尹華

【2021年高考作文備考試題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“對(duì)細(xì)小的聲音，要側(cè)耳傾聽(tīng);對(duì)巨大的聲音，要保持質(zhì)疑。”

請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和思考。要求：請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，文章不少于800字。

【名師題解】

這是一則名言警句類材料作文題，前后兩個(gè)分句結(jié)合在一起構(gòu)成思辨，引發(fā)思考。提示語(yǔ)中一句聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)考生從生活中選材，進(jìn)行舉例分析，拒絕遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的空談。

解題時(shí)，我們首先要對(duì)核心概念進(jìn)行剖析。何為“細(xì)小的聲音”，是自己內(nèi)心的低語(yǔ)向往，還是師長(zhǎng)的善意勸告？是社會(huì)底層弱者的呼求，還是先知先覺(jué)者為民請(qǐng)命的吶喊？“巨大的聲音”又是什么？是旁人對(duì)你生活的指指點(diǎn)點(diǎn)，還是流量明星富有煽動(dòng)力的洗腦？是集體無(wú)意識(shí)的社會(huì)輿論，還是無(wú)可辯駁的權(quán)威話語(yǔ)？理解之后，還要把“細(xì)小”與“巨大”結(jié)合起來(lái)，從同一個(gè)角度對(duì)兩者進(jìn)行解讀，絕不能前后割裂。其次，我們要追問(wèn)自己的現(xiàn)狀，是時(shí)常隨波逐流、無(wú)腦跟隨還是保持清醒、理性思辨。接著需要對(duì)現(xiàn)狀背后的緣由做深度剖析，一切的反思是為了更加明達(dá)。當(dāng)我們把聲音的狀態(tài)還原至自然，拋卻聲音的大小與來(lái)由，獨(dú)立思索，審慎辨析，所有的謎團(tuán)都會(huì)隨之解開(kāi)。

對(duì)此類材料作文題，考生絕不能簡(jiǎn)單地找尋若干個(gè)相關(guān)事例去論證這句話的正確性，而要多問(wèn)幾個(gè)“是什么”“為什么”和“怎么樣”，用你的思維帶領(lǐng)讀者一起思考，一起清醒，如此方能寫(xiě)出有現(xiàn)實(shí)意義有深度有溫度的文章。

基本角度1：傾聽(tīng)內(nèi)心，勇于發(fā)聲。

以材料中前一句話為側(cè)重點(diǎn)，支持“對(duì)細(xì)小的聲音，要側(cè)耳傾聽(tīng)”。立于長(zhǎng)輩的厲聲訓(xùn)導(dǎo)之下、眾人的議論喧嘩之中，我們常常輕易忽視自己內(nèi)心的聲音，因?yàn)榧?xì)小微弱，就覺(jué)不值一提，于是失去了表達(dá)的勇氣，最后往往遺憾得捶胸頓足，如此重蹈覆轍，怯懦成性，必然令自我墮入黑暗的深淵。所以，不為巨聲所擾，重視內(nèi)心細(xì)聲，于我們而言尤為重要。

選材小貼士：考生可以重點(diǎn)去想，生活中有哪些細(xì)小的聲音被我們忽略了？作為孩子，我們或許會(huì)因長(zhǎng)輩的厲聲呵止而放棄自己天真的創(chuàng)意，從而被教育成了相似的大多數(shù);作為學(xué)生，我們或許會(huì)因其他同學(xué)眾口一詞的答案而放棄自己與眾不同的解法，從而遺憾萬(wàn)分。回憶往事，找尋生活中種種類似現(xiàn)象，分析其原因及危害，或許你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)并做出改變，要善于傾聽(tīng)內(nèi)心細(xì)小的聲音，勇敢去表達(dá)并實(shí)踐。

基本角度2：保持質(zhì)疑，慎思明辨。

以材料中后一句話為側(cè)重點(diǎn)，支持“對(duì)巨大的聲音，要保持質(zhì)疑”。我們所聽(tīng)到的，往往是有人想讓我們聽(tīng)到的。當(dāng)滔天巨浪般的權(quán)威之聲來(lái)臨之時(shí)，我們是急著隨聲附和、煽風(fēng)點(diǎn)火以獲得認(rèn)同感、安全感，還是留有一方思索的空間，保持質(zhì)疑，等待真相的來(lái)臨？任何事情，立場(chǎng)不同，表達(dá)的方向就會(huì)不同，真相可能會(huì)遲到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。

選材小貼士：考生可以重點(diǎn)去想，生活中有哪些巨大的聲音，當(dāng)它們來(lái)臨之時(shí)，眾人都是怎樣的態(tài)度？是認(rèn)為聲音大和多就是正確，然后盲目跟隨？還是無(wú)論何時(shí)都保持質(zhì)疑，慎思明辨？而當(dāng)那些聲音出現(xiàn)反轉(zhuǎn)時(shí)，眾人又是采取何種態(tài)度？……若是長(zhǎng)期習(xí)慣性聽(tīng)信，長(zhǎng)期的靈魂不在場(chǎng)，我們會(huì)不會(huì)成為巨聲的提線木偶？由此表達(dá)在巨大的聲音面前，保持質(zhì)疑的重要性。

升華角度：保持理性，追求真理。

綜合材料的兩個(gè)分句，表達(dá)“對(duì)細(xì)小的聲音，要側(cè)耳傾聽(tīng);對(duì)巨大的聲音，要保持質(zhì)疑”?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們常常對(duì)細(xì)小的聲音置若罔聞，對(duì)巨大的聲音應(yīng)聲附和。或許我們只是明哲保身，才選擇跟隨權(quán)威做沉默的羔羊;或許我們只是不想隨著那些細(xì)小的聲音泯然于眾，而天真地選擇做那聲浪中的一簇……可是，我們始終要追問(wèn)自己：我們孜孜以求的究竟是真相、真理還是喧嘩熱鬧及所謂的權(quán)威？

選材小貼士：考生需要明確自己是從哪個(gè)角度去考慮這“細(xì)小的聲音”和“巨大的聲音”的，面對(duì)一個(gè)新聞事件，當(dāng)雙方的聲音在權(quán)威上有云泥之別，我們是否會(huì)盲目地相信權(quán)威？是否會(huì)輕易地同情“弱者”，批判“罪犯”？這些盲目與輕易都褻瀆了我們作為有獨(dú)立思想的人的本質(zhì)。我們不該將自己的頭腦變成別人思想的跑馬場(chǎng)，迷失自我，或變成無(wú)意識(shí)的集體罪犯還自認(rèn)為善良……無(wú)論何時(shí)，我們都該擁有獨(dú)立的自我，明亮的精神，保持理性，追求真理。

【高分素材】

推薦素材一：今年年初，有媒體從中國(guó)科學(xué)院上海藥物所獲悉，該所和武漢病毒所聯(lián)合研究初步發(fā)現(xiàn)，中成藥雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒。消息一出，網(wǎng)民沸騰，雙黃連口服液瞬間成了“神水”，各大電商平臺(tái)的存貨被秒光，甚至有網(wǎng)友說(shuō)連雙黃蓮蓉月餅也正在被搶購(gòu)中……

運(yùn)用示例：瘋搶雙黃連事件固然與部分缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿襟w脫不了干系，但民眾科學(xué)素養(yǎng)的匱乏，對(duì)權(quán)威聲音的盲從也可見(jiàn)一斑。為何會(huì)反復(fù)上演“盲從戰(zhàn)勝常識(shí)，理性輸給狂熱”的令人啼笑皆非的事件？即使處于慌亂、焦慮的特殊時(shí)期，我們也該保有對(duì)巨大聲音的質(zhì)疑精神。

推薦素材二：所謂智慧，就是孤獨(dú)者在人聲鼎沸的市場(chǎng)上對(duì)自己的竊竊私語(yǔ)。

——尼采《人性的，太人性的》

運(yùn)用示例：群體中，我們會(huì)不自覺(jué)地受巨大聲響影響，甚至處于一種無(wú)意識(shí)狀態(tài)，人云亦云，隨波逐流?；蛟S是對(duì)孤獨(dú)的恐懼、對(duì)合群的渴望，使我們匆忙合于群體，但長(zhǎng)此以往，我們會(huì)在喧器中頭暈?zāi)垦２槐娣较颍ヅ袛嗔?，從而成為精神上的“聾子”。尼采曾言“所謂智慧，就是孤獨(dú)者在人聲鼎沸的市場(chǎng)上對(duì)自己的竊竊私語(yǔ)”，我們要不憚?dòng)谧瞿莻€(gè)擁有質(zhì)疑精神，對(duì)自己竊竊私語(yǔ)的孤獨(dú)者。

推薦素材三：當(dāng)法國(guó)陸軍參謀部猶太籍上尉軍官德雷福斯被誣陷犯有叛國(guó)罪，遭革職并處終身流放，作家左拉洞察細(xì)節(jié)，看見(jiàn)了虛偽與謊言的抬頭，率先對(duì)當(dāng)局表示質(zhì)疑，發(fā)表致法國(guó)總統(tǒng)的公開(kāi)信《我控訴！》

運(yùn)用示例：當(dāng)左拉洞悉當(dāng)局的虛偽與謊言時(shí)，他執(zhí)著地為德雷福斯奔走呼號(hào)，以一己之力逆著洪流呼喚人們看清真相。這不僅是對(duì)一個(gè)渺小且無(wú)罪的人的關(guān)懷，更是作為一個(gè)知識(shí)分子對(duì)于公正執(zhí)著的追求。終于，淹沒(méi)在嘈雜中的細(xì)小聲音，喑啞于人群中的真相，得以顯現(xiàn)。唯有勇敢地質(zhì)疑，才能不在喧囂中迷失，才能讓正義之花綻放。

推薦素材四：從來(lái)如此，便對(duì)么？

——魯迅《狂人日記》

運(yùn)用示例：魯迅先生早就提醒我們，最可怕的不是被巨大的聲音充斥而聽(tīng)不進(jìn)微小的聲音，而是被巨響震成了精神上的“聾子”。這是一種能力的喪失，一旦失聰就很難恢復(fù)回來(lái)了。于是“從來(lái)如此”便就無(wú)需改變。先生還說(shuō)“牛羊總是成群，猛獸皆為獨(dú)行”。我們應(yīng)該做獨(dú)行的猛獸，傾聽(tīng)細(xì)小之聲，保有對(duì)巨大聲音的質(zhì)疑能力及發(fā)聲的勇氣。

【素材演練】

無(wú)看眾生嘩然，靜聽(tīng)流水潺湲

江蘇省張家港市常青藤實(shí)驗(yàn)學(xué)校

張瓊文

或許有那么一刻，我們的思維被喧鬧的浪潮裹挾而去，我們的頭腦因那些巨大的聲音而混沌，腳步也因此而彷徨迷茫，失卻了自己的方向。

這些“巨大的聲音”，是他人的言語(yǔ)、社會(huì)的輿論，甚至史書(shū)典籍里的教條。它們習(xí)慣用多數(shù)人的取向和磅礴可怖的氣勢(shì)施壓，讓你我喪失自我的意志。在此巨聲之下，我們難免會(huì)忽略甚至背離我們自己所能發(fā)現(xiàn)的“細(xì)小的聲音”，那些美妙的思想、自由的靈魂，在巨聲之下被迫遁進(jìn)黑暗的陰影。

前幾年，網(wǎng)絡(luò)AI算命流行，大批青年人或單純跟隨網(wǎng)絡(luò)潮流，或出于迷信盲從，執(zhí)著于虛擬的算命結(jié)果，將錢包向幕后的詐騙公司敞開(kāi)。或許有人認(rèn)為，網(wǎng)民們有自己的娛樂(lè)方式，這無(wú)傷大雅。但無(wú)腦跟風(fēng)，迷信AI，丟失自我，這是一個(gè)理性現(xiàn)代人所應(yīng)有的樣子嗎？前段時(shí)間，鮑毓明案攪得網(wǎng)絡(luò)上滿城風(fēng)雨，一次次的反轉(zhuǎn)，一次次的輿論導(dǎo)向，無(wú)聲地愚弄著群眾。倘使真的跟從這些“巨大的聲音”，無(wú)疑會(huì)使自己迷失于無(wú)窮紛擾的訊息，喪失清醒的意識(shí)與自我判斷的能力。

巴特爾如此評(píng)價(jià)紀(jì)德：“博覽群書(shū)，并沒(méi)有因此改變自己。”只有保持質(zhì)疑，才能讓我們面對(duì)選擇時(shí)冷靜取舍，鎮(zhèn)定判斷，持靜于亂云中，不讓自己的聲音被他人的聲音打敗，不使自己的思想被他人的思想取代。

當(dāng)然，逆行需要勇氣，質(zhì)疑亦然。表現(xiàn)得與主流不同必然會(huì)收到異樣的眼神，遭受一些非議，但聽(tīng)從本我、無(wú)愧于心、慎思明辨后的抉擇，定能收獲巨大的益處。正如吹哨人李文亮吹響抗擊新冠肺炎的號(hào)角，鐘南山院士堅(jiān)持自己對(duì)病毒的判斷，最終助力國(guó)家渡過(guò)難關(guān)。在這樣一個(gè)人人熱愛(ài)發(fā)聲人人又懼怕因與他人不同而顯得另類的時(shí)代，我們太需要這樣清醒獨(dú)特的聲音了，不僅是為了自己，同樣是為了他人。

王小波說(shuō)過(guò)，“生活是天籟，需要靜靜聆聽(tīng)?！倍蚁胝f(shuō)，你自己最真實(shí)的想法，那些正確真摯的聲音就是天籟，要側(cè)耳傾聽(tīng)，凝神體悟。生命的枝杈因?yàn)檫@細(xì)小的聲音而繁茂壯大，人類的精神因?yàn)檫@細(xì)小的聲音而豐盈不倒，文明的指針因?yàn)檫@細(xì)小的聲音而永遠(yuǎn)向前。

在喧鬧的荷池中，做一朵最最安靜的夕陽(yáng)，無(wú)看眾生嘩然，側(cè)聽(tīng)流水潺湲;讓神思清明，使前路明朗。

【教師評(píng)點(diǎn)】文章重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在眾生嘩然之中，我們?nèi)绾伪３仲|(zhì)疑，讓神思清明。作者以“或許有那么一個(gè)時(shí)刻”為開(kāi)頭，引領(lǐng)讀者對(duì)當(dāng)下生活進(jìn)行反思，可謂四兩撥千斤。接著對(duì)核心概念進(jìn)行了多層次的解讀，并舉例闡明了缺乏質(zhì)疑能力會(huì)喪失自我的危害。然后指出質(zhì)疑需要勇氣，并以李文亮及鐘南山為例，強(qiáng)調(diào)勇敢質(zhì)疑的重要性。最后以優(yōu)美的文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)“無(wú)看眾生嘩然，側(cè)聽(tīng)流水潺湲”，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)又深入人心。

編輯/關(guān)曉星