孫 偉，劉杉杉，朱鋒釗，高俊波

（銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)院，貴州 銅仁 554300）

當(dāng)今時(shí)代，飛速發(fā)展，使得動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)已不再僅僅為畜牧業(yè)的專用專業(yè)。而是像藤蔓植物一樣伸展到了公共衛(wèi)生事業(yè)、社會(huì)預(yù)防醫(yī)學(xué)、伴侶動(dòng)物及觀賞動(dòng)物醫(yī)療保健、食品衛(wèi)生等諸多領(lǐng)域。特別是寵物這個(gè)新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，更多的引起人們對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的好奇和關(guān)注。再加上近幾年，突發(fā)動(dòng)物疫情對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)以及人民健康生活水平的影響已愈顯突出，獸醫(yī)作為保障動(dòng)物健康和食品安全的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士已被社會(huì)廣泛重視。面對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)不斷發(fā)展的同時(shí)，作為育人主體單位，更多將目光放在了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量上面。

因此，為了更好提升我院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面了解在校學(xué)生的思想品德、專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)等學(xué)習(xí)情況，跟蹤行業(yè)發(fā)展變化，深入分析用人單位對(duì)人才的需求，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)出企業(yè)用的上、行業(yè)認(rèn)可度高、具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的高素質(zhì)高技能型動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的目的，特開展此次調(diào)研，并進(jìn)行分析，旨在為優(yōu)化人才培養(yǎng)方案提供參考。

1 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)

1.1 對(duì)行業(yè)調(diào)研

1.1.1 調(diào)研對(duì)象所調(diào)查的行業(yè)涉及到農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心、寵物自律委員會(huì)以及政府相關(guān)執(zhí)法部門。

1.1.2 問卷內(nèi)容

（1）行業(yè)發(fā)展：“雙疫情”下，對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)（獸醫(yī)）行業(yè)發(fā)展的影響；（2）解決措施：面對(duì)疫情，本行業(yè)所采取的應(yīng)對(duì)政策；（3）面臨問題：動(dòng)物醫(yī)學(xué)相關(guān)行業(yè)急需要解決的生產(chǎn)實(shí)際問題。

1.2 對(duì)企業(yè)調(diào)研

1.2.1 調(diào)研對(duì)象

向企業(yè)發(fā)放《動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才需求調(diào)研問卷》。所調(diào)查的企業(yè)包含國(guó)有、合資、民營(yíng)企業(yè)等多個(gè)性質(zhì)，所屬生豬養(yǎng)殖、家禽養(yǎng)殖、牛羊養(yǎng)殖獸藥、疫苗生產(chǎn)、獸藥、疫苗銷售、畜產(chǎn)品加工、檢測(cè)公司、寵物美容與護(hù)理、寵物醫(yī)院等多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。

1.2.2 問卷內(nèi)容

（1）人才需求：企業(yè)對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)高職專業(yè)人才數(shù)量需求情況；（2）職業(yè)素養(yǎng)：企業(yè)對(duì)應(yīng)聘人員的素質(zhì)要求；（3）工作崗位：企業(yè)所提供的工作崗位；（4）崗位能力需求：企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位能力的需求

1.3 對(duì)在校生調(diào)研

1.3.1 調(diào)研對(duì)象

向我院2018~2019級(jí)在校生發(fā)放《動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生調(diào)研問卷》。

1.3.2 問卷內(nèi)容

主要涉及到職業(yè)技能掌握情況以及需要加強(qiáng)哪些職業(yè)技能訓(xùn)練，對(duì)目前開設(shè)課程理論知識(shí)掌握情況。

2 調(diào)查問卷分析

2.1 行業(yè)調(diào)研情況分析

從調(diào)查結(jié)果可以看出，雙疫情對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)行業(yè)發(fā)展影響較大，特別是在人員就業(yè)方面，但總體行業(yè)呈現(xiàn)穩(wěn)步上升發(fā)展的態(tài)勢(shì)。值得注意的是，寵物作為新興行業(yè)正在不斷擴(kuò)大規(guī)模，未來將成為動(dòng)物醫(yī)學(xué)就業(yè)的重要領(lǐng)域之一。同時(shí)，我們也不難看出，獸醫(yī)防疫能力需求的提升和對(duì)生物安全的全面認(rèn)識(shí)逐漸得到加強(qiáng)，這也是今后人才輸出的一個(gè)重要方向。此外，動(dòng)物疫病復(fù)雜化程度加深，對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)以及專業(yè)技能的要求不斷加強(qiáng)，特別是“禁抗”時(shí)代的到來，動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的準(zhǔn)入門檻將越來越高，需要真正能解決的實(shí)際問題的復(fù)合型人才。

2.2 企業(yè)調(diào)研問卷分析

從22家企業(yè)反饋的信息可知，未來5年企業(yè)對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)人才的需求旺盛。其中，需求量在50人以上占31.82%，30~50人占27.27%，10~29人占9.09%，10人以下占13.64%。從企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)要求方面看，超過90%的企業(yè)注重招聘員工的職業(yè)素養(yǎng)，其次是專業(yè)技能、工作經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)與禮儀、學(xué)歷和職業(yè)資格證書，分別占比77.27%、45.45%、45.45%、31.82%和27.27%。企業(yè)所提供的工作崗位主要集中在技術(shù)服務(wù)人員、獸醫(yī)、寵物醫(yī)生（含助理），分別占比63.64%、50%、和27.27%。從企業(yè)對(duì)崗位能力的需求方面看，企業(yè)對(duì)動(dòng)物免疫接種、人畜共患病規(guī)范處理、生物安全、動(dòng)物外科手、常規(guī)醫(yī)療器械使用和維護(hù)、常見疾病診斷能力的要求均在90%以上。綜上可知，企業(yè)對(duì)人才需求更加側(cè)重于專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能的能力的需要方面?！凹夹g(shù)復(fù)合型”人才將成為企業(yè)對(duì)人才需求的亮點(diǎn)。

2.3 在校生調(diào)查分析

本次調(diào)查共收集了141份在校生問卷。70%以上的學(xué)生認(rèn)為需要進(jìn)一步加強(qiáng)畜禽常見疾病診斷、動(dòng)物外科手術(shù)操作和寵物常見疾病診斷和治療的能力。超過60%的學(xué)生還需要加強(qiáng)動(dòng)物免疫接種、抗體檢測(cè)、人畜共患病規(guī)范處理、生物安全、常規(guī)給藥途徑規(guī)范等能力的培養(yǎng)。50%左右的學(xué)生希望能學(xué)習(xí)到寵物疾病方面的治療和美容的知識(shí)和技能。超過2/3的同學(xué)想通過考取職業(yè)獸醫(yī)資格證書以及寵物美容師證書等增加自己就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

3 調(diào)研結(jié)果與改進(jìn)建議

3.1 調(diào)研結(jié)果總結(jié)

從總體上看，動(dòng)物醫(yī)學(xué)行業(yè)正朝著養(yǎng)殖、寵物兩個(gè)主要的發(fā)展方向穩(wěn)步前進(jìn)。一方面，隨著養(yǎng)殖企業(yè)高質(zhì)量、集約化、規(guī)?；M(jìn)程的推進(jìn)，需要大量的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，特別是既懂理論知識(shí)又有專業(yè)技能的復(fù)合型人才?！半p疫情”的大背景下，養(yǎng)殖企業(yè)疫病防控形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)重，防控壓力增大，生物安全意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)，當(dāng)前養(yǎng)殖業(yè)所面臨的疫病復(fù)雜變化化程度加深，生物安全、動(dòng)物防疫檢疫能力需求不斷提高。此外，“禁抗”政策的出臺(tái)，從動(dòng)物性食品安全角度出發(fā)，抗生素的管控、替代產(chǎn)品研發(fā)和使用將是未來的一大趨勢(shì)。

另一方面，寵物醫(yī)學(xué)為行業(yè)的發(fā)展注入了新鮮活力，寵物醫(yī)療行業(yè)逐步向精細(xì)化方向發(fā)展，對(duì)人才的需求將更加專業(yè)化。目前中低端人才在貴州省內(nèi)寵物醫(yī)療行業(yè)基本達(dá)到飽和，而高精尖、專業(yè)化人才緊缺。

3.2 人才培養(yǎng)方面改進(jìn)建議

針對(duì)以上獲悉的行業(yè)發(fā)展變化、企業(yè)人才需求和學(xué)生的反饋情況，將上升到專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)層面，并就專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整作出以下建議：

3.2.1 加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)要從融入到課程的整個(gè)傳授過程中。最近幾年，本院對(duì)思政元素融入課堂的舉措加強(qiáng)，對(duì)職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成起到很大的作用。專業(yè)課程也要不斷加強(qiáng)對(duì)職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)的對(duì)接，將正確的職業(yè)理念貫穿到課堂中。此外，開可以開展職業(yè)規(guī)劃比賽，產(chǎn)業(yè)大賽等獲得，使校內(nèi)創(chuàng)造良好的職業(yè)氛圍。

3.2.2 加強(qiáng)校企合作深度和廣度

本院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)作為國(guó)家畜牧獸醫(yī)高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目的重要組成單位，承擔(dān)著為地方畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸出高素質(zhì)高技能人才的重要任務(wù)。企業(yè)是人才需求的重要單位。實(shí)施校企合作雙主體育人的模式，對(duì)解決企業(yè)對(duì)人才需求的問題，大有裨益。一方面可與公司建立專門的訂單班，將行家里手“引入課堂”，共同完成人才培養(yǎng)的全過程，新生入學(xué)后，直接具備“員工+學(xué)生”雙重身份；二是，校內(nèi)教師“走出去”，進(jìn)駐企業(yè)學(xué)習(xí)新的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，打造“雙素質(zhì)教師”培養(yǎng)模式；三是，搭建校企合作基地，建立地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，借助學(xué)校和企業(yè)的雙方優(yōu)勢(shì)，共同解決生產(chǎn)實(shí)際問題。

3.2.3 加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)

校內(nèi)專業(yè)技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)是學(xué)生們掌握專業(yè)核心技能的重要途徑之一。特別是隨著國(guó)家四部委《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方案》即“1+X”證書制度的開展。我院已經(jīng)獲得并完成“寵物護(hù)理與美容”第三批證書試點(diǎn)工作，接下來，將在專業(yè)內(nèi)進(jìn)行全面推廣，并積極籌備第四批“1+X”證書的申報(bào)。通過將“1+X”證書制度整合到課程教學(xué)內(nèi)容中，不斷提升職業(yè)技能培訓(xùn)的力度。

總之，通過此次調(diào)研對(duì)本地區(qū)動(dòng)物醫(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)、企業(yè)的人才需求狀況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握情況進(jìn)行了比較詳細(xì)的了解。將有助于調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，為地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展輸出符合企業(yè)需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。