崔全全

摘要：我國教育事業(yè)越來越重視將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)活動之中，大學(xué)英語教學(xué)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新與優(yōu)化，逐步取代傳統(tǒng)教學(xué)模式，為學(xué)生提供多元化教學(xué)模式，這對促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量提升有著十分重要的作用。但目前，大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)化過程中還存在諸多問題，例如教學(xué)平臺未完善、教學(xué)資源未健全、教學(xué)氛圍不活躍等。文章通過大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新與優(yōu)化之路存在的問題進(jìn)行探究，并提出針對性解決策略，以此推動大學(xué)英語教學(xué)的有效發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué);英語教學(xué);創(chuàng)新;優(yōu)化

引言

大學(xué)開展英語教學(xué)，其目的不僅是為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才，還是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的主要目標(biāo)。隨著我國教育事業(yè)的不斷改革與發(fā)展，英語學(xué)科在國際交流中顯得十分重要，改變大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀已迫在眉睫?；诖?，教師開展英語教學(xué)活動過程中，運(yùn)用信息技術(shù)，將英語教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供基礎(chǔ)條件，為學(xué)生提供豐富教學(xué)資源和素材，使學(xué)生在課堂中能夠?qū)W習(xí)到符合自身發(fā)展的英語知識和技巧，這在一定程度上能夠提高學(xué)生英語水平，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著重要意義和作用。

一、大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新與優(yōu)化存在的問題

（一）教學(xué)平臺未完善

大學(xué)英語利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對學(xué)生展開英語教學(xué)活動過程中，需借助信息技術(shù)，將教學(xué)平臺進(jìn)行搭建，為學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供硬件設(shè)施。但目前，因高校部分教師教學(xué)觀念未積極更新，雖然部分高校重視將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行完善和搭建，但部分教師無法運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺對學(xué)生展開針對性英語教學(xué)，缺乏對平臺的整體把控，使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中資源未得到有效開發(fā)與利用，限制大學(xué)英語教學(xué)平臺應(yīng)用效果，也阻礙大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的提升。

（二）教學(xué)資源未健全

目前，大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐過程中，教學(xué)資源的豐富和共享還存在諸多問題。其一，大學(xué)英語教學(xué)資源之間銜接度不強(qiáng)，且部分教師只注重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)教材內(nèi)容的講解和傳授，忽視網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)資源的教學(xué)與應(yīng)用。另外，高校建立的英語資源共享機(jī)制還有待完善，無法將校園內(nèi)部資源進(jìn)行交換和共享，在一定程度上阻礙大學(xué)英語教學(xué)與效率的提升，也無法高效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，對學(xué)生進(jìn)行英語知識和技巧的教學(xué)。

（三）教學(xué)氛圍不活躍

目前，教師在對學(xué)生開展大學(xué)英語教學(xué)活動過程中，因部分教師教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)有待提升，只重視對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)英語知識和技巧教學(xué)，并未意識到將英語教學(xué)方案進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，對學(xué)生展開針對性教育教學(xué)，也未意識到英語教學(xué)方案的合理應(yīng)用，對促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量提升起到的積極作用，久而久之，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性下降，且教師無法達(dá)到應(yīng)有教學(xué)效果。

二、大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新與優(yōu)化的實(shí)施策略

（一）構(gòu)建英語教學(xué)平臺

大學(xué)英語多元化教學(xué)模式的開展，需以網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)平臺為基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行英語知識和技巧的教學(xué)。首先，高校應(yīng)根據(jù)英語教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，搭建多元化英語教學(xué)平臺，并在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，覆蓋所有學(xué)生的基本信息，根據(jù)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動中的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，教師可對學(xué)生展開針對性英語教學(xué)，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動中，能夠?qū)W習(xí)到符合自身發(fā)展需求的英語知識和技巧，學(xué)生也能在輕松、健康、開放的大學(xué)英語教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐，這對提高大學(xué)英語教學(xué)效果有著至關(guān)重要的作用。

（二）健全英語教學(xué)資源

我國信息技術(shù)飛速發(fā)展，但信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)活動中，對擴(kuò)大英語學(xué)習(xí)資源范圍，豐富英語教學(xué)內(nèi)容有著十分重要的促進(jìn)作用。因此，教師在對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)英語教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程中，應(yīng)意識到傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，無法滿足部分學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行英語教學(xué)資源的下載，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中能夠?qū)W習(xí)到符合自身發(fā)展需求的英語知識和技巧，這對提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量提升有著十分重要的作用。另外，高校和教師為學(xué)生健全英語教學(xué)資源庫時，應(yīng)將英語教學(xué)資源庫進(jìn)行分類，例如英語詞匯、聽力練習(xí)和口語練習(xí)等教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中利用網(wǎng)絡(luò)根據(jù)自身所需韓凱選擇性學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生在新型教學(xué)模式下進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅能提高學(xué)生對英語知識和技巧的高效學(xué)習(xí)，還能在一定程度上提高大學(xué)英語教學(xué)效率與質(zhì)量。

（三）營造良好教學(xué)氛圍

目前，部分教師未重視將教學(xué)氛圍進(jìn)行營造，仍注重采用傳統(tǒng)教學(xué)模式對學(xué)生進(jìn)行英語知識和技巧教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生在課堂中被動展開學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師采用的傳統(tǒng)教學(xué)模式，也無法達(dá)到高校制定的英語教學(xué)目標(biāo)。因此，教師在對學(xué)生展開英語教學(xué)過程中，應(yīng)意識到傳統(tǒng)教學(xué)氛圍對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性提升起到的作用。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況和個性特點(diǎn)，營造良好教學(xué)氛圍，合理設(shè)計(jì)英語教學(xué)方案，在應(yīng)用英語教學(xué)方案過程中，根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài)和知識水平展開針對性教學(xué)，提高學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)主體地位，圍繞學(xué)生展開英語知識和技巧教學(xué)。加強(qiáng)在課堂中與學(xué)生交流和互動頻率，使教師能在交流和互動過程中，了解和收集到學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中存在的疑問和困惑。對學(xué)生展開針對性指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極進(jìn)行英語知識和技巧的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，如此，才能達(dá)到大學(xué)制定的英語教學(xué)目標(biāo)。

結(jié)語

綜上所述，在新時代背景下，將英語教學(xué)模式根據(jù)時代發(fā)展需求進(jìn)行創(chuàng)新和改革，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有十分重要的作用。高校為適應(yīng)社會發(fā)展需求，應(yīng)積極將傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)，將教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，并為學(xué)生營造良好的學(xué)氛圍，提高學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生自身的能和個性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)意識，以此促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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