鄧杏梅

【摘要】童話故事內(nèi)容富于幻想，給人美的享受。故事中的善良、美好、正直、勇敢伴隨著學(xué)生，使學(xué)生相信愛(ài)與奇跡，懂得感恩，學(xué)會(huì)包容，樂(lè)于分享，真誠(chéng)地面對(duì)這個(gè)世界。童話撥亮學(xué)生的審美世界，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的情趣、啟迪學(xué)生的心靈、豐富學(xué)生的知識(shí)、發(fā)展學(xué)生的智力很有好處。

【關(guān)鍵詞】童話;審美世界;語(yǔ)言美;想象美;人性美;寓意美;追求美

童話故事有著獨(dú)特的魅力和想象力。它通過(guò)豐富的想像、夸張的手法來(lái)塑造形象，反映生活，有詩(shī)一般的意境和語(yǔ)言，情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，能給人以美的感受。書中對(duì)懲惡揚(yáng)善、機(jī)智勇敢的人大加贊賞，對(duì)窮兇極惡的人加以鞭撻。筆者執(zhí)教《格林童話》導(dǎo)讀課時(shí)，從導(dǎo)讀課教學(xué)中對(duì)童話故事有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。童話故事富于幻想，給人美的享受。童話撥亮學(xué)生的審美世界，在閱讀快樂(lè)的同時(shí)，啟迪他們的智慧，培養(yǎng)他們的心靈美。

一、通過(guò)童話，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言美

童話故事語(yǔ)言淺顯，情節(jié)生動(dòng)形象，人物個(gè)性鮮明，結(jié)構(gòu)多呈現(xiàn)反復(fù)。大多數(shù)童話是按照事情發(fā)展順序來(lái)敘述的，很多情節(jié)又是結(jié)構(gòu)反復(fù)呈現(xiàn)，便于學(xué)生記住故事的情節(jié)，體會(huì)故事表達(dá)強(qiáng)烈情感。同時(shí)，反復(fù)的結(jié)構(gòu)還可以使童話整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語(yǔ)言美?！陡窳滞挕分械摹痘夜媚铩返墓适拢闹谐霈F(xiàn)了三個(gè)情節(jié)是反復(fù)結(jié)構(gòu)的。第一個(gè)情節(jié)是灰姑娘請(qǐng)求小鳥(niǎo)幫助她撿扁豆，讓她能順利參加國(guó)王舉辦的舞會(huì)。第二個(gè)情節(jié)是灰姑娘請(qǐng)求母親墳前上的榛子樹(shù)給她漂亮的衣服和鞋子。第三個(gè)情節(jié)是鴿子幫助王子辨認(rèn)真假新娘。

1.你們這些乖巧的小鴿子，你們這些小斑鳩，天底下所有的小鳥(niǎo)，都來(lái)幫我撿扁豆！

好的撿進(jìn)碗里，壞的吞進(jìn)肚皮。

2.小樹(shù)呀，你搖搖，你抖抖，你把金子、銀子往我身上拋。

3.你瞧瞧，你瞧瞧，血在鞋里淌。 這鞋子太小，真正的新娘還在家。

上面這些語(yǔ)段在文中反復(fù)出現(xiàn)，這些反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言多美多鮮活啊，有著韻律的美，像一首歌謠，緩緩地徜徉在學(xué)生們心中，給他們創(chuàng)造一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，感受到了語(yǔ)言之美。這些優(yōu)美的語(yǔ)句通過(guò)不停地反復(fù)出現(xiàn)，使學(xué)生們留下了非常深刻的印象，在他們心中播種下了語(yǔ)言美的種子。

二、通過(guò)童話，讓學(xué)生體會(huì)想像美

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)有限，而想象力概括著世界的一切，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”多數(shù)文學(xué)作品都有不同程度的幻想，但幻想是童話的靈魂，幻想是童話創(chuàng)作的主要來(lái)源。童話世界五彩紛呈、富于想像。童話的這種特征，使學(xué)生們的想象力得到了充分的發(fā)揮。里面的亦真亦假，讓學(xué)生們展開(kāi)了想像的翅膀，在想像的天空中翱翔。

《白雪公主》里的白雪公主的死而復(fù)生，小矮人有神奇的小房子，魔鏡還有具有魔法。《青蛙王子》里的青蛙竟是一個(gè)英俊善良的王子。《漁夫和他的妻子》中金魚可以滿足漁夫和他的妻子的不同的愿望，變出房子、宮殿?！端廊恕防锏墓鲬?yīng)了女巫的預(yù)言，它和王宮里的一切東西都沉睡百年。小紅帽被大灰狼吃掉后，被獵人從大灰狼的肚子里救出來(lái)居然還能活著……

這些都神奇無(wú)比，打開(kāi)了學(xué)生們想像的匣子。童話讓學(xué)生們?cè)谂c文本的對(duì)話中，大膽地想像，使他們樂(lè)在一次次獨(dú)特的想像體驗(yàn)中。

三、通過(guò)童話，讓學(xué)生體會(huì)寓意美

童話故事寓意深長(zhǎng)，很多故事都塑造了很多奇妙而又美好的意象，讓學(xué)生置身于其中，感悟美好。童話揭露了人性假、惡、丑，但更多的是贊揚(yáng)了真善美，這真善美給人以積極向上的力量。在幻想的世界里，學(xué)生的心靈會(huì)得到最好的熏陶。

《勇敢的小裁縫》中小裁縫不怕困難，善于思考，肯動(dòng)腦筋，憑借自己的聰明才智不僅娶得美麗的公主，還做了國(guó)王。故事告訴學(xué)生們要向小裁縫學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他勤于思考，機(jī)智勇敢;學(xué)習(xí)他那種敢于和困難做斗爭(zhēng)的精神?！洞┭プ拥呢垺分胸堄赂液吐斆?，它最初并不被看好，可是它用勇敢和智慧證明自己，為貧困的主人爭(zhēng)取到國(guó)王的信任和公主的賞識(shí)，實(shí)現(xiàn)了主人擁有財(cái)富和幸福生活的夢(mèng)想。《睡美人》公主在十五歲那年沉睡了，一百年后，一位王子穿過(guò)荊棘，救活了公主，過(guò)上了美好的生活。故事告訴大家這個(gè)世界上有善有惡，但邪惡的勢(shì)力如何猖狂，正義的耀眼光芒定會(huì)沖破黑暗的烏煙瘴氣獲得勝利。

童話從語(yǔ)言到情感再到思想，都向?qū)W生們展示了一個(gè)充滿愛(ài)與同情、善良和真誠(chéng)、至真、至美的世界。

四、通過(guò)童話，讓學(xué)生體會(huì)人性美

人性美是指人的真誠(chéng)、善良。童話給學(xué)生以最初的啟蒙與教會(huì)，保持住人類恒久不滅的良知，這良知。正是人性之美。童話里藏著純真的童心，它帶來(lái)的就是一片人間初心，那就是做人要善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、聰明。

灰姑娘飽受繼母和姐姐的欺凌，而善良的心卻從未改變，最終就得到了小鴿子和仙女的幫助。王子提著玻璃鞋尋找十二點(diǎn)消失的灰姑娘，惡毒的姐姐卻怎么也不能把腳塞進(jìn)玻璃鞋里去，這份幸福最終還是屬于灰姑娘。 青蛙王子因?yàn)楣鞯男攀刂Z言，從青蛙變成了一位英俊的王子。做人都應(yīng)該信守自己的諾言，對(duì)于在危急時(shí)刻幫助了你的人，更應(yīng)該加倍地報(bào)答和償還。信守諾言的力量是偉大的，它可以把青蛙變成真正的王子?！读惶禊Z》小女孩為了救六只變成天鵝的哥哥，即使失去生命也在所不惜。她戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，在她的堅(jiān)持努力之下，最終把自己的哥哥們從魔法中解救出來(lái)。

一個(gè)個(gè)童話里蘊(yùn)藏了美好的人性，只要我們用適當(dāng)?shù)姆绞饺拘眩瑢W(xué)生們就會(huì)感悟到人性之美。

五、通過(guò)童話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)追求美

追求美是一種天性，美是自古人類都會(huì)追求的一個(gè)字。然而美，不僅僅是有華麗的外表，更多的是心靈善與美。做到內(nèi)心善良、純潔的美才是真正的美。童話故事里有奇特的幻想，文本的字里行間充滿了愛(ài)和溫暖，它激發(fā)了兒童豐富的想像，滲透了善與美，讓學(xué)生正視并改正自己的缺點(diǎn)，不斷地去追求和完善自我，使自己變得更完美。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，通過(guò)對(duì)童話故事的閱讀，學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的話出現(xiàn)在我的耳邊，猶如一朵朵美麗之花：

“老師，我真想到童話世界去，那里面多美！”

“我也想當(dāng)一回白雪公主?！?/p>

“我要向小裁縫學(xué)習(xí)，我要向他一樣地勇敢?！?/p>

“漁夫的妻子太貪心了，她肯定沒(méi)有好下場(chǎng)?！?/p>

“我可以像穿靴子的貓一樣聰明、有智慧嗎？”

“灰姑娘善有善報(bào)，好人終有好下場(chǎng)?！?/p>

“青蛙變成王子，都是因?yàn)楣鞯恼\(chéng)信，原來(lái)信守諾言是這么重要的。”……

童話故事就是這樣潛移默化地影響著學(xué)生們，在美妙的故事里不斷地完善自我，童話與少兒的純真天性相結(jié)合，呈現(xiàn)出一種渾然天成之美。

童話對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美有著不可忽視的意義，它營(yíng)造出一個(gè)干凈唯美的世界，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，使他們的心靈得到凈化和洗禮。童話還有很多美學(xué)價(jià)值等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這些美將讓學(xué)生徜徉在五彩繽紛的世界中。

參考文獻(xiàn)：

[1]（德）格林兄弟.格林童話[M].金洪良，譯.青島出版社，2019.

[2]趙世林.美學(xué)十講[M].人民出版社，2013-11-1.