董建國(guó)

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高，人口的迅速增長(zhǎng)，各種資源的需求逐年增加，這顯然不利于我國(guó)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，且在環(huán)境逐漸惡劣化的形勢(shì)下，更會(huì)造成我國(guó)自然災(zāi)害發(fā)生率的不斷提升?；诖?，分析當(dāng)前我國(guó)林業(yè)造林工程中存在的主要質(zhì)量問(wèn)題，并提出優(yōu)化改進(jìn)措施，以幫助我國(guó)解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題而提供幾點(diǎn)行之有效的建議。

關(guān)鍵詞：林業(yè);造林質(zhì)量;問(wèn)題;改進(jìn)措施

引言

林業(yè)造林屬于工程周期較長(zhǎng)、涉及范圍廣、任務(wù)艱巨工程，其每項(xiàng)施工環(huán)節(jié)均會(huì)對(duì)林木生長(zhǎng)造成直接影響。就當(dāng)前實(shí)際情況，我國(guó)建設(shè)林業(yè)造林工程時(shí)，普遍存在一系列質(zhì)量問(wèn)題，若是沒(méi)有及時(shí)解決此類問(wèn)題，則會(huì)直接影響林業(yè)造林工程的穩(wěn)定發(fā)展?；诖?，我國(guó)需要采取相關(guān)改進(jìn)措施，使其質(zhì)量問(wèn)題得到有效控制，進(jìn)而提升林木整體成活率、成材率，以實(shí)現(xiàn)林業(yè)造林質(zhì)量的全面提高。

1林業(yè)造林工程存在的主要質(zhì)量問(wèn)題

1.1林業(yè)造林工程的管理體系不完善

完善的管理體系，是保證林業(yè)造林工程順利開(kāi)展的前提。但是在實(shí)際的發(fā)展過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我國(guó)并沒(méi)有建立完善的管理體系，相關(guān)的管理人員，綜合素養(yǎng)也較低。同時(shí)，在開(kāi)展造林工作時(shí)，林木的成活率很難的得到保證，致使造林的質(zhì)量受到較大的影響。這是由于在林木幼苗期，管理人員未進(jìn)行科學(xué)的管理，沒(méi)有有效的落實(shí)除草等活動(dòng)，更沒(méi)有根據(jù)溫度的變化采取相關(guān)的防護(hù)措施。而實(shí)際上，有效的對(duì)人力、物力、財(cái)力進(jìn)行管理，對(duì)于造林質(zhì)量的提升有非常大的作用。而我國(guó)造林工程管理的不科學(xué)，管理人員的綜合素養(yǎng)低，是影響林木成活率，造成林業(yè)工程質(zhì)量問(wèn)題的主要一方面原因。

1.2缺乏科學(xué)性造林規(guī)劃

就當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)林業(yè)造林工程在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中，缺乏科學(xué)合理的造林規(guī)劃，而造成該問(wèn)題的原因在于相關(guān)造林人員并沒(méi)有意識(shí)到造林規(guī)劃的重要性。許多工作人員更是以臨時(shí)性工作的態(tài)度來(lái)看待林業(yè)造林過(guò)程，以致在造林規(guī)劃過(guò)程中過(guò)分看重于林地面積，而對(duì)造林的最終質(zhì)量卻極度忽視。除此之外，多數(shù)林業(yè)造林工程在正式開(kāi)工之前，并沒(méi)有實(shí)地調(diào)查和充分分析林地的自然環(huán)境與地理環(huán)境，導(dǎo)致盲目造林的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，顯然不符合因地制宜的原則，也沒(méi)有充分考慮客觀條件因素，致使林業(yè)造林規(guī)劃嚴(yán)重缺乏科學(xué)合理性，若想提高林木成活率，以達(dá)到預(yù)期造林效果難度性極大。

1.3選種和培育問(wèn)題

林業(yè)造林工程的建設(shè)中，選種和培育屬于重要環(huán)節(jié)，通常與樹(shù)木生長(zhǎng)質(zhì)量息息相關(guān)，使其呈現(xiàn)較強(qiáng)的技術(shù)性特點(diǎn)。然而，就當(dāng)前情況而言，我國(guó)進(jìn)行樹(shù)種培育，其技術(shù)方面仍然存在漏洞，具體表現(xiàn)為樹(shù)種過(guò)于單一，普遍缺少新樹(shù)種。同時(shí)，樹(shù)種培植技術(shù)研發(fā)不足，可供選擇的樹(shù)種較少，從而造成林木生長(zhǎng)相互矛盾。當(dāng)進(jìn)行樹(shù)種培育時(shí)，場(chǎng)地選擇無(wú)法集中，且技術(shù)呈現(xiàn)過(guò)于落后的狀態(tài)，則會(huì)造成林業(yè)造林工程的混亂，使其無(wú)法實(shí)現(xiàn)林木穩(wěn)定生長(zhǎng)的目的。

2改進(jìn)林業(yè)造林工程質(zhì)量的建議

2.1建立與完善林木造林管理體系

造林管理體系關(guān)系著林木造林工程后續(xù)工作的開(kāi)展，因此需要加強(qiáng)建設(shè)與完善。首先，在條件允許的基礎(chǔ)上加大各方面的資金投入，比如在基礎(chǔ)設(shè)備和技術(shù)上加大資金投入，使得基本設(shè)備和工作環(huán)境有利于開(kāi)展林木造林工作。其次，在管理體系方面，可以加強(qiáng)制度建設(shè)，比如責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制，將責(zé)任落實(shí)到各部門(mén)和個(gè)人身上，對(duì)表現(xiàn)良好的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在工作中態(tài)度不端正、缺乏責(zé)任心的人員進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，鼓勵(lì)員工自己或者相互之間監(jiān)督檢查，對(duì)樹(shù)種引入和樹(shù)苗成活率等做好詳細(xì)的記錄。

2.2科學(xué)規(guī)劃林業(yè)造林

林業(yè)造林工程的投資規(guī)模不斷擴(kuò)大，工程施行要求也相對(duì)較高，對(duì)于林業(yè)造林工程的質(zhì)量效益也極為重視。既要遵循林業(yè)工程的生態(tài)環(huán)境保護(hù)與其發(fā)展兼顧的原則，更要基于整個(gè)林業(yè)工程的分析研究，來(lái)分類指導(dǎo)與注重實(shí)效的原則，并于建設(shè)過(guò)程中，真正做到遵循可持續(xù)發(fā)展的根本原則。若想真正做好科學(xué)規(guī)劃造林工程無(wú)外乎要做好以下幾點(diǎn)：其一，要做好生態(tài)作用的規(guī)劃，如防風(fēng)固沙、保持水土等，并做好環(huán)境美化、保持生態(tài)平衡與穩(wěn)定;其二，應(yīng)不斷擴(kuò)充造林樹(shù)種種類，林業(yè)科技正不斷發(fā)展進(jìn)步，逐步擴(kuò)大林業(yè)樹(shù)種選擇范圍，既能保障林業(yè)科技的發(fā)展進(jìn)步，更能保障樹(shù)木的豐富性;其三，應(yīng)積極采取病蟲(chóng)災(zāi)害、環(huán)境危害等現(xiàn)象的防護(hù)手段，落實(shí)好生物防治和生態(tài)隔離等方面的保護(hù)工作，確保生態(tài)環(huán)境得到有效保護(hù)，促進(jìn)森林產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，切實(shí)提高林業(yè)企業(yè)的效益。

2.3樹(shù)種選擇和培育的創(chuàng)新

對(duì)樹(shù)種進(jìn)行選擇和培育時(shí)，需要對(duì)當(dāng)前科學(xué)技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上，不斷加大選種技術(shù)的研究力度，改變樹(shù)種過(guò)于單一的形式，使樹(shù)木種類得到顯著增加。但同時(shí)還應(yīng)重點(diǎn)考慮樹(shù)種比例，避免影響其樹(shù)種平衡性，使其出現(xiàn)生長(zhǎng)矛盾的情況。而在樹(shù)種培育過(guò)程中，為了更好地選擇適宜的場(chǎng)地，提升培育技術(shù)水平的目標(biāo)，可以通過(guò)借鑒國(guó)外先進(jìn)培育方法的形式，根據(jù)我國(guó)當(dāng)前土壤特性予以種植，積極提高造林樹(shù)種整體成活率，使其生長(zhǎng)質(zhì)量不斷提高，以發(fā)揮林業(yè)造林工程的實(shí)際意義。

2.4培養(yǎng)先進(jìn)的科學(xué)人才

我國(guó)應(yīng)該加大林造業(yè)工程的重要性宣傳力度，針對(duì)這一行業(yè)的優(yōu)勢(shì)予以科學(xué)的分析與解讀，讓社會(huì)、家庭和個(gè)人都能夠正確認(rèn)識(shí)林造業(yè)。與此同時(shí)，各高校應(yīng)該對(duì)林業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)予以重視，針對(duì)這一專業(yè)的學(xué)生，要引導(dǎo)其樹(shù)立正確的觀念，制定合理的未來(lái)人生規(guī)劃，促使其打好知識(shí)基礎(chǔ)與心理素質(zhì)基礎(chǔ)。另外，要注重實(shí)踐的操作，而不是只講理論，這樣可以防止學(xué)生只會(huì)說(shuō)不會(huì)做，也能防止沒(méi)有工作能力胡亂的抒發(fā)己見(jiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，注重學(xué)生的興趣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改良教育手段。時(shí)代在進(jìn)步，教育也在進(jìn)步。不能以最開(kāi)始的師講生聽(tīng)的思想在培養(yǎng)人才，要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新手段，從游戲、活動(dòng)、體驗(yàn)各個(gè)角度去滲透他們的學(xué)習(xí)，使得這個(gè)專業(yè)可以形成學(xué)習(xí)中有快樂(lè)，生活中有學(xué)習(xí)的體制。在林造業(yè)企業(yè)方面，更要注重人才的培養(yǎng)與引進(jìn)，定期讓林業(yè)的工作人員相互交流自身的工作經(jīng)驗(yàn)，能讓剛出門(mén)的大學(xué)生快速融入工作之中，可以補(bǔ)缺現(xiàn)在空缺的技術(shù)人才，也能鍛煉學(xué)生，促使原有的工作人員與新引進(jìn)的人才共同進(jìn)步。

2.5學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)手段

雖然我國(guó)培養(yǎng)出很多先進(jìn)的植物幼苗，但是我國(guó)總體水平比較低下，培養(yǎng)人員的專業(yè)程度也不均衡，所以應(yīng)該注重走出去和引進(jìn)來(lái)。這樣才能從根本上解決問(wèn)題。走出去是將自身培養(yǎng)的先進(jìn)東西分享出去，讓大家借鑒和改進(jìn);引進(jìn)來(lái)則是學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，包括管理、培養(yǎng)、育苗、地理等，學(xué)會(huì)因地制宜。在走出去的過(guò)程中也不能盲目，以免泄露自己的科研成果。在引進(jìn)的過(guò)程中也需要小心，防止學(xué)習(xí)到不好的知識(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，為我國(guó)的居民負(fù)責(zé)，也為我國(guó)的生態(tài)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)分析林業(yè)造林工程發(fā)現(xiàn)，其建設(shè)內(nèi)容、工序較為復(fù)雜，如果某環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，則會(huì)對(duì)林業(yè)造林工程整體效果帶來(lái)不利影響，因此，在進(jìn)行實(shí)際造林時(shí)，控制質(zhì)量問(wèn)題屬于當(dāng)前林業(yè)造林工程的首要目標(biāo)。本文對(duì)林業(yè)造林工程中存在的主要質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)際情況，提出幾點(diǎn)改進(jìn)策略，如科學(xué)進(jìn)行造林規(guī)劃、樹(shù)種選擇和培育的創(chuàng)新等，只有貫徹落實(shí)其措施，才能推動(dòng)林業(yè)造林工程的順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

[1]黃志松.林業(yè)造林工程主要質(zhì)量問(wèn)題及改進(jìn)措施實(shí)踐[J].綠色科技，2017（5）：91-92.

[2]官勇，胡宇.林業(yè)造林工程質(zhì)量管理分析[J].南方農(nóng)業(yè)，2014（24）：74-76.

[3]潘紫成.林業(yè)造林工程的主要質(zhì)量問(wèn)題及優(yōu)化措施探討[J].中國(guó)科技投資，2016，15（24）：327-327.

2088500520325