，剛剛走進(jìn)濱海昆小這個(gè)大家庭時(shí)，充滿了初入校園的興奮,教學(xué)樓內(nèi)映入眼簾的校訓(xùn)“創(chuàng)造更好的自己”成為我今后工作中篤定的信念。

仍記起第一次走向講臺(tái)，站在學(xué)生面前的情景，有著緊張與局促，剛剛站上講臺(tái)的我，面對(duì)孩子們一雙雙清澈明亮的眼睛，我是欣喜又忐忑的，后來(lái)到慢慢適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，逐漸融入這個(gè)大集體，我深切感受到我校的和諧互惠式教師文化：我參與了學(xué)校為提升教學(xué)安排的教學(xué)五環(huán)節(jié)分享會(huì)，獨(dú)具我校特色的石榴節(jié)活動(dòng)，形式多樣的學(xué)科特色活動(dòng)，幫助老師們寫(xiě)一手好字的書(shū)法培訓(xùn)，一次次現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查動(dòng)員會(huì).....很感恩，能夠加入我們這個(gè)充滿凝聚力的大集體，能夠遇見(jiàn)一個(gè)發(fā)展自我的平臺(tái)，能夠來(lái)到最初夢(mèng)想的地方。在這里，三尺講臺(tái)將是我的舞臺(tái),我要堅(jiān)持“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操，做到習(xí)總書(shū)記教育我們的：“不忘初心，牢記使命”，秉承“教書(shū)育人，為人師表”，不忘我的教育初心，用愛(ài)承載希望，用心編織夢(mèng)想。

二、遇見(jiàn)—感動(dòng)

遇見(jiàn)昆小，成為昆小的一份子，我收獲了無(wú)數(shù)感動(dòng)。

首先，我的感動(dòng)來(lái)源于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，領(lǐng)導(dǎo)們總是提前部署好一切，統(tǒng)籌規(guī)劃好每個(gè)時(shí)間點(diǎn)的應(yīng)盡事項(xiàng)。為全體教師把關(guān)每一堂課，親力親為。她們就像豐碑樹(shù)立在那里，讓我們時(shí)刻以她們?yōu)榘駱?，不敢松懈也不能松懈。在她們的帶領(lǐng)下，我們最終圓滿完成了現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，獲得了其他學(xué)校的一致贊譽(yù)和好評(píng)。這份榜樣帶給我的感動(dòng)將時(shí)刻鞭策我不斷前進(jìn)。

同時(shí)，我的感動(dòng)來(lái)自于同事前輩們的幫助，本學(xué)期我承擔(dān)三年級(jí)和一一班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，剛開(kāi)始的繁雜工作，以及達(dá)標(biāo)驗(yàn)收對(duì)新教師的要求，都讓我慌亂困惑。感動(dòng)的是，我任教班級(jí)的四位班主任總是提點(diǎn)我處理班級(jí)的一些方法，告訴我和家長(zhǎng)溝通的技巧，會(huì)幫助我分析某個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，與我一起探討解決。尤其是英語(yǔ)組的兩個(gè)同事姐姐對(duì)我?guī)椭浅４?，她們耐心?tīng)我的教學(xué)設(shè)計(jì)，不厭其煩地幫我修改，倒課去聽(tīng)我的課幫我提出寶貴的意見(jiàn)，課后更是指點(diǎn)我的教學(xué)內(nèi)容，想辦法幫助我提高進(jìn)步。達(dá)標(biāo)的前一天，我們組是緊張地備戰(zhàn)狀態(tài)，兩個(gè)姐姐在自己百忙之中，還一直陪我練課到下班后很晚，我告訴自己絕對(duì)不能給我的師傅抹黑，要用心想，盡力學(xué)，努力做。

我的感動(dòng)也來(lái)源于家長(zhǎng)們，作為一名新教師，我內(nèi)心其實(shí)是很渴望被大家認(rèn)可的。當(dāng)我看到我布置的任務(wù)，家長(zhǎng)總是全力配合，家長(zhǎng)群里一句句“老師您辛苦了”，都很讓我動(dòng)容，感動(dòng)于家長(zhǎng)對(duì)我的這份信任，我更要努力鉆研教學(xué)，盡心培養(yǎng)我們的孩子。

當(dāng)然，我最大的感動(dòng)還是來(lái)源于我最愛(ài)的孩子們。教師節(jié)時(shí)，給我親手制作的賀卡，一聲聲清脆的”Goodmorning,MissZheng”,課堂上回答問(wèn)題的響亮聲音，孩子們認(rèn)真好學(xué)的眼神，無(wú)一不敲打著我的心。一名老師最大的成就是學(xué)生，最大的幸福也是學(xué)生。我自己購(gòu)置了各種小禮品獎(jiǎng)勵(lì)孩子們，設(shè)計(jì)各種課堂游戲激發(fā)他們的興趣，看著孩子們的單詞由一開(kāi)始的不會(huì)發(fā)音，到現(xiàn)在能流利說(shuō)出完整句子，甚至能自己創(chuàng)編對(duì)話表演。這些孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，帶給了我越來(lái)越多的驚喜，內(nèi)心的感動(dòng)油然而生，能成為他們的老師我是幸福又幸運(yùn)的。

剛剛參加工作就能遇見(jiàn)達(dá)標(biāo)，對(duì)我不僅是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)，更是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，讓我能在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)。教學(xué)上由一開(kāi)始的磕磕絆絆，到現(xiàn)在的流利順暢，班級(jí)事務(wù)的處理上也由一開(kāi)始的慌亂沒(méi)有頭緒，到現(xiàn)在的嫻熟自如。今后我也將持續(xù)秉承濱海昆小的優(yōu)良校風(fēng)“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，活潑向上”，保持現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的工作狀態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身教師素質(zhì)，讓自身在教育教學(xué)教科研等多方面，日趨成熟，盡快找到符合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，快速成長(zhǎng)?！按罄颂陨撤斤@真金本色，暴雨沖刷力現(xiàn)青松剛勁”。遇見(jiàn)，只是一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)可期，我將再接再厲！