（四川大學(xué)體育科學(xué)研究所 四川 成都 610065）

網(wǎng)球運(yùn)動有著其自身獨(dú)特的魅力，受到了當(dāng)代大學(xué)生們的喜愛。近年來我國的網(wǎng)球運(yùn)動員們在各大賽事中都取得了驕人的成績，使得國人對網(wǎng)球運(yùn)動的關(guān)注度愈發(fā)高漲。當(dāng)前我國競技網(wǎng)球的建設(shè)事業(yè)正在面臨瓶頸期，出現(xiàn)了后備人才不足、教練員能力有待提高等現(xiàn)實(shí)問題。如何留住我國當(dāng)前的競技網(wǎng)球優(yōu)勢成為體育建設(shè)值得思考的重要問題。高校作為青年人群的教育基地，毋庸置疑的高校應(yīng)當(dāng)義不容辭地為我國網(wǎng)球建設(shè)事業(yè)推波助瀾。通過加大高校網(wǎng)球建設(shè)，不僅能有效提高網(wǎng)球運(yùn)動在高校中的普及率，還能夠適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)出高素質(zhì)的優(yōu)秀網(wǎng)球人才，建設(shè)出高水平的網(wǎng)球運(yùn)動隊，為我國的競技網(wǎng)球輸入新鮮血液，有效推動我國網(wǎng)球事業(yè)及體育事業(yè)發(fā)展。

1、高校網(wǎng)球運(yùn)動普及的現(xiàn)實(shí)困境

1.1、教學(xué)師資力量薄弱

根據(jù)相關(guān)研究學(xué)者的調(diào)查研究，目前高校體育教師中籃球和羽毛球的比例最大，而網(wǎng)球教師與前兩個專業(yè)的體育老師相比，呈現(xiàn)出占比小，數(shù)量少的特點(diǎn)。當(dāng)前高校對網(wǎng)球教學(xué)的重視程度普遍較低，在人才招聘時也對網(wǎng)球老師的需求量很小，薪資待遇也不盡如人意。此外，部分高校的網(wǎng)球教師為兼職網(wǎng)球老師，專業(yè)素養(yǎng)有待提高。這些因素共同導(dǎo)致了高校中的網(wǎng)球師資力量薄弱，真正能夠勝任高校網(wǎng)球教學(xué)的老師是少之又少，所以高校網(wǎng)球運(yùn)動的普及道阻且長。

1.2、學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動缺乏了解

當(dāng)前的網(wǎng)球文化發(fā)展?fàn)顩r并不好，首先缺乏專業(yè)的教材，難以為網(wǎng)球老師的指導(dǎo)提供范本，也給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來些許不便。老師在進(jìn)行知識傳授時只能憑借以往的經(jīng)驗(yàn)，沒有客觀的文本進(jìn)行對照，主觀性較強(qiáng)。且隨著時間的增長，這些經(jīng)驗(yàn)會慢慢淡化，變得更為零碎。老師的教學(xué)活動難以開展，無法規(guī)范化、體系化。其次高校沒能提供一個很好的網(wǎng)球普及的環(huán)境。對網(wǎng)球運(yùn)動的宣傳以及課時安排都沒能給網(wǎng)球合理地發(fā)展空間。此外，學(xué)生群體本身對網(wǎng)球也缺乏了解?；@球、足球、羽毛球、乒乓球這些運(yùn)動學(xué)生在中小學(xué)時期就有所接觸和學(xué)習(xí)，即便有些同學(xué)技術(shù)并不好，但最起碼對游戲規(guī)則有所掌握，在日常生活中也時常會叫上三五好友玩耍。但網(wǎng)球運(yùn)動則缺乏這樣的學(xué)生基礎(chǔ)，很少有學(xué)生了解網(wǎng)球運(yùn)動的打法和規(guī)則，中學(xué)時期的體育課也沒有對網(wǎng)球運(yùn)動進(jìn)行學(xué)習(xí)和介紹。多數(shù)學(xué)生聽說網(wǎng)球也只是通過電視或網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)網(wǎng)球賽事的報道，自身的運(yùn)動實(shí)踐幾乎為零，制約了網(wǎng)球運(yùn)動在高校中的普及。

1.3、資金投入以及重視度不足

網(wǎng)球是一項對場地設(shè)施要求很高的運(yùn)動項目。在實(shí)地調(diào)研部分高校的網(wǎng)球場地時，我們發(fā)現(xiàn)場地設(shè)施短缺問題較為突出，這一情況在高校中比較普遍。有的學(xué)校場地老舊，損毀嚴(yán)重；有的學(xué)校網(wǎng)球場地面積小，無法容納更多的同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動；有的學(xué)校甚至都尚未配備體育館等等。這些客觀條件的限制都極大地泯滅了學(xué)生們學(xué)習(xí)網(wǎng)球的熱情，也給網(wǎng)球教學(xué)的實(shí)施帶來了許多不便，不利于網(wǎng)球運(yùn)動的普及。雖然網(wǎng)球運(yùn)動在各高校中廣泛開展，但是目前大力支持開展網(wǎng)球文化建設(shè)學(xué)校并不多，此外，在組建高校高水平運(yùn)動隊時，因其尚未理解發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動的重要意義，對網(wǎng)球運(yùn)動建設(shè)的投入資金不足。因?yàn)槿狈ξ镔|(zhì)來源支撐的網(wǎng)球建設(shè)，學(xué)生在訓(xùn)練中沒有專業(yè)場地，沒有專業(yè)的器材，同時也沒有相應(yīng)的激勵政策，所以高校網(wǎng)球文化建設(shè)工作難以推進(jìn)，給高校普及發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動造成極大的困擾。

2、高校網(wǎng)球文化建設(shè)對網(wǎng)球運(yùn)動普及的作用

2.1、提升大學(xué)生身體素質(zhì)

高校培育學(xué)生不僅要注重對專業(yè)技能的教授，同時也要注重對學(xué)生精神層面的培養(yǎng)。學(xué)生們在網(wǎng)球運(yùn)動的過程中其實(shí)可以學(xué)到很多東西，比如，雙打網(wǎng)球可以讓學(xué)生在運(yùn)動過程中懂得與他人的合作和配合，通過雙方之間不斷的磨合來學(xué)會與人相處，既能夠鍛煉身體，也在這其中收獲了友誼。大學(xué)生們正處于人生的黃金時期，他們身體各項機(jī)能已經(jīng)發(fā)展得較為完善，大腦靈活，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，這些都是大學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的有利條件。正因如此，我國在培養(yǎng)競技網(wǎng)球后備力量時，也將目光轉(zhuǎn)向了高校的學(xué)生群體。通過加大高校網(wǎng)球文化建設(shè)，讓大學(xué)生對網(wǎng)球的興趣更加的提升，愿意主動積極參與網(wǎng)球運(yùn)動，能讓網(wǎng)球運(yùn)動更好地在大學(xué)生群體中普及，不斷提升大學(xué)生的身體素質(zhì)。

2.2、促進(jìn)學(xué)生心理健康

網(wǎng)球文化和網(wǎng)球運(yùn)動的傳播和普及整體是雙向并進(jìn)的，二者缺一不可。網(wǎng)球運(yùn)動鍛煉的是學(xué)生的身體素質(zhì)，但是在運(yùn)動的過程中，通過對對手發(fā)球以及球位置的預(yù)判，增強(qiáng)了大腦與肢體之間的信號交流，也讓學(xué)生的左右腦也得到了很好的開發(fā)。這些都是客觀物質(zhì)上而言對學(xué)生身體健康的積極影響。從精神層面來看，網(wǎng)球文化的發(fā)展也能為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。因?yàn)楸娝苤?，運(yùn)動是發(fā)泄情緒的有效途徑。大學(xué)生雖然正處于人生中較為輕松的時期，脫離了高中緊迫的升學(xué)壓力，以及工作時來自上級領(lǐng)導(dǎo)的種種壓迫。但是不可否認(rèn)的是來自學(xué)習(xí)、生活或者家庭上的消極情緒也是不可避免地會遇到。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的自殺率正在逐年升高。這都在提醒我們大學(xué)生的心理健康急需關(guān)注。網(wǎng)球運(yùn)動是一項合作與競爭并存的運(yùn)動。在單打中，雙方之間的體力腦力博弈激烈。而雙打中則需要與好友的配合。與跑步、跳高等運(yùn)動不同，網(wǎng)球運(yùn)動需要與他人發(fā)生接觸。在與人的競爭與合作中不知不覺地增進(jìn)了感情，收獲了友誼，同時發(fā)泄了心中積壓的負(fù)面情緒。加大網(wǎng)球文化建設(shè)在高校網(wǎng)球普及中，對大學(xué)生的身心健康是非常有利的。

2.3、增加學(xué)生的自信心

網(wǎng)球文化有著十分悠久的發(fā)展歷史，其最早起源于12世紀(jì)，經(jīng)過幾個世紀(jì)的演變，逐漸形成了現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動。網(wǎng)球在世界范圍內(nèi)都享有很高的聲譽(yù)，并擁有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。網(wǎng)球文化是在網(wǎng)球運(yùn)動基礎(chǔ)上衍生出的精神產(chǎn)品，其體現(xiàn)了網(wǎng)球運(yùn)動的內(nèi)在價值。當(dāng)代大學(xué)生的文化素質(zhì)較高、綜合素質(zhì)也較高，能夠很快的學(xué)習(xí)并熟練掌握技能。網(wǎng)球在誕生之初在人們心中有著“高雅”的印象，這一源自貴族皇室的運(yùn)動在幾百年的發(fā)展過程中積累了豐富的文化內(nèi)涵，并在19世紀(jì)被正是列為比賽項目，至今仍然是世界公認(rèn)的貴族運(yùn)動，可與保齡球、高爾夫等運(yùn)動并列，網(wǎng)球文化的這些特點(diǎn)能在無形中給予參與網(wǎng)球運(yùn)動學(xué)習(xí)的學(xué)生增添了信心。近些年，我國的網(wǎng)球戰(zhàn)績捷報頻傳，其中網(wǎng)球運(yùn)動員李娜的大滿貫更是引起了人們尤其是青年群體對網(wǎng)球的關(guān)注，不少同學(xué)是因?yàn)槭苊餍沁\(yùn)動員影響而愛上了網(wǎng)球。大學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動的印象都很好，認(rèn)為通過參與網(wǎng)球能夠很好地鍛煉自己的身體機(jī)能，也能夠向同學(xué)們更好地展示自我能力。

2.4、提升網(wǎng)球教學(xué)效果

網(wǎng)球文化產(chǎn)生于網(wǎng)球運(yùn)動，網(wǎng)球運(yùn)動的開展離不開網(wǎng)球文化的傳輸。大學(xué)生的文化素質(zhì)普遍較高，且對外界有著強(qiáng)烈的好奇心，對新鮮事物的接納能力較強(qiáng)。因此我們說網(wǎng)球文化在大學(xué)生中傳播具有先天的優(yōu)勢。在進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動的普及工作時，可以先帶學(xué)生們了解網(wǎng)球的發(fā)展歷史，以及近些年我國競技網(wǎng)球在世界取得的成就，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣，讓學(xué)生們愛上網(wǎng)球運(yùn)動。這樣的教學(xué)方式比開門見山的傳授網(wǎng)球打法和規(guī)則的教學(xué)效果更好。學(xué)生只有事先對網(wǎng)球文化有著很好的了解，才能在今后的網(wǎng)球?qū)W習(xí)中更加順暢。首先要了解網(wǎng)球運(yùn)動的規(guī)則和賽制，其次要了解網(wǎng)球的歷史文化和其中蘊(yùn)藏的智慧。這樣由淺入深，對學(xué)生來說更容易接受。在網(wǎng)球文化的傳播過程中不知不覺培養(yǎng)起對網(wǎng)球的濃厚興趣。發(fā)展高校網(wǎng)球文化建設(shè)，能夠有效地提升高校網(wǎng)球課程的教學(xué)效果。

2.5、推動網(wǎng)球理論研究

當(dāng)前我國的網(wǎng)球運(yùn)動缺乏專業(yè)教育理念進(jìn)行引導(dǎo)，這是阻礙網(wǎng)球運(yùn)動在高校中普及的重要因素之一。發(fā)展網(wǎng)球文化建設(shè)也正是針對解決這一現(xiàn)象的具體舉措。網(wǎng)球文化建設(shè)能提高高校對于網(wǎng)球運(yùn)動的注重度，促使高校能夠豐富網(wǎng)球教學(xué)相關(guān)的理論，為網(wǎng)球規(guī)則的制定以及網(wǎng)球運(yùn)動中需要注意的問題提供指導(dǎo)。同時可以總結(jié)一些經(jīng)典的網(wǎng)球打法，為同學(xué)們學(xué)習(xí)網(wǎng)球提供了專業(yè)的理論支持，幫助學(xué)生克服在網(wǎng)球練習(xí)中遇到的困難。高校作為高素質(zhì)人才的集合地，在高校中發(fā)展網(wǎng)球文化能夠直接的推動網(wǎng)球理論的研究。師生在網(wǎng)球運(yùn)動的普及中加深了對網(wǎng)球運(yùn)動的了解，能夠?qū)υ撨\(yùn)動產(chǎn)生新的認(rèn)識。此外，大學(xué)生群體中有著相當(dāng)一部分的網(wǎng)球愛好者，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生發(fā)展個人的興趣愛好提供平臺，以促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

2.6、推進(jìn)網(wǎng)球賽事的開展

網(wǎng)球聯(lián)賽的開展是網(wǎng)球文化建設(shè)中的重要部分，各高校間的網(wǎng)球聯(lián)賽能拓展各學(xué)校之間的溝通渠道，加強(qiáng)學(xué)校之間的合作。當(dāng)前各高校已經(jīng)形成了較為成熟的聯(lián)賽運(yùn)作機(jī)制，這為網(wǎng)球運(yùn)動在高校中的普及提供了優(yōu)勢條件。通過校際聯(lián)賽的方式，既擴(kuò)大了網(wǎng)球運(yùn)動的影響力，也讓廣大師生在賽事準(zhǔn)備中增進(jìn)了感情，得到了成長。但是各高校間的網(wǎng)球聯(lián)賽在舉辦過程中，常常出現(xiàn)報名選手人數(shù)不足或選手的專業(yè)素養(yǎng)有所欠缺，對網(wǎng)球的賽制和規(guī)則打法了解不足的情況也時有發(fā)生。通過大力發(fā)展網(wǎng)球文化建設(shè)，能夠解決這一問題。如可以在高校網(wǎng)球聯(lián)賽實(shí)戰(zhàn)之前舉辦一些網(wǎng)球知識競賽等活動，讓網(wǎng)球文化建設(shè)與網(wǎng)球運(yùn)動的普及同時進(jìn)行。這樣能在無形當(dāng)中擴(kuò)大網(wǎng)球聯(lián)賽實(shí)際的參賽人數(shù)，給那些熱愛網(wǎng)球文化但身體素質(zhì)條件不足的同學(xué)提供了發(fā)揮自身價值的機(jī)會。通過網(wǎng)球文化的傳播還，能夠顯著地提升網(wǎng)球賽事的整體水準(zhǔn)，提升運(yùn)動員的素質(zhì)。同時還擴(kuò)大了網(wǎng)球文化的受眾，提升網(wǎng)球運(yùn)動的普及率。

3、結(jié)語

高校網(wǎng)球文化發(fā)展建設(shè)，是高校體育文化建設(shè)發(fā)展中的重要組成部分，在高校網(wǎng)球運(yùn)動普及中發(fā)揮著不可忽視的重要作用。同時，高校是孕育高素質(zhì)人才地最佳場所，有著豐富的文化發(fā)展底蘊(yùn)，通過在高校中大力開展網(wǎng)球文化活動，也能對高校所在城市或是所區(qū)域中的網(wǎng)球運(yùn)動普及，產(chǎn)生很大的影響作用。所在在今后的高校網(wǎng)球教學(xué)中高校要不僅注重網(wǎng)球教學(xué)技巧和網(wǎng)球?qū)崙?zhàn)教學(xué)，還要高度注重高校網(wǎng)球文化建設(shè)。只有不斷加大高校網(wǎng)球文化的建設(shè)力度，才讓網(wǎng)球運(yùn)動真正走進(jìn)學(xué)生的心中，讓網(wǎng)球運(yùn)動在高校中得到廣泛的普及，國家打造出更多地具備高水平的網(wǎng)球運(yùn)動員，為國家網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。